马克思主义的基本立场方法观点对时政评论

新闻论的评念及实概例

闻新论，是评闻新构机所表的发言论总称的新闻。评论和实一一，虚同鸟之如双翼构成，纸报两的文体。大它是对现实生活针中的要问重题直发表意接见、述观阐点、表明度态的新闻裁体以与新。结闻缘前为提举，凡类具各新有闻价的值说文论不拘长短，不论，署与名否均可称，为新闻评。 论

2

新．评闻论的特

点

（

）与1他言论一其，由论点、论据、样证论个要三素组成，有政具性策、针对、准确性性。

（2）在

限有的幅篇中，要主独特靠的解见吸读引而者取胜。

（3

）立新意颖，述精当，文采斐然。论

4）（要面向主大广众说群。话

3

新闻．评论的种类

目前

，国对我闻新论的评类，分这样有几种况情

：（1）

按论评对象内容分的，有类政评治论、军事论评经、济评论、社评会论文教、评论、际国评论。

（2 按）评论性的功用分类质有，说型评解、鼓舞论型论评批评型评、、论论战型论等。 评

3）（评论按写论作的角述度分类有立论性，论评、论驳评论、阐述性性评论、解释性论、提评示性论评 。

4（按）评的形式论类分有，社、编辑部论章文、论、本报评论评员章文短评、、编、编后按者、思评想、论栏专评、新闻述评论、文、漫论、谈专论、杂感等

。

．新闻评4的写作论

第一，注要重对性。对人针普们关心、迫切遍要回答的思需想问，以题两个文明及建设中们人迫切需要答回解决的和际问题实，用运克马思义主立场、的点观和法，方过具体的科学的分通析，事求是地实给予说明、回和指导。

答

第二，论点新鲜要。就一篇论而评，言论点是点。观是魂灵。论不点新鲜或者，报和纸上表发过相的雷，同读者看开头了就兴索味然不，看想下去。 了

第三，论

据有要型性典具有，服力说。论评的论据就是，用来明论阐的新点闻实事有和关料材论。，据既论是点的据依又是，论判评断推理和基的础因，，精心挑此选为作论的据闻新事，实关至要重。

第，四理说要深度。有评论写，在要理上说功下夫。篇评一，说理论无深有，往度往关到它系成的。

败

此，外评论作还写要注写意平易近得，力避老话人套话力求，点有采文，使读者看爱

。

参考资

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84 100920--51 09:20:53

1

国革中命建设发展的和历进程史决着定克马主义思哲学中国的逻辑化进程马克思主；义哲学国中的化辑逻程反映进并推动着国中革和命建的设历史程。进这种历史逻辑辩证与一的关系，迄统今尚未有系

人

统而体地具述阐。过而就产因生一种奇了特的现象：方面毛一泽邓东小哲学平思指想中导国革命建设和，显示了大巨作用的勃勃和的机生，另方面改一开革放以来哲“学贫”困声之不绝又耳于这。种现象说明一个了事实我：们未能指将中国革命导和设建毛的东泽小平哲学邓想思科的学体建系立来起不能，用新的论体理系统系具体地而育教我的们干和部众。本群文通拟对马克过思义主学哲其中国在化的程中的过个转三，换即哲基学问题、本心范畴和逻辑结核的构换转说，当代中明国的克思马义主哲学科的体学。 系

一

任

何学体科都系有特定的其究研象和研对任务究，有其都贯串于个体系的基整矛本，盾即本问题。基本矛基盾基或本题是问研从对象究和研究务任抽取出来的，中示这个揭本基盾矛的运动律，即规决解基本问，就题形成一个理论体系了。此，基本因盾矛基或问本的题确，是一个科认学系形成体的必条备和件内在要求当代。中国马克思的义哲学基本问主的题立，即确克思主马哲学基本问义的转题换是，代当国的中克马主义思学哲系体成的形逻辑点。

起么什是克马主义思哲学的基问题？我本们为，思认与维存的在系是一切关哲学的基问题本，也马是克思主哲学的义基问本题主体；客与的体关是思系维存与关在的系心核内容和质，因实而是克马思主哲学基义本题问核的心实质。 和

现

我们需要在进一探讨步的题是：在问克马思义哲学中国主的化程中，马克思过主义学基本问哲中国化题没有了我？认为，在们马克思义主哲中国学化的过程，马克思中义哲学主基问题不仅本国化了，而且是马中克主思义学哲国中化逻的起辑。点作为当代中国马克思的义哲主学基本问的题有三个层，的次容内，主观与即客观、论理实与践、马思主义的克普真遍与理国中的体实际具的关系问。题些这问题提出和的决，不解单纯逻辑推是演结的果主要是由，代当中革命和国建设任的和务应相历的史件条决定的。

所自

鸦战片开始，中争人民反对国帝国义和封主建主义的斗争绵不断连而，各种样各的斗一次争一次又惨地遭败。失中共产党诞生之后，曾经国推动中国了革命的高新，但潮也同样遭到一次又是次的一挫折中国。共产党运用马克思主义人的立场观点和方、，法于找出终中了革命国基本最经的验教训这就是无，产阶级取要胜得，就完全要利他靠的们政党——共党的产争斗策的略正和坚确。而共产党的斗决策略争正确和的决，“坚靠要中同志了国中国解况情。（”：注毛泽东选集》第《卷，一第115页）用哲。语言学来说，就要是使主观符客合。 正

观

确处主理与观客观的关系使，主符合观客观是，当中国革命和代设的基建问本，题是当也中国代的马思克义哲学主基本问的。题

192年秋7收起义后，之毛泽等东领导人井冈山的的斗争常受常当到中时央和地方党委“左”的的右和错误的令指干的扰，弱使的小军屡红挫折遭1928。年11月毛，泽在给当东的时央中信的指中出：各“许多小块红地区域的色败，失不客观上条是不具备，就件是主观策略有错误上。”注：《（毛东选泽》第集卷一，第58。页）这时，已他经确提出了决定斗争成败明两的基本个因素客观：主观与他进。而指出，又主策观之略以所误错就在于不，解客了的实际观情况。或叫做者没解决有主和观客之间观的矛。一切盾情成功事的关键“就在于，主把观和观二客者间之好好符地合来起。（注：”毛《东泽集选》一第，第17卷9页 ）这。个重思想的确立要，志着标克思马义主哲基本问学题当代向国的中马克思义哲主学基问题本转的实变现这。思个贯想串于泽东毛思、邓想小理论的始平。198终0年2月，邓小1在一次平话谈中出指“解放：想，就思使思是和想实际相符，使主观合客和相符观，就合是事实是。求（注：《”小邓文平选》第二，卷3第46。）也就是说，解页思想放 ，事实是求的基内容本基本和要，求是就使观符主合观。

客观主客观与的盾包含着矛其极丰富的容，内其，理论和中践的实系是关它的主要分部。如处理理论与实何践关系，的了解决主观与成客观之矛盾间主要内容。毛泽的的主东哲要学著《作践实》、论矛《论》盾是就围如何正绕处确理论与理践的关系实展的。毛开泽东在论《合政府联一文》指出：“中论理实和践样密这切地结合，是我们共产相党区人别其于他任政党何显著标志之一的”（注：。《泽毛东选》集三卷，第第104页。）19596，他在年的党八大备会预上议次强再指调出“理：与论实的统一践是，克思马主义一个的最基本的则原”（注。《毛：泽东选集第五》卷第29，、782页6）十。届三一全中会前夕关，于真理准标的大讨论揭，了开反对两个“凡”新教是条义斗主的序幕，争为党的十届一三全会中的胜召开奠利定思了基础。这想场关到系和国党家途前命的大运论战次证再明：确处理理论正与践实关系的，既是中共国产党如领导社何会义现主化代建设基的本问题也，是代中国的马克思当义哲学的主本问题基，我们党是的思想路线基的内容。 本

对于

国共中党产言而理，论与实践关的的系心是马核克主思与义中具体国实际关的系。方一面中国共，产党本就是身马克思义与主中革命国具体的际相实结合的

产物另一，方面，把克马思主义与国具中体实际相合结是中，共国党的本质特产和征要主优。19势0年53月， 毛东泽《反对本在主义本一》中文明确提出：“克思马义的主本本'‘是要学的，习是但必须同我的国际实情相况合。结（”注：《毛泽选集东第》一，卷第11—111页。21）419年5月 他，《改在造我们的习》的报告学中又说：中国共产“的党十二，就是年马克列思主宁义普遍的真理和国中革命具的实践体日益结的合二年十。”（注《毛：泽选东集》第卷三第7，95页）。19654月年在，建设社主会义的新的历史件下条，仍然强他：“社调会科学马，克列思主宁，斯义林讲大得对那的些方，我们一面要定续努力继学习我们。要学的属是普遍真于的东西理并，学习一且要与中国定实相结合际。（”：《注泽毛选东》第集五，第2卷7、298页6。

）另一方，主面与观观客理、与实践的矛论盾永都是存在远的，只时是不代其同内容各一样罢不。了因此马克，思义的普遍真理主中同国具的体际实相合结，是既中国命和革建设践实的本基要求也，是国中共产的基党经验本因，而当代是国中的克思马义主学的哲本问基。中国题产共的党切一践活动实一和切理论造，创是围都这个基绕问本题展的，开泽毛东想、思小邓平理都是论解决这个基问本所形题成的两理大成论果 。

主

与观观客、理与实论、践克马主思的普义遍理真中国同的具实际相体合，结三个相互关这联命的题提的出论证和标志，马克着主义思哲基学本题的转问换，标着当代志国中马的思主克哲义基学问本题确的立。

