工学结合课程体系开发思路思考论文
05-21
对工学结合课程体系开发思路的思考
[摘要] 如何开发工学结合课程体系？通过实践发现，开发思路是从调研实际工作任务集合到提炼典型工作任务集合再到选取学习性工作任务集合,最后是依托学习性工作任务的教学实施。
[关键词] 工学结合 课程体系 教学做合一
陶行知先生提出：事怎么做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。 针对工作系统与学习系统，必须有机的结合起来，通过教学做一体的方式得以实施。从工作系统中推导学习任务，学以致用。
工学结合很好的把工作系统与学习系统紧密联系起来，工学结合课程体系开发是工学结合人才培养模式改革的核心内容之一。工学结合课程体系建设思路坚持“以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为核心”的方针,坚持知识、能力、素质三位一体,强调课程体系的职业性和开放性,建设理论教学、实践教学、综合素质教育相统一的课程教学体系。目标在于培养学生胜任工作的综合职业能力。如何开发工学结合课程体系?通过实践发现,开发思路是从调研实际工作任务集合到提炼典型工作任务集合再到选取学习性工作任务集合,最后是依托学习性工作任务的教学实施。在此过程中,要充分利用职业工作逻辑、实践专家职业成长历程、bag课程开发法、职业教育教学规律及本专业教学条件,经历专业定位、调研和分析职业工作逻辑、调查职业成长历程及实际工作任务集合、调整课程设置等步骤加以开发实施。