陕西榆林首批中小学幼儿园学科带头人拟定培养对象

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根据《榆林市教育局榆林市财政榆林市人事局 榆林市机构编制委员会办公室关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（榆政教发[20xx]130号）精神，结合实际，县政府决定为我县农村中小学招聘50名特岗教师，具体招聘办法如下：一、招聘对象及条件（一）高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科毕业生。（二）全日制普通高校应届师范教育类专科毕业生(只限音乐和美术)。（三）上述毕业生在上大 ...

20XX年秋季学期学校工作总结 一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。现总结如下： 一、主要工作 1、制定了《学校五年发展规划》。 我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个 ...

中小学教学质量监测与考评方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》和区委、区政府《关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》精神，进一步加强教育教学管理，切实增强全系统教学质量意识，提升基础教育教学质量。结合我区中小学实际，特制订《xx区中小学教育教学质量监测与考评方案》。 一、健全教学质量监测与考评体系 1.区级教学质量监测与考评。区教研室、督导室 ...

20XX年秋季学期中心校工作计划 本学期学校工作的总要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观思想统领学校工作；加大硬件投入力度，强化学校管理，进一步提高办学水平；以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。 一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平 1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用 ...

中学校本研修经验材料 -以校为本抓精细管理见成效 近年来，xx中学肩负着县委、县政府和全县人民的殷切期望，在县教体局和教研室的领导下，立足校情，以校为本，主要从教师素质提升、精细化管理探索、考风建设深化等方面积极开展校本研修。 一、四轮驱动抓名师工程 学校发展靠名师，名师成长靠研修。在实施名师工程的过程的，我校主要做了以下四个方面的工作。 1、高起点抓好研修培训。 依托国家教师培训计划，积极鼓励教 ...

辞旧迎新：团拜会致辞 尊敬的各位领导和在校工作的各位院友，各位离退休老同志、老领导，老师们： 在20XX年即将之临之际，我代表学院党政领导班子向在座的各位拜个早年，祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意！ 即将过去的一年里，学院主要做了以下几方面的工作： 学科专业上新台阶：学校扶持的三个学科全部通过验收。物理学一级学科获得省级高水平大学建设经费资助。 研究生教育开局喜人：制定通信与信息系统 ...

参赛单位开幕式入场介绍 一：首先入场的是神华神东煤炭集团公司代表队： 解说：神东煤炭集团有限责任公司是神华集团公司的核心煤炭生产企业，于20XX年5月20日在神东矿区四公司整合的基础上成立。公司地跨陕、蒙、晋三省区，主要负责神东矿区以及山西省保德煤矿煤炭开采及其配套项目的开发建设。公司拥有17个矿井，矿区整体产能达到2亿吨，占全国煤炭产量的6%，占神华煤炭总产量的60%。截止20XX年底，公司共有 ...

活动背景简要分析 在西北地区杨凌**电子信息有限公司是很具有实力的,自称拥有强大的技术实力和市场能力,从计算机板卡到Pc.笔记本电脑.手写电脑.迷你电脑到网络无盘工作站等全系列电脑产品,从中小学.中小企业.网吧网络解决方案,到需要各类专门技术的大型应用解决方案,包括大学科研和教学.电子商务和电子政务.基于多媒体互连应用解决方案:从计算器.日常教学用具到基于学校教育教学管理控制的多媒体系统,基于全国

　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以建设教育强区为总目标，围绕“两个新城”建设，坚持“走内涵发展路，采取硬措施，增强软实力”工作思路，以“队伍建设年”为载体，巩固“两基”成果，提高教育质量，推进义务教育均衡发展，努力实现教育公平，办人民满意的教育。 　　二、总体目标 　　“两基”成果进一步巩固，在“两基”迎“国检”标准基础上，办学条件进一步改善，学校管理进一步规范、教师队伍总体数量、质量、 ...

教研师训办20XX年工作总结及20XX年工作计划 随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20XX年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务 ...