二

一个科学

理体论不系仅确要一定个正的确基问题本，而且确要定个一正确的核范心畴。这核个范畴是心个体系的这魂，它灵定着这个体系决的基本内和逻容结构。辑克马主义思学哲中国化成了完本基问题的换之转，后解决这为个本基问题确而一立个核心范畴是至关，重的。要这任务个由是泽东和邓毛小平同完成的。

共

众所周，马知克思主哲学的核心义畴范是践。实践实范的畴科学定规基和础位的地立确，标志着哲学史上伟的大变革不。马克思主义论学哲基本问题的思维与是在的关系，还存主是与客体体关的系，践实都解是决问的关键。题实是践思维与存、在体主与客体证辩一的基统础。由于实践范畴科的学规和基定础位地确的，立辩证唯物主和义史历唯主物才义以得形成，心唯主义机和唯械物主义才无所形。基遁实践范畴的于极重要端性，克思和恩马格将斯己的自学哲称为“之践的唯实主物义”（注：《。马思克格恩斯选》集一卷第，48第页）实。践是马思克主义哲学的核

心范，这是没有畴争议的 。

马克

思主义学哲心核畴范中在国的转换是通过，毛东泽最终而由小邓平实现的。 来

毛东一泽面方以反《本对本义》、主《实论》践《矛、论盾》等作著富丰发展和以实践为核了心和基的马克础思主义学哲另，方一面又通过实对事是所求作的典经性释解一系和列阐，述为克思马义主哲的学一进步国中化提了供个一新核心范畴。的

毛 东泽《实践论在中》确指出：明克马主思哲义有两个学最著的显特点：是它的阶级性一再，个一是的实它性践。泽毛在《东实论》中践全面系统地阐了述实在认践中的地识和作位，用示揭了识和认实的践证运动规律，辩在这马克主义思学哲上史还第是一。次毛泽东《矛盾在》论全中面统地阐述了系证辩的法心核题问，对即立统规律一充分说明，了它方的论法意，这义在马思主克义哲学史也是第上次一。《践实》论《是盾论矛的》础，《基矛论》盾《实践是》的具体论挥发《矛。盾》论指：“出我们现在哲的学研工作，应当究以扫教除主义条思为主要的目想标”（注：《毛泽东。集》选一第，第2卷99。页 ）而然有以只践为实础和依基据辩的法证，才成为能反对教主义条的利锐武器；以实不践基础和依为据，辩证法就会陷唯入论心诡辩论，就不或能可胜战条主义教《矛。论盾》篇通体都着《现践实》的思论想毛。东的泽这些基思想经本实践过检验和推的动，不断丰富发和展，到196年又3到一得总次，结形了《人的正成思确想从是里来的？》哪文一。泽东毛在篇短文这中提出了会社践实主的要式形括包生产斗、争阶级争和斗科学实的验观点，践实验检识认真的性的理程过到客受观条制约的观点，一件正确的认识个往需要由往质到精物神、精神由物到，即由实质到认识、践认由识实践多次反复才能到完的观点，成质可以变物神精、神可精变以物质的点。观这观点进些一步丰富和展了发以实为核心践范的畴马克思主义学哲。其中物，质可以精变、精神神以变可物质的观，使点马思主克哲义基本问学的解题达决到了个新的高一，度思即与维在存主体或与客体实践在基上的础统，一表现物质为精变和精神变神物质种两本基形。态

时同，泽东毛阐述马克思主在义的普遍理和中真革命的具国实体践相结合经验和的要的过程求，将这一经中和要求概括为验实“事求是的态度，”对实并求事是含义作的了全新马的思克义的主界定他说：“。‘事实'是客观就存着在一的切事，‘是'物就客是观物事内部的系，联即规性，律‘求'就我们去是研究”（。注《：毛东泽集》第三选，第801页卷。此）后，他

在《整顿党的作》、《反对风党八》股、 《延在安艺座谈会上文讲话的》、《于领导关方法若干的题问》、学习和《局时》、论《合联府》政等一列报告和系文章继中发挥实事求是续重要思想的。毛泽东马克思主义将普遍真理同的国中命革的具体实相践合概结括为实求事，是对实事求是作了辩唯物主证义的明说并进行反，复证，这就在论客观上建立当代为国的马中思克义哲学提主了供个一的新核心畴范。但是主观上在，泽东还没毛有将事实求是为作新的理体系的核论心畴范，虽他已然经在探索这体种系。9413年月4，他在 致凯丰的信中何说“：我的思（想马列）觉自没有熟，还成是学时候习，是不鼓吹候时；鼓吹只宜以要某些断去片鼓（例如整吹文件风中的件）几，宜不作当系去鼓体，因吹的我体系没还有成。”（熟注：毛泽《东集选》第五卷第297，2、6页8。《泽毛书东选信第》21页。）

邓小2平毛同东一样泽度高视实践重认在识的地位和作中用，敏锐他注地到并坚意支决持正确和引导于真关标理的准讨大论用实践的，观点打了“破个两凡”的禁锢，推动了以十一届是三全为会端开伟大思的解想放动运并，在乱拨正反改革开放和全的过中程终坚持始实了践一的思想。与此第时同，他更加重发注毛挥东泽提所出的实求事是的想，并在此基思上础确了立实事是求作当代中为国的克马思义主学核心哲畴的地范位，马使克主义哲学思其在国化的进程中实中了现心范畴的核转换

。917年97，月 小邓平在于关教战线育拨的反正乱题问的话中谈出：指“毛泽东志同延安在中央为党题词，就校是实事‘求是四'大字，个是这泽东哲学毛思想精的髓”。（：注《邓小文平选》第二，第67卷。）页是这对他事实是求的第个定一。1位789年12月邓，小平中央在作会议工说上“：事求是实是无产，级世阶界的基观础，是马思克主的思想义基。”（注础《邓小：文选》第平二，卷14第页3。）1992年， 在他名的著方南谈中又说：话“事求实是马是克思义的精髓。”主（注《：小邓文选》第平卷，三382页第。这）是他实对求是的第事个定位。 二将实求事作是马克为主义、毛泽东思思的核想和本心质这样一种概，在括马克主思哲义史上还是第一学次。

邓平小不将仅马思主克、义毛泽思想概东括实事为求是而且他，在自的身命实践和理论革造的创程过始中终绕着围实事是求个核心来开这活动，使实展事是真正求为成体系新的心范畴核具。重有大史历义的意理真标准大的论讨、一十三届中会全胜的利开召、《关于建以来国党的干历若史问的决议题》的起草改和通过、修建设

有中国特社会主义道路的色确立、社会义主初级段理论阶社和会主市义场经体济制理论提的，出以新时期及的党本基路和一线列系针方策的确定政与实施，都在实事求是这一是本根导思指想的指引、动推之下实的。现9912年的方谈南，话邓是小平改革开对放验经的全总面结。在他这总个性结的话谈再中次强：调“们我改开革放的功成不是，本本靠，是而靠践，靠实事实是。求”（：注《小平邓文选》第卷，第3三8页2。 邓）平小论归结起理来，讲就的是什么为实要事求和是何实如求是，由此而事示建揭有中国设色社会特主义规的律策略和实事。求既是是小邓平理的论髓，又是精邓小平的个人品格所。以，小平强调邓：说“我实事求是派。是”（注《：小平文邓》第三选，第卷29页0）。

因

，此论是不从小平对马邓思克义、主毛东思泽的想新括概来看，还是邓从小对实事求平是想思新论证的、发挥来看，实事新是求在小平邓论理系体处中核心地于，位确是定无疑的。了

然，当我在谈们论克思马义哲主核心学畴范换转时候，的能不不论实事讨是与求践的关实。系无疑实践，是实求是的事础基离开，实了，践事求实就无从谈是起；时同实事，是求又是实的出发点、践程过和归，宿离了实开求是，实践事就是目盲的。因，此克马主义哲学的思核心畴范是实践，其髓精实是事是，求二这者是致的。一同，当样代国中的克思马主哲学义基础的是实，践核心其范是畴事求实是，这二者也统一的。那么，这两是核心范个是如何发畴转换生的呢即为什？毛泽么要东出实提求事是邓小，又平要特别调强事实是求？没有呢的原别，因完这全实践和理论是展的必发结然。果

鉴

于中革国命建和设所处的社会历条件与马史思克恩斯格所处社会历的条件史巨大差的，异马思主义克论理与国的中体具实际之同样也间存在巨着大的距差一方面，中。革命国建设和要需克马思义主为指作，导没马克思有主义导指实践是的盲目的，中国人民了有多失败次践的实惨痛训；别教一方，面克思马义必须主同国实际相中合结；离了开中实国际谈空马思克主是毫义无义意的，中人国民也有搬马照思克主义而致招重损失惨教的。训此因，持坚克马主思义坚，持马克主思义中同实际相结合国，就是中国革命建设的必和然求和要中国民人必然选择的。就是这马思克义主哲学的国中化马克。思主义哲基学问题和核本范畴的转心，换就是克思主义哲学马中国的两化个大重论成理。19果486年， 月邓小平一次在话谈中明确出：指“想路线思什么是就是坚？马持克主义思坚，持马把思主义克同国

中实际结相合，也是就持毛泽坚同志东说的事实是，求坚持毛东同泽的基本思想志”（。：《邓注平小文》选第卷，三第6页。）这2段话一十清晰分勾画出这地一个伟大的历样进史：通过程马克主义哲思学基问题和本心核范的畴转换马，思克义中主化了。国泽东毛想就思中国是的克马主义，邓思平小理论就是国的中克思主义马 。

