六年级半期试卷

六年级半期试卷

一， 看拼音，写词语。

Fei cui ling li wu yuan wu gu bao zhu 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 Su ran qi jing jing bingj ian zheng chi luo luo can bao 〔 〕 〔 〕〔 〕 〔 〕 二、找出下面词语中用错的字划去，再把正确的写在括号里。 欢心鼓舞（ ） 誓死如归（ ） 心甘情原（ ） 情不自尽（ ） 走头无路（ ） 阴谋鬼计（ ） 自做自受（ ） 喜笑眼开（ ） 通宵答旦（ ） 汗流夹背（ ） 迫不急待（ ） 盛气棱人（ ） 穿流不息（ ） 珍禽弃兽（ ）

三，连一连，选一选。 1． 边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。（6分）

发生 问题 慈祥的 要求

发现 电灯 严格的 态度

发明 变化 严肃的 面庞

2．选词填空。（3分） 鼓励 鼓舞

（1）国歌曾经（ ）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

（2）我能得到叶圣陶的指点和（ ），内心的激动可想而知。

3．写出“宽敞”的近义词和反义词。（2分）

4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？

___________、___________、___________、___________2分

5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分

（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ 乐不思蜀 ）

（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ 大闹天宫 ）

（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ 波光粼粼 ）

（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ 胸有成竹 ）

6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

Ａ表示直接引用的话。 Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7、修改病句：2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

A唐诗：《 》《 》

B宋词：《 》《 》

C外国文学作品：《 》《 》

D我国名著或名人传记：《 》《 》

、 按要求写成语。（至少写两个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）

⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语_________________________________（1分） ⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________（1分）

⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________ _________________________________________________（1分）

2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分） ⑴写内心愁苦的：________________________________________________（1分） ⑵含有数字的：___________________________________________________（1分） ⑶描写冬天的:____________________

（一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

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4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： _________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

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6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

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三、习作园地。30分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。