实求事是，当代是国中马的克思主哲学的义核范心畴，是决当代解中国一切题问的钥。匙

三

一个 科的核心学畴范，有特具的定辑逻构造作用，按核照范畴心的内矛盾运在建立起来的逻动辑结，构就成为个一学科理的体论系由。于我们在毛泽哲学东思想邓和平小哲思想学的研中究，乏哲缺基本学问题和核心畴及范其换转意识，的因未而意能识到克思马义哲学主辑结逻转构的换能与可实，一现未能直现一发个代中当的马克国思主义学的逻辑哲系体现。我在们抓了马住克思义主哲学基问本题核和范畴及其转换心个这键关题问就不难，发：现邓小已经论平了马克述思主义哲体学的系逻辑构转换的结问题 。

91082年， 邓月小在平一届十中全五第三次会议会上：说马“克思、恩斯格创了立辩唯物证主义历史唯物和义主的思路想线毛，东同泽志中国语用概括言为‘实事是求'四大字个实事。是求一，切从际出实发理，联论实际系，持实坚是检践真理的验标，准就这是们我党思想路的。”线注：《（小平文邓选》第二，卷第72页。8）他 这一的话包含段两着极个重要的为想思一：是将克马思义哲主辩证学唯主义物和历史唯物义主归结广为的义认识，论将又广义认的识论结归实为事事；二是阐述了实事求是求的逻辑构，造揭了当示代中国马的思克义哲主学的基内本。 容

相

当的长个一期以时，有些来者学对证唯物主义和历辩唯史主义物系的体板“式块结”提出构疑义，并出了重新提构建马克主思义体的设系，但是未想实现突破，能出了近三种教百科书“抄，来抄去了无，新”（刘大椿意）。我语们为认，辩唯证主义和物史历唯主义的体系物构基结上本合马克符、思格恩的哲学斯思，想对于它马克思主哲学思义的想传起过积播的极、可替代的作不用，且仍然具有而存其在价的值我国。学哲理研究和教论中的问学，不题于马在思克义主学哲既定的体，系在于而们我未将能毛泽东邓小平的哲学、想体思化，系使之具有相对独立中国的态形从而，开我辟哲学国理研论究和育教的道路新。据邓小平的根述思上，将想辩唯证物主和历史唯义物主归结义广为义认识，又将认论论归识结为事实求，倒不是是重要新排编马思克主哲学义的理体论系

，而是创要立代当国中的克马思主哲学的理义体系。论

当

中代国的马克主义哲学是思实以事求为是心核范建立起来的畴理体论，它系然是毛必泽东学哲思想邓小平哲和学想的思一统体。有没泽东毛的理创造论，有马克思主义哲没学基本题问的转，没换实有事求核是心范的提畴，出就不可有独立能的当中代国的马克主思义学；没有邓哲平的理论创小造没，有事求实是心范核畴定的，没位有马思主克义哲学逻辑构的转换结也不，能有可立的当代中国独的马克思主义哲学。由此见可分别，究毛研泽哲学东思和邓想平小学思想哲是必要和重的，但要是对二进者综行研合究为尤必要，为重更。只要这种有综合研究才性能现发并科地学说明当中国的代马思主克义哲学理的体系论才能，充分体现马思克主义学中哲国所化达的到境新和界新高。度如不果此作综合研究类而力，将图泽毛哲东学想思邓小和平哲思学作为想个相对独立的体两系，是不合马符思克义主学中国化哲实际的程，也进不于利毛东哲学思想和邓泽平小学哲想思究、研宣传教和育。的

据实根求事是内的在定和规毛泽东邓、小平论述，的们认我当为中代国马的思克义哲主的逻辑结学构大体下如客：观——论主论——观实践论—条—件论——法论方—真—论理——值价——论创论造——目的。

论客

观所要论研究的是实求事是的出点问题。发事实是求的要环首就是从实节际发，然后经过出践实和识认的证辩运，达动主观与到观相符合。毛客东泽邓、小平要求我们研在和处理究国革命中和设问题建，一时定要从中的国情国出，发他们终强始：“调切一实际出发。”从们我工中的作一失切的根误原本之因一，就对实是情际若况明暗若甚至一无，知。所什为么们我时有会对自己活生于中其环境的和天每交道的打作对象工会了解呢不除？主了方面观的原之外，因观方面也客是原之一因因此。，研究观客范畴的科内涵，学了解观的基本特客点其认识论及意义，的于我们加对对毛深东和泽小平邓学思哲的想解理学，他们习握客观实把的宝贵经验际，提高们对客我观际实的认识能力，是都分必十要。

的

主论观要所究的研是实事求是的体主题，即主问意识问题体。泽东、邓毛小平江泽民和常强调经：们我改在造客世观界的同时，必须造改们的我主世观；界我们学习马克主义，思是要他们那从找立场里找、点、观方找；法我们认识世和改造界界，都世一有党性问个题、态度题问、风作问；题我们应树立共产该主的义想、理信念做一，有个想、有道德、理有文化、纪律有的；人们我该树立应学科的世界

观、人生和价值观，观等。这些等就是事实求是内的根在据有很。时多，人们违背候实事了是的求则原，并是不因情况复为，杂而因为“有是哗众宠取心之无实事求，之是”意，乏实事缺是的求诚、勇意、气心决、毅和能力力，至故甚意之。为体、主主意识的体特点认识和意论义以及，强加体意识的修养问主题是，毛泽东邓、小哲学平想的重思组要部成分 。

实

论所要践究研的是实求事是途径问的，毛泽东全面深入地题述阐了实践认识在过中程的础地位基决和性作用，定些这思想我们必须续研继、究认真领会始、终持坚。践是不断实发展，的它有鲜具的时代明征特研究，实的践时代征及特对认其识的意，是当代中国义的马克主义哲学的重思任要务。新在历史条件下的，邓平不小重新确立了仅实的权践性威而且，揭示了会实社的践代特时征，揭了示会社实的践构、内容结作用和新的变化。研这些新究变化的于把握对实事求的规是律十是必要的。

分件条论所要研究自然是的实事是的条件求问题唯物论。是条件就论毛。泽东邓、小和江泽平在民述论事求是的过实中程，论过各讨各种的条件问题样。不得实现懂事求实的必备条是件不，得分析懂、用、创利造或变改件条，就不懂实事得是。广求义讲，条件地是构人们成识认动活实践和活的一切要素的动和总包，括观主条和件客观件。条义地讲狭条，是影响件主和体客体的种各因素主，是环境和工要具大两类。境环包括自环境和然社环会境；工包括测具、量动和推造客改的体仪器设备、。条件作既用于客，也体作用主体于条。件可能利有我们认于和识造改界世，也可不利能我于认识们改造世和，我们界须必具作的分体析因。，了解此条件实对求事是制的性，了约实事解是求必而要分的条充件掌握，科方学，避开或改变法不条利件，用和利造有创利条件对于，实实事求现具有重大意是。

义法论方要研所究是实事的是的方法问题。求般地一说，任哲学都具有何方法论意义特，地殊说，一独个立理论体的系都其特殊的方有法。查调究研矛盾分、析社会实验和是代当中的国马克主义思哲学基本方法，亦即的实事是的基本方求法。主这要由中是的国国所情决定，的由中国资即产级的阶稚幼、中国性会社盾的复矛杂和性中发国道路展的特性殊决定所。的毛东、泽邓小和江泽平都十分民重视反并阐复这些述基本方法，运用这并方法些导我们不断引胜战难、走向困利胜但。是，仍有些领导然干不部重视些方这的研究与法用，仍运然有领导干些在运用部这些方时有意法意无其反道而行，之官主义僚和形式主

义还相普遍当存在着，地们它大地极害危着人民的业事每一。个心实真意着实事沿是求路道进的前领干导部，一每真个实心意追求真理社和进步的会，人都该应系而统入地研究实事求深的基本是法方 。

真理论所研究要是实事求的的真理是理，论即当代国中的马克主义哲思的真理学观作为当。代国中马的克思义主哲的学真理理，它论真对的本理、真理质的特和点理发展真的规律的论都有证特其色我，必们认真须究研切实，把，握运并这用理个科论学说明地克思马主义毛、泽东想思和小邓理平论真的性理。这问个并没题有完解全。决期盛行于长党内的教主义条并有没被彻底肃，这就清否为马克思主义真理性的定由化自思潮提供口了。在实真观上反对理教条义和主自主由义或无主虚的斗争义是长将期的任。我们还必务须运实事求用是的真理观科学说明地理论系联实际的则原问题这。个问也题有没全完解，决行知背的现反象十严重。如果分解不决个这题问坚，持真和发理真理就是一展句话空实，求事就是是句一话空。践实和真理是恒发永展，的泽毛、邓小平东在造创总结中国和命革验经、索探发和中现建国设律规的时，同发展了克马主思。义现在，们我面着临多许新历史的重性课题大，何如马克思以主义泽毛思想东邓平小论理指为，研导新情况，究解新问题决，一进发展真步，也理是们必须我探讨问的。

题

救车护m 2m009-70-2 12:10:05

如何2践科学发实展观促进，信社又好农又快展，发是前值目思考得的重问要题结合农信。社际情况，应实正认确并努力识解以下决几问个题。

　

当前　农村用信社正于改处革发展和的键关期，时制体制机题问是约制用信长社发足的瓶展颈

　。回顾农村信　用社50多年风的历程不难看雨出，信社农成长始伊正，国家贫值、困民生人水平活低的年较代信，社的资本用仅靠部分农依牧拼民凑而，来层管上混乱、隶理关属不系、操作清程序单简经营、产单品一种，种因原碍了信阻用健康发展。社

　　要

实现信社更好更快农地发展必，从须制机制体上功下。夫农从村信用社所临的面营环经境，社会看经运行、市济场调节功能均挥得不科发学、充分，导不信致社用御抵险能力风和经水平营低。一较些热过的投资行，业主依要于信赖贷支持尤，是其“三”农主要依，靠农村信用社的贷信投。一旦入场需求市发生较大的化变，量的信贷大金会资成形的新险。只风有体制、机在上深化制革改符合，农信村用社现，状符合市于场经济发展的规，符合金律服务的要求，融村信用社才能健农、康序有、长远发地展。

　农　信用村

社现的有工整体水平员能够适应可持不续展的要求发。

　　该应学会在化变寻求发展中。要制定相适、可应作操激的机励；制在人机用制上严格把关科，学地用运人；加才强考核，线一员柜实行计件工资，制部门中引层入竞争机，并制推且任期竞争行上岗提，高工的综合素员质。

　资金成　高是历本年经过营程形中成包的。袱

　首　先历年账是挂加大农社资金信本成原的之一，其因是次款结构存的合不，不良理贷款比占高。为化包袱解，解发决展的中出矛突盾瓶和制约，需处理好颈下几个方面的以系。

关　

　一是理好处金资来、源结构资金与用的关运。在系信工作中贷要关注既投量标，又指要注风关指险、效益标标指既。要注关点行热业、优质目项，又要注关“农三发展和”农民收的问题，不增断加大“三对”的投农入。

　二是处　理好模与质规量、度速效与益的关系。过经通创新营业、创务和新务创新服，现实营方经由式“放式粗”“向细化精”转，变营经模由“式模扩张规型向“”质效量益型”变。

转　　是处三理“大好与小关系”。强在化大客对户供提质的金优服务的融同，高时重度视和实切范防客大户信的风贷险加。大中对小业企“、三”也农就“小是户客的”扶持力度，实现面优全质服。

务

　四是处理好　冷与的关系，加热对强热点行的预业测分、，析在门行业分冷中发析新现商机

。　

　是处理五制度建好设与化建设的文关系完善，度、加强制控内极培育积现与金融代适应的企相业文和专化业人才

。　　

年多，农来社习信惯于运用、贷规存模作衡为量务发业的标展准这，种观念严重影了响用信的健社康发展

。

　要在　思上创维新念观，存款净增上在理合整存款结调构在，贷款发的管放上有理效防范风险提，质高。

　量学　科习学发展，观实农信社又现又好快展发，核心是以人为本，是人定决村农用社信兴成衰败根本因素。要使员的工大最度限挥发潜能，充生机满活和力就必，须立科建的学人机用制完，善激励考核机，制现物实尽其，用人其尽才对待历史包。的袱化、解模规扩与风险张防等范出问突，要坚题统筹持顾、兼科学策决，用运学科发展观决发展过程中存在解矛盾，促的农信社持进续速发快展 。

里有一这山篇东省的质素育教文的。

章

减

学生轻过重课的业担负我省是力推大进素质教的重要育措举。山东《普通省小学中理管基规本范（行试）》明确规定：“格严制控生学作息时。间走生每天在读学校时间（包习自习括）学小不过6小时超，学中不过8超小时晚。间、双日休和他其定法假节日不上

课。与过”相去，比“间晚、双休日和其法定他假日节不课”上就味着学意在校学生习间大时大少减，教师又必而须在学期每定规教的学间时内成教学完任，并且务保证教要学质不量下降。在种这鱼“和熊”必掌须得的情况兼，学校下做要些工作呢？

哪

认为我学，校尽快适应这一新转变，要保教证教育学量的稳步提质，高必加须快涵发展步内伐，学校管理、在师资伍建队、设教研科研办学、条改善件等方加面大改力革。

度首先是要

建立人为以的学本校理新体制管减。为负教师学和的带来空生的前心轻松理和感由自，由此引发感的题问教是自师支由的配间时多了，生管学理难度加的大。了如比求要读生走“愿自上晚”自习，些有制力自差孩子的然竟了这钻空一，瞒子着学和家校进长“了网”，据吧说学开来有些地以方网的吧意生特别火“”。这现一说象明，在减负的背景下新学，校理非但不能管弱，而且化加要，要结强上合有级关件文神，精变更原来些不哪应新适形、势要新的求理管办法、规制章和考评度方。案这一革变应系当统而又及时，系统指是重新审视要来原校学管的理方方面，包面括学行政管理、德校育理、教管管学理后勤管和理等各领个域；及时指是动行迅速，心存幻不、想极消观望否则由，此引的一系发列问题，头来将到得不可收拾弄

。

其要着力强次化资队伍师设，下建大力提高教师的师气德水平和务业力能学校应当认。到，识学负担减轻了生，师教教学间减时了，实际少对教师上要求的高提了原。靠加班来点加要需节三才能完课成教的任务，学在现给只一节课就必须达你原到来教学的果效，教应师怎当样做？以我觉所得一个，负任的责教师面对减负的形势新不，应有太当多的轻松，感而应当不自我加断，压想千方尽百提高计自的身专业化平水为，生学的来负未，责为自也负己。因此责学校，在以人要为本的理理管指念导下增，教师自我发展强紧迫感的在维护，教基本权益师的提下前通过多，途径调动种教师工的作积性，极从而打一造支师德高尚业务、堪的精师队教伍，这学校永是保教教学育量质提的高根所在。本

再要加强以次校为本的教研科研探讨，主、高效自的课教学操堂作模式减。负是不要不学质教，量不能更低降学生科学文的化素，学生质在校习学主要时的是间在课上堂提高课，教学效率堂是生学负减校后教研本重的。点此因学，要校大加本教研的校管力度理积极，引导教开展师以课堂教为学心的中“课小题研”究，将问变题成题，通课开展过课堂教系学列研活动讨，引教师导在如何质量完成课高

堂教学务任、何教会学生如学习、如培养何学生良学习好习惯等方面下力气，同大时也过校本教研通一阵地，为教师的这业化发专提供展一个体平立台。

最后

学，校要积极还善办改学条件为，师和学教的自生主发展创一个造好良的部环境外。学的微校机室、验室实、图室书体育、馆场等要不断所充和实善改内设部施并保，在证外课动活晚、自、双习日等休间时师向生放开，而从学为发生展特长、培个养性提供广阔的空。间是需要注意但的，是发展性绝不个于等任放自流，是组织有有、理、管有计的划外课活，动学生是在校学律约束下的纪自主动活。

黑花

瓶 0029-8-01 10:19:18

0如

实践何学发展科，观进农信社促又又好发展，是快前值得思考的目重问题。要结农合社信实际情况，应正认识确努并力决以下几个解题。问

　

当前农村　信用正社处于革和发改展的关键时期体制，制问题机是约制用信社足发展长瓶的颈

。　　回顾农村信社用5多0的风年历雨不难看程，农出社信成长始伊，值正家贫困国、人民活生平水低的较年，代用信的社资本依靠部分农仅牧拼凑而民，来层上理混乱管隶属、系不清、操关程作简单、序经产营品单一，种种原阻碍了因信用健社康展发

。

　要　现农实信更好更社快地发，展须必体制机从上制功下夫从农。信村社所用临面的经环营境，看会经济社行、市场调运节功能均发挥得科学不不充分，、致导信用社御风险抵力和经营能平水较低。一些热的投过行资，业主要依于赖信支贷，持其是“尤三农”，主要靠农村信依用社信贷的投。入一旦场市需发求生较的大化变，量大信的贷资会形成金的风新。只险在体制有、制机上深化改革符，农村信合用现状社符合，于市经场济发的规展，律合金融符务服的求要，村农用信才能社康健有、、序长地远展。发

　

农村　用社现有信员工的体水整平不够适能可应续发展的持要求

。

　应该　会学变化在寻求发展。中制定相要适应可操作、的激机制；在励人机用制严上格把，关科学运用地人才；强加核考，一柜员实行线件工资计制，部门中引层入争机竞制并且推，行任竞争期上岗提，员高的综合工质。

素　　资金本高成是历年经营过程形成的中袱。包

　　首

历年挂账是先大加农信资金成本的社原因一，其之次是存款结构的合理，不良不贷占款比。为高化解袱，解决发包中的突出展盾矛和瓶颈制，约处需好以理几下方个面的系关。

　　

是处理一资金来好源、结构与金运用资关系。的信贷在作中工要关既注投量标，又要指注风关险标指效益、指标。要既关热点行注业、优质项目

，又关要注“三”发展农农和民增的收题，不问加大断对三“农”投的。入

　　

二是理好规模处质与量速、与效益度的系关通过经营。新、业创创务和服务创新新实现经，方式营“由放式”向“粗精化细转”，变营模式经由规“扩模型”张“质量向效益”转变型

　。　三处是好理大“与小”系。关在强化对客户大提优供质的融金服务同时，的度高重和切实防范视客户的大贷风险。信加对中大企业小、“农”也就是“三客小”户的扶持度，力现全实优面质服。务

　　四处是理冷与热的好关，加强对热点行业系预的测分、析在冷，门行分业析发现新商机中

　　五是处。理制度好设与文化建建设的系，完关制善、度强加控积内培极与现育金代相融适应企业文化的和业人专才

。　　多年来

，信农习社于运用存惯、规模作为衡贷量务发展业的准标这，观种念严影响重了信社用健康发展的。

　　要思在维创上观新念，存款在增上净合理调整存结构，在款款的贷放管发理有上防效范险风，高提量。

　　学习质学发科观，展实农信现社好又又发快，核展心是人为以，人本决定是村农用信社兴衰败成根本的因。要素员使最工大限发度挥能，潜充满机生活和力就必，须建科学立的用机人制，完善激励核考制机，现物实其用，人尽其才尽对待。史包袱历化的解、规模扩与张险风范防等突出题问，坚要持统兼筹、顾学决科策运，科学发展用观解决展过发中程在存的盾矛，促进农信持社续速发快展

布谷。鸟妹 20妹900-820-11:1 :52

5报告

的作方写

法

同类不的调型查告，具报体容有所内同不但基本。写是法相通。的

调报查告的作写方，法是熟一悉调查告报的结特构；二要点握把查调报的写告程序。作

（

）调查一告的报构结

一般来说，调

查告报的容内大有体标：题、导、语况介绍、资概料计统、性分析、理结总和结论或对、建议策，以及所附的料材。等由此形成调查的报告结构，包就标括题、导语正文、、结和尾款。落 1标.

题

调查告的报题标单有标题和双题两标。类所单谓题，就标是一个标题其中又。有文式公题标文章式标和题两种公。标文题为事“文由种”构，如《成江省农浙中村语学教学情况的调查文报》告文章式。题标，如《××市校的企业》办其二是标；作者通明调过查所到得观点的标的题如，调整《育政教，增加策育投入教》所谓。标双题，就是两标题，即一个个题、正一个题副如。《了为造子孙福代--后××县山育封林调查报》。告

.2导

语

导语又称引。它言是调报告查的言，前简明洁地介了绍关调查的有况情或，出提全文

的引，子正为文写做作铺好。常见的导语有垫 ：①介简式语。对导查的调课、题象对、时、间点、方地式经过等、简明作的介；绍②概 式括语。导调对报查的内告容（包括课题、对象调、内查容、查调果和分结的析结论）等作概的说括；明③ 交式代语。即导对题课生产的来由作简的介绍明说和。明

3

.正文

正文是调查告报主体。的它对查得来的调事和实有材料进行叙述，关对做所的出分析综、合进行议论对，调研查究结果的和结进论行明说。文的正结构不有的框同架 ①。据根辑关系安逻排料材的架框有：式纵结构横、结式、纵横构结构。式这三结构，种纵横以式构结为常们人用。 采②按照容表内的达次组成层框的有架“情况--成：--问题果-建-议式结”，构用多于反基映情本的况查报告；“调果成--具体法--做验”经式构,多用结于绍经介的验查报告调；“题-问-原--因意或建见议”结式，多构用于揭露问题的查调告报；事“过程件-事-性质件论-结处理-意”见结式构，多于揭用示案是非件的查报调告

。4

结尾

.

结尾的

容内多是大调查者对问的看法和建议，题这分是问析题和解决问题的然必结。果查报调的结尾告方式主有要充补式、化式、深建议式、激式等。发.落款5

调

查报告的落要写明调款者查单名位和称人姓个名以及，完稿间时。如果题标下面注明调查者已，则落款时可略省

（。二社）实会践查调报的写作程告

序

般一来，社会实践调说查告报写要作经过下以个五程序

：

.1确定主题

主题

是调报查告灵魂的对调查报告，作写成败具有决的性定的义意。因，确定此主要题注意

：

报

告的主应题调查主题与致；

一

要根据调查

和析的结果，重分确定主题；

新

主题宜小，且宜集；与标题中协一致，避免调题文不副。

2

取.材料舍

对

经统过计析分理论分与析所到得的系统的整完的调"查资料，在组织调查报告时仍"精心选需，不择可能也不都写必上报，告注要意舍。如取何择选材料呢？ ①选与取主题关有材的料，去无关的，关系掉不的，次要的大，非本质材的，使主料题集、中明、突鲜； 出②注意料材与点的结面，合料不仅要支持报告中材个某点观，而且相要互持，形成支面上的大气”“ ；3.现有在用有材料的中要，比、鉴较别、精选料，选材择好的最材来支持作料的意见者使每，一材料以一十当。

3.

局布拟和提纲

定

这

调查报告是构中的思个一键关环。节局布是指就调报告查表的形式，现反映它在纲上提就文是的"章架骨。拟"定纲的过程实提际就上是调把材查进一步料分类，构的过程。架构的原则是架"：围

绕主题层层进逼，环环，扣"。相提或纲架骨的点特是它的内的在逻性，要求辑必纲须目明分层，分次。明

调查报告的

提纲有种两一种是观，点式提，即将调纲者查在查调研中形究的观点按成辑关系逻一一地列写来出另。一种是目式条纲提，即按层次义意表达上章的节、、，逐目一地条条地一成提写。也可以纲将这两种纲提结合来起作制提。纲

.4草起社实会报践告

这是调

查告写作报的行阶段文要根据已经。定确的主题选好、材的和料作写纲提，有条不地紊文行写。作程过中要从，实际需要发选用语出言灵活地划分，段落

。在

文行时注要意①结：构理合（标、导题语、正文、结尾、落）；款②报文字规范告，有审具性美可与性读如："，定制优惠政策，引进需人急才，""用运争机制，竞盘现有人才"活（文，段落的章条目观）；③点读通易。懂注意数字、对图表专业、词术语名的用，做使到深浅出，入言具有语表力，现准确、明、生动、朴鲜实。

5.修改会社践报实告

社会践报告实起草以好，后要认修真。主改是要对报的主告题材料、结构、、言文字语和点标号进行检符查加，以、删、改、增。在完成调些工作这之后，才能稿向定上报送发或。表

调查报

的标准格式：告

1. 题

目

应

以炼简,括概,明确的语反句所要映调的查对象,领,域向等问题.题方应目概能括篇,全引注人目

.

.2前言 背景和(目)

的

要包括研究主景背和的目

.

背

介绍应景明简扼要,切题,,景背介绍般包一一括分部重的文要献结.

小

调查

的:阐述目查调必的性和针要对,性读使了者概况,解步初掌报握主告,引起旨注.

关3. 方法

详描细述研究采中的用方法,读者能使价资评料集收方是否恰当法.部这分般包一括以下方面:几

地

点

时间

调查象对

调查

对象的择(选抽样法方,)本量样的计

估

查方法调:定,性定量

量质控

制

.4结果 讨与论

果结与论可以放讨在起一,也可以分写开.写

结

果讨和论几节分来成.一完般用描述采,析,讨分来论写

.述:描

描

事述的情生发发展过程

描述,调人查的群人口社会特学征,

描调查述物的事征

特

比:

对

史历比

对

他

研人究对比

本调查

中不同征特人群比对

推:

断

在对

的比础上进行统计基断推

(前提条件

:查样调具有代表本)性

讨论:

反作映者学术想的深思和广度.要度紧紧绕结围果以,及可能有争议主的要题进行讨论.

问

讨

论时应意注下几以点

:

把调查

结果升上理到,论粗取精去去伪,真,由存及里表,揭内在联示.

系

与人他果相结盾矛地的方,论讨发的原因生理和论据.依

要自己的有看和见解法,论点明.确

5. 结与论建

议

论

结

用要扼文句把的文的论要内主概容括起来,忌重复切文内章.

容文字结

应构准该,完确,精练整,高度括文概章主的目的要结果和.

建

议

政府为策提决科出建学议

进

步一入研深究出提议建

6.

考参文

献

列

出要理论主据依和方,法以有争及的议论.据

具体格见文式献述中综述讲参的考文的献格.式

7.

附录

在文论中有只局使部或完全用有没使,用又但论文与关的有有科学价值的重具原要始资料数,,据如查调卷问,谈提访纲复杂,公式推的,计算导序,各程统计表,统计类图等可以都放在录附,有中利于说和理解调查报明,又告可供提有用的科信学.

息

大黄

蜂qq 020-98-250 10:7:34

7

.

社会主义社会

及类人社会发的展规与律学哲

》

内 容 简 介

写一部系统的全

的科面学揭地示会社义主社会经的与社会济的发规展律的论著作，理是所社有科会界学、理界论人士的寐梦求以特的科大工程研本人。经历在了达三十长多的年异艰苦的探索常与究后，研终于本基上成了这完宏一大的研科项目并写，本论成。著

书以本创的哲学新原理：论矛“是推动人类社盾会进的动前力为”指导，本以书创原一的系列济学新经理为基本论容，系统的内学科的全面地揭了社示会义主会社及类社会总人的展发律。规本书所有与社会对义、共产主义主有关重大的理问论题，开展了根问追底到的索探研与究直，找到决定事到本质的物客存在观规的为止。请律者特读别意注本书所揭示的所：述的论理是客论观存的在规律并，是不者作主观的“点观”它将经得。起时间实与践考验的，会不时间的因移而过迁。本时所论述的主要书论理下如

：

第一，本章章对奴从社会、封隶社会、资建本义主社会、主义、共主义产社等人类所有社会的会产关生，系展开全面了分的研析究，中找到了人类从社的会生产关系发展及的变演规。律就那是人类社：的会产关系是生极端从“的力私有制”的奴隶社权会，着向全的完“权公力制有”向不方地断发，展而完的全“权公有力”制是人社类会高最级的生关系。一个产整完生关产系由是1生产、资所有权料2、生，管理权，3产分、配，权4交、权换5、上层建，筑权—国—家权，共政个因五素组。一个完整的成产关系生，就是种一社会制，如：度资本主“生义关系产=本主资社义会” 。

本章关“生产关系”的一有列系原新创论，理补了马填思克治政经济学有在关“产生关”领系内域的论理究研的白。空

第章、本二告述章们：人“盾矛推是动人类会前社进动力”是决的定人社会发类展律规中最要的主

客

观规。正律于由一规律这的在，所存以社主会义社必会保留分须配较上大的别及差由于此产生的矛，盾它才足有的动力够推它动不地断前向发。展

本章还同时学地科示揭人了社会类的本矛盾基主要矛即的盾演变规律 。

第三章、本

提章出了个原一经创济学定律：“新生与消产守费定律”衡并，证论它是人了类社共会同的基最的本济经行与发运规律。它有展很大实的性，可用于用导经指工作。 济

四章第本、章证了：论按“分劳配”是动社会主义推会社济发展的主导经济经规，律弄清了并它与剩余价“”值律的关规。 系

第五

、章本论章证一条了的新价理论值：“观价念”值，是它市场在济中经实运际的用主要价最理值论，途广用泛 。

第六

章、本章对社主会义会社什为要允么许私有生制与发展？展开存科学了探索结论是，：有私制人是们求生存的本在能产生关上系体现的人。要想们社使主会社会义有具大强永不的停息的命力，必生保留须生存斗争！要保留生存而斗争，必须保留相当程度就私的制，而有对有私的制所产能生的坏用，作可以通过严格的法律的管束来用消它除，需要把不私有完制消灭全掉。

七第、本章告诉人们：章会正学确地制自控，己学会和用的、民主平、的制法的方去解法人决类会社切矛盾与一端争人类，社会逐将进入步没有战，争没有武力争斗没有阶级，斗争永的和平久年、代完文全明时。代

第八章、人

类会社的来究竟未走将向方何！本章答案的：人类是会所社能达最高到级社的形态会是全社完会主，或义完称文明全会。它基社特怔是：没本有争、没战大规有模的武力突冲没有、激阶烈级斗争一切，会社矛将用盾和平民主的的制的方法式解决但。它仍一定范围有私有的的存制在仍，分配上的有较大的别的差存及在由此产的生一程定的度会社矛，这是人盾类会为了社能断不向地发展前而必保须的留盾矛正。这些是矛盾的存，推在着动人的未来社类会断地不向发展。 前

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书请看查百个人空度 间

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青

年共赢湖2009- 21-70 4:3012:

3当

代国中最熟人的词汇悉改是革开放当，中代发展最国强大的动是改力革放。以３开年前０召开的的十党届一中全会三标志，中国改为开革放潮大波澜壮，阔势不挡可。回３顾０年来革开放的改伟历程大总结改，革放的宝开贵经验，于我们对继续解思放想，持改革坚开，放推动学发展，科进促会和社谐，一步进开中国创色社特主义会大伟业的事局面新意义重，而大深远。又

改革开放，决定是国中命

运的键关择。抉０年３，邓前小同志以巨大平政的治气和勇理勇论振聋气发聩地呼疾“：不改革没就有路”出再不“实改行革我，们现代的事业化和社会主义事业就会被葬”送。的第党二中代领央集导作出了把体和国家工作党心重转移经济建到上来设实、行革改开的放历史决策性，吹了走响自的己、路建设中特色国会主义的社时代号角。后３０此间年改，革放的大潮开冲重重破力阻战胜、各种难，以困不阻挡之势奔可向腾前

。

8月8日晚时，第829届夏奥林季匹运克会动国家在育体—场—“鸟”隆重开巢。幕华社记者新姚大伟摄

实行革改放开是，国家需的要时、代的呼、唤人民意愿；坚的不懈地持进改革开放，体现推了党中央高瞻瞩远矢、不志地渝为民求族解、为放人谋民幸福坚强意的；志０３年改开放革伟的成果大是全中，国民在人的党领下自导不息，强拓开进奋大，步赶踏时代前进上流的潮动生写照。

革开放改，中国的第是次伟二大革。这命场命革目的是的解要和放发展产生力以人，民裕富为础，实现基家强盛、国民复兴族是要；动我国推社会主制度自义我善和发展完赋予社，主义新的会机活生力开辟中国特，社色会主义道；是要在路引领当代国发展中进步加中强改和善的领党，导持和发展党的先进保性，保党始确终走在代前时列。

改

开革的伟放实践大，来了我国带治、经济政、文、化教育、科技、社、生会活各等领个域深刻的革，带变来了人们神精面、价值貌观、念生活方的重式大变，化引了社会起各方利益面关的调整。这系场命革社是主会制义度自的完我，善是在的领导下有秩党、序步有骤地推进社会主义的自我发展坚。和持进这场推的新革命成，我为们党领全导国人在３民年新时０期中最大伟实的。践

革开放改是人，发类史上展一曲壮歌的３０年。的礼，３０洗的进年，步让个世这上界大最发的展中国面貌发生了家大变化，生产力巨极大提，综合高力不国断强增经济总量跃居，界世前，列科技教、育文化等、领域得巨取大进步；中国人民面貌发的生了大变巨化，生活平水体上总达小到，生活质康明量显善改，精面神充貌活力满；国中共党产面的发生貌巨大了变化，的党设新的伟建大工不程推进，断的党先进继性续保持执，能力政不提断，高聚凝力战斗、、力创造进力一步加强社；主会的义面貌生了发大变化巨，在实践索探与论创新的相互促进中，理出了一走条中特色社会主国道义，路形成了中特色国社主义会论理系；体界战世略格局发了巨大生变，中化与世界国联系的益日紧密中国，国际的位明地提高显

，中国在界上世发着挥来越越大影的响作用和。改开放带来革中国会社这的巨些，变论无中国在史历上，还在世界历史是，都上是有少的，也是世公举的。

认

20089月25年21时1日0分，舟七神号船飞在泉酒卫星发射心点中升空火新华社。记李者刚

摄

实践检是验理的唯真标准。抚一追今昔，证了见０３改年革开放每一个的国中人，都会衷由地受到祖感的发国进步展都会，发内心地自叹赞革开改放神的奇伟力。３年的实践０充分证明改革开放，决定当代是中命国运关的抉择键是发，展国特中色社主会、义现实中华族民伟复大兴的必由路之；有只会社义主才救中能，国只改革有放开能发才中展国发、社展会主义发展、马克思主。３０年义的实践充分证明改，开革符合党心放心、顺应民代潮时，流方和道路向完是全正确的成，和效功不绩否容定停，和顿倒退没出有路。

实

践无永境止历史，昭示来未。站新的在历史点上起，处身风变云的世界中，中国的发幻展不一帆风顺，会革改放作为开场新一的伟革命也不大能可一蹴而就在。国中色特社主义伟大会旗帜引指下，国人民中信心、有决心有为不何风险任惧所，不任何被干扰惑，所继解放续想思，持改革坚放，推动科学发展开促，社会和谐，把祖国进设得更建美好加，世界为发和展人类步进作新贡出。这献，就我是们顾回改开革３０放年得出必然结论。的

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y227e 20091-223 11-:73:74

何实践如科学发展，观促进农社信好又快又展发，目前值是思得考重的问题要。合结农社信际实情况应，确认识正并力解努决以下几问个。题

　当　农前村用社信处于正革和发改展的关键期，时体机制制题是制问信用约社足长展发瓶颈的

。

　回顾　村信用社农05年多的风雨历不难看程出，农社成长信伊，正值始国贫家、人民困生活平水低的年较代，用社的资本仅依信部分靠农民牧拼凑来而上层，管理混、隶属乱系关不、操清程作简序、经营产品单单一种，原因阻种了碍信用健康发展社。

　

　要实现农社信好更快地发更展，必从须制机制体下功上夫从。村信用农所面社的临经环境看，营社经济会行运、场调节市功均发挥得不能学、科不充分导，信致用抵御风险社力能和经水营较低平一些。热过投的资行，业主要依赖于贷信持，尤其支“是农三，主”要依农靠信村用社的信投贷。一旦市场需求发入生大的较变化，量的信贷大金资形成会新风险。的只有体在制、制上机深化革改，符农村合信社用现，状合符于场经济的发市规展律，合符融金服的要求，务村信用农才能社健、康有、序长远地发展。

　农村　用信现

社

有的工员整体平不能水够适应可持续展发要的。

求　

　该应学会变在中寻求发展化要。定相适应制、操可作激的机励；在制人机制用上格把关严，学科运地人用；才加强考核，线一员实柜行计工件制资部门，层中入竞引机制争，并推行且任期争上岗，提竞高员的综工合素质。

　　资

成本金是历高经营过程中年形成的包。袱

　　先首年挂历账是加农大社资金成本信的因原之，其次一存是结构的不款合，理不良贷占比款。高化解为袱，解包决展发中的出突盾矛瓶和颈制，需约处理以下几个方好的面系。关

　　是处一理资好来源金结构、资与金用的运系。关在信贷作工中既要注关量指标投，要关注又险指风标效益、标指既。要注热关行业、优质项点，目要又关注“农三发展和农”增民的问题收不断加，对大三农“”投的入。

　　

二是处理规好模质与量、速度效与益关的。通过系营经创新业务创新、和务服创，实现新营方式经由“粗放式”“精细化”向转，变营经式模由规模扩张“型”“质量效向益型”转。变

　

三　是理处好“大小”与关系在。强化对大户客提供优的金质融务的服时，高度同重和视切实防范大客的信户风险贷加。大对中企小、业“三农”也是就“小客”的扶持力度户，现实全优质服面务。

　　

四是理处好冷与的关热系，强加对点热业的行预、测析，在分冷行门分析业中现新商机发。

　　五处理好是制度建与文设化建的关设，系善完度制加、内强积控培极育与现金融相适代应的企业化文和专业人。才

　　年多来，农社习信惯于用运、贷存模规作为量业衡务发展的标，这种准观严念重影响了用社信健康发的。

展　　要在维思创新观念，上存款在净增上理合整调存结构款在贷，款发的管放理有上效范防风险提高质量，

。　

　习科学发展观学，现实农社信又好又发展，核心快以人是本，为人决定是农信用村社衰兴成的败本因素根。使要工员最大限发度潜挥，能充满生机活力，和必须就立建科的用学机人，完善激励考制核制，实现物尽机用，其尽其才人。待历对史包的化解袱规模扩张与、险防范风等突出问题要坚，统持筹顾、科学兼决策运，科学用发展解观发决展程中存在过的盾，矛促进信社农持快续发速展。

13

5 2p09-021-32 1:1442:

科0学发展观:导指展发世的界和方法论 观 我们 党的领人导直一分重十视探索总和结会主社现代义化设建规律。的历经半世个纪之久的反，我复们对党社会主义现化建代的设律认规大识深大化建，中国特色设社会主的义觉性自益日强。科增发学观展提出的，分体现充了一点这

科学发展的观基要本是义坚，持以为人，本全面调可持续协展发，进经济社促会人的和全发面展。坚以人持本，为就要以是实现人的面全展为发标，目从人群众的根民本利出发谋发益、展促发展，断满不人足民群众日增长益的质文物需要化，实切障人民保众的经济群政治、、化和文他社其权会益让，发展的果惠及成全体人。全面民展，发就是坚持以济经设为中建心，全推进面济经、治、政化文、会建社，实现经设和济会全社发展面协调发展，。就是要做统筹到乡发城展，筹区域发展统统筹，济经会社发，统筹展与人自然谐发展和统筹，内发展和对外开国放可。持发展，续是要就促人进与然自的和谐，实现经发济和展口、人资源环境、协相调，持坚走产发展生生、富活裕生态良好的、明发文展路，之保子孙后证永代续持久发展。有只全面确地把准握科发学展观科学内涵的才，真正能领科学会发观展的世界观方和论法意义p 科学 展观发是根据，克思马义辩证唯物主主义历史和物主义的基本原唯理：实践是识的基础，认认来识于源践又指导实实践，时接受实同践的验检。们党在总我了结内国在外展发题问的经验上训，吸教人类文明进步收新的果，站成历史在时代和高度的，一步明确了新世进纪、阶新段我要国展发、什么要为展和发怎样展发的重大问题

　　克马思主义是我认识们和改世造界强的大思想器武也是，指我导发展们的世观界方法论和础。科学发展基坚观持克思马主义基的原理本，站历史和在代时的度，进一高回步答新了形势下国我怎样发的重大展题问用，的思新想和观点化了对深人社类会发展规律社会、义主设规律和共建产执党规律政认识，的进一丰步了马富克思主关义发展于的理，是与论时俱进马的思克主发展观，义新时是期们我指导发党展的界观世方和法的集中论体现学展观发体现马克思了义主基本立的场和观。科点发学展强调以观人为，把本人群民作为推众动发的展体和主基力本，量时同把足人满群众不断民长的增质文物需要作为化展的发根出本发和点落点，这脚现了体史历物唯主义关人于群民历史主众体地、位民群众人历是创造者的史思，体现了我们党立想党公、为政执为民性的和宗质旨科学。发展观强全面发调展协和发调展，全面推经济建进设、治建政、文化建设设和筹国内发统和展外开放对体现，了物唯辩法证关于事之物普遍间联系、辩统一证的本原则基。科学展观发调可持强续发，展促进人自与的和谐然处，相实现济经展发与源资人、、口境相环调，体现了协种一有时代具特的征学自科

然观

展发观体了马克思主义现方法的原论理科学发。展的观本要基求统筹兼是，顾是这证辩物唯主义的想思方法发在展题问上的运。落实用发到展的实践，就中要坚持是五“个统筹”“五。个筹统”是我们领导党经社济发会的展基政本取向和策动导行向。真正到“五做个统筹”其结果，然必就全面、是调协、可持发续，展是经就济展发和社会面全进步就是，人与然的和谐自相。因此可处说，科学以发展集中观体现经了社会发济的基本展径和一般方法途我们党。出提五个统“筹”实际上就是，解决要国经我济社会活生的中对矛盾五。我树立们与落实学发科观，一展定高要重度和视认识当前济社会生活经的一中列系矛盾并，提适当出的解办决法 作为我们党理论创新重的大果，科学发展观集成反映了社会中主义的质本和社主义会建的设在内规，律推是我国经动社会发展济加快推进、会社义现主代必化须期长持坚的要重导指想思在新。历的条件史下坚持科发展观，学就是要坚持用马克思主运立场、观义和点法方导新的指发实践展。们我有从世只界和方法观的论高度认识来和把握学科展发，观能不断才增学习强彻贯这理论一的自觉和坚定性性，更好掌握地和运社会用主现代义建设化律规推动，我国济社会又经快好又地前发展向。

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yen2422 09012-2- 15:10:53

8如何践实科发展观学，促农信进社好又快又发，展是前目得思值考的重问要。题结合信农实际情社，况应正认确识并努力解以下几决问个。

题

　　当农村信用社正处前于改和革展的发键关时，体制期制机题问制约信用是长足社发的瓶展。颈

　　回顾村信农用社5多0的年风雨历程不难出看，信社农成伊始，长值国正家贫、困民人活生水平低的年代，信较社的资用本仅依靠分农部民拼牧而来凑，层管理上混乱隶属关系不清、、操程序简单作经营、品产一单，种原种因阻碍信用了健社康发展

。　

要　实农现社信好更快更地展，必发须从体机制上下制夫。功农从信用村社面临所经的营境环看社，会经济行运、场调市节能功发均得不科学挥、充分，导不信致用抵御社风险力和能营经水平较。低一过些热投的资业，行主依赖于信贷支持要尤其是，“农”三主，依靠要村农用社信的贷信投入一旦。场需求市发较生的大变，大化量的信贷金资会形新的成险。只有风体在制机制上深化改革，、符农村信合社用状现符合于，市经济场发的规律展符合金，融务的服求要，农信村用才能社康、健序、有远长发展地。

　　

村信用社农有的现员工体水整平不能适够可持续发展应的求要

。　

　应该学会变在中化求寻展发。制定相要应、适可操的作激机制；励在人用制上机格把严，科关学运用地才；人加强考，核一线柜实行计员件资工制，门中部引入竞层争制机，并推且任期竞争上岗，行高员提的工合素综质。

　资　成本高是金历年营经程过形成中包袱。

的　　首先历挂账是加大农年信资金成本社的原之一，其因是次款存构结的不理合不，良贷占比款高。化为包袱解，决解展中发的突出盾和矛瓶制颈，约需处理好以下几个方面关的。系

　　

一处是好资理金来源结构、与金资运的用关系在信。工作贷既要关注中投量指，标又关注风险要指、效标益标。既要关指热注行点业优质项目，、要又关注“农三”发展农民增和收的题，不断加问对“大三”的投农入

。　　二是处理规模好与量质速度、效与益关系。的过经营创新、通务业新和服务创创，实新经营方式现“由粗式放”“向精细化转”，变经营式由模规模“扩张”型向“量质效益”型转。变

　　

是处三好理大与“”小系。在关化对强客户提大优供质的金融服务同时，高的重视和度实切防大范客的信贷户险风加大。对中小企业“三、农”就也是小“客户”扶持力度，实现的全面质优服务。

　　

四处理好冷是热与的系，加强对热关点行业的预测、分，在冷析门行分业中析现新商机。发

　　五是理处好度建设制与文建设的关系化，完善度制加、内控积强培极育与代金融现适相应企业的文和化专人业。

才

　　年来，多信社习农于运惯用存贷规、模为衡量作务发展业的准，这种观念严重影标响信了社用的健康发。展

　　要思在维上新创念观在，款存净上合增理调整存结款，在贷构的款发管放上理效防范风险有提，高质量。

　　学科习学展发观实现，信社又好又快发展农核，心以人为本，人是是决农定村信社用兴衰败的成本因根素。要使工最员限度发大潜能，充满生挥和机活，力必就须建科学的用立机人制完，激善考核机励制实，现尽物用，人尽其其。才待对历包史袱化解的、模规张扩风与防范险突等问出题要，持统坚筹兼顾科、学策决运，科用学展观解决发发过展程存中的矛盾，在促进信农社持快速续展发

。

大红花3200 912-2-7 4:414:90

当

中代国人最悉熟词汇是的革开改，当代放国中展发强大的动最力改是革开放。３０年前召开的党以十的届一三全会中标为，志中改革国开大放波潮壮澜阔势，可不。回顾挡０３来改年开革放的大伟历程，总改结开放的革宝经贵，对验于我们续继解思放，想坚改革持开，推动放科发展学，促进社会谐，进和一开步创中国特色社主会伟

义大事的业局新面意，义重而大又远深

。

改革开

，放是决定中命运的关键抉择。３０年前国，邓平小志同以巨大的治政气勇理论勇气和聋振发聩地呼：“不改革疾没就出路有”再不“实改革，我行的现们代化事业和社会主义事就业会葬送被”党。的二代第中央领导体作出集把党了国和工家重作心移转到经建济上来、设实行革改放的开史历性策决吹，响了自走的己路、建中设国特社会主义色时的代角号此。３０后间，年改开革的放大冲潮重重阻力、战胜破种困各难以不，阻挡之可奔腾势向前 。

8月8日

晚8，时第9届2季奥夏匹克运林会在国家体育动场——鸟“巢隆重”幕。开新社华记者大伟姚

摄实行

革开放，是国家改的需、要时的呼唤代、民人意愿；坚的不持地懈推改进开革放体，了党现中高瞻远央、瞩志不矢渝为民族地求解、为人民谋幸福的坚放强志意３０年；革改放的伟大开果成是，全中人国在民的领党下自强不息，导开奋拓，进大步踏上赶时代前进流的潮生动写。

照改革开

，放中国的是二第次大革命伟。场革这的命目是要的放解发展生和力，以产民富裕为基人础，实国现家盛、强民复兴族是要推动；国我社会主义制度我自完善发和展赋，社予主会新义的生活力，机辟中国特开色社会义主路道；是在引要当代领中发国进步中加展和改善强党领的，导保和发持党的先进性展，保党确终走在始时前代。

列

改开革的放伟实大，带来了我践国治、政经济、化文教、、育技、科社、生活会等个各领域深的刻变，带来革人们精了神貌、价值观念面、生方式的活重大变化引起了社，各方会利面益系的调整关。这场革命是社会主制义度的自完善我是在，党的导下有秩序领、有步地骤推社会主进的自义发我展。持和坚推这场进的新革命，为成我党领导们全人民在３国年０时期新最伟中大实践的。

革改放，是开类发人史上展一的曲歌壮。０年的洗３礼３，年０进步，让这的个世上界最的发展大国中家面貌生发巨了大化变，生产力大提极，高综合力国不断增强经，济量总居世界前跃，科列技教育、、化文等领取得域大进步；中巨国民人的面发生了巨貌变化，生活水大平总上体到达小，生活质量明显改康善，神面精貌满充力；活国中共产党面貌发的了巨生变化，大的建党新的设伟工大不程推进断，党的先性继续进保持，执政能力不断高，凝聚力提、战斗、创力力进一造步加；社强主会义面貌发生了巨的大化，变在实践索与探论创新理相互促进的，走中了一条出中特国色会主社道路义形，成了中特国社色主义会论理系体；世界略格战

局发了生巨变化大，中国世界与的系日联紧密益，中国的国际位明地显高，中提国世界在上发着越来越挥的影响和大用作改。革放开来带中国社会的这些巨，无变在论中历国史上，是还世界在历上史，都是少的有也是举世，认公的 。

208年092月5日1时12分0，神七舟飞船在号酒卫星泉射中心发火点空升新华社。记李者摄刚

实是检验践真理唯一的准。标抚今追昔见，证了３０改年开放革每一个中的国，都会由人衷地感到受祖国发展进的，步都发自内心地会赞叹革改放开的神伟奇力。３年０实践的分证充，明改革放开是决当定中代国命的关运抉择键，发展是国特色中社会主、实现中义华民伟大族兴的必复之路由；只社会有义才能主中救国，有只革开改放能才发展国中、展发会社义主、发马克思主展义３０。年的实充分证践明改革开，符合党心放心民、顺时应潮流代，向和方道是路全正完确的成效和，功不容绩否定，顿停和退没倒有出。路

践实永止无，历境昭史未来示。在站新的史起历上，点处身风云变的幻世中，界国的发中不会一展帆风顺，改开放作为一场革新伟大革的命也不能一可而就蹴在。国特色社会主中伟大旗义帜引指，下国中民人信有心、有决心为不何任风险惧所不被任，何扰所干惑继，解放续想，坚持思改开放，推革动学科展发促进社，会谐，把和祖建国得更加设好，美世为发界和人展类进作步新贡献。这，出是我们就顾回改革放开０３得出的年然必结。

论婚礼 1200-91-23 08:001:63

一

、学发展观与构建科社会主义和谐会是紧密联系社的理。论现阶段中国特在色社会主义发的展进中程这，两大理紧论联系密交相辉映，，中国对特色会主义起到社强的烈导作指。

用科

学展发观揭了示中国展发的本和核心在于质坚持以人为。本以为本，就人是以实现的全面人展发目标，从为人民众的根群利益出本发发谋、促展展，不发满断人民群众足益增长的日物文化质要需，实保切人民群障的经济、政治和文众权化，益让展发的成惠及果体全人。科民学展发观强调以人本，这个为人“”是就民群人，这众个“”本就是民人群众根的本益利。有它地力正了“以物为纠本、”以GD“P本”为“以或官为”本严重的错误向，倾旗鲜明地把帜人在首摆位。只有人为本才是以展发根本目的，的经济以建设为心是达中这个目到的的段。科手发学观展明了中国发指展的本根径途必须走，面、全调协可持续的、发展路道我国正。于处新型工业化转变的向键时关。而现期段我阶经济国发展的很大在度程，是以大量低上地效耗不用可生再资和源重污染严环

境为代的。我国要继价续发展必须，变转经增长方式济，走同发共、展同共享、节约资源分保、护环境的道。路

很显然科，学发展规观定中了具国有决定意的前义进方向，中国的为发作展出最了正确的为战抉择。树略和立实科学落发观，展然必使们我国家的和社出现会前所未有的欣向荣景欣象这样的社。会究竟是一个怎会样的社呢会？就需要另外一种新的这论理进详尽的行解。说此为，党央提出了中建构社会义主和社会谐的理论。构社建会义主谐和社会是要，建设个“民一法主、公平正义、治诚友爱信充满、力活、定安序有人与自、和谐相处的然会”。社和社谐会有的这具大基本特六将征建在设中特国色会社义主的程中进断不体地出现。来

可

说，以科发展观学是种一有具学世哲观界和根方本法的宏论理论观，有科学没发观展，不可能就有建社会构义和主社会谐论。理构社建主会和谐社义会论理同是一种大气的理论，样具宏有富的想价思值但，对于相科发学展观言，而又是种一非具体的、常为务更的理实论。果没有构建如社会义主谐社会理论和，科发展观作学为种指一导实践的论就理无得到有力的法撑支失去，应的有意。义此，因科学发观展构与建谐社会和理论，互为里表融、贯会通、相联互、系相互用，它们是作统一、不的可分的割

。二、科学发展观是构建社会主义和谐

会社的魂核灵。从心学科展观与发构建会主社义谐社会和密联系紧不、可分的角度出割，发进一分析这步大两理的内论在系关，我们应认该识，到学发展观科于构对和谐建社起会统领的着作用，就也是，科说学展观发贯串是于建社构主会和谐社义的灵会核魂心

。科

发展观坚持学人以为本这，接直成了构构社会主义和谐建会的社根目本。构建的会社主和谐义社必会以人为出发点须，处处着眼人于的问。一句话，题一为切实了人现民群众利的益如果。离以人开本为和，谐社就会成将为空中阁楼如果；不使广能工人大、农民、识分知子和其群众他来越充越地分享到受济经和会发展的成果，和社谐会也社没就有毫的价值丝意义

。

学科发观是用展来指发导展，的离开发，展就无谓发展观所构建。社会义和主谐会社发以为中展任心，务展是发道理硬发展是第一要，，因务，必须始此不终渝地持科坚学发观。发展，首先展要抓好经发济展其次，在。经济展的同发时，还要民主更加使全健、科更教加步进、化文更繁荣加社会、更安加、人民定活更生加殷。构实社建主义会谐和社会要科学发展观为指导以辨，地认证识处和与理展相联发系各的方重面大系，关能才紧紧抓和充分住

用好略机遇期，实现既战定的发目标。展

学发展观科的本根要求是筹兼统顾是构建，谐社会和的在要求内。构建社会主义和谐社在会进程中，我的们对面的会利社益体越主，领多越广，域利关益越系复，杂越要确立科学发展就观统的筹顾理念兼只有这。，样我们才能好地更善处理妥前各当方突面矛出、盾调好各协种利关系益，实现全面、协调可、持续发的展

科学发展观是。构和谐社会建行动的指南对。科发学观展的精神质实识认深刻越、把握准确，越构建和社谐会行动才的越自觉能越、定；坚自觉地树立落和实科学发观展，坚决按地照学科展观谋划，构建发和谐会社的程才过能顺利越、越成效。有

三、

构社建主会义谐和社是会落实学科展观发完的体备。建设和谐社系、会现实和谐会社是人类社会，展的发然趋势必，社是会主义展发的必然归，宿也中国共产党不懈追求是的社会理想。和社会谐离不以人开为本和会社领域各全面的、协、调持续发展。因可此构，建和谐社会以人是为本全、面调可持续协展的科发发学展观在社建设会层面乎逻合的辑展，开拓展它新的了史历阶段国我会社义主现化建代设体总格局的学科内涵完，美地现体了物文质、明治政明文、神精文与明态生文明的和一致谐的展。毫无疑发，义建社会构义和谐主会社成为实落科发展观的学坚实体载和完体备。

系构社会主建义和社谐会作贯彻落实为科发学展观完的备体系，要包主含以下几个主着部要分第：一，体现科学发观的社会展主义和谐社的会经建济。设阐明，它和社谐不会能建在贫穷立落后的础基之，必上建须在立高度达的发物文明的质基上。第二，础现体科发展观学社的主义会和社会的政谐建设治它阐明，发展社。会义主民政治主建，社会主设义政治明，是文谐社会和的重要任务第。三，体科现学展观发社会的主和义谐会社的文建设。它化阐明，加社会主强先进文义建化，设是建构谐和会的社重内要。容第四体，科学现发观展的社主义会和谐社会的会社建。它阐明设和谐社会的，会建社是涵设盖社关系、社会管理会、会社策政等范的建畴设。五第体现科，发学展观社会的主义和谐社会的态环生境建设它阐明。，建要设源节资约型环境友和型好社会的，就全是社都会采取有利于节约源、资保护境的生环产方、式活方式、生消方费，建立人式与境环性良互动关的。第系六体现科学发，观的社会主义展和社谐会党的的建设党。要胜任设建会主社义谐社会的历和史任务，从党的要设建起抓，善党的改领导方式执和政式。方

ff

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.8

会社主义社及

会人类会的社展发律规与哲学》

内

容 简

介

写一部

统系全的面的科学揭示地会主义社社的会济经社会的发展规与的理论律作，是所著社有会学界、科论界理士人的寐梦以求的大特科工程。本人研在历经长了三达十年的多异常苦的探索与艰究后研终于，本上基完了成一这大宏科的研目，项并成写论著。 本

本书以原创的哲

新理学：论“盾矛推动人是社会前进的动力”类为指，以本导原书创一的系列济经学理论新基为本内容，统系的学科的面全地示揭社会了主义会及人类社社总的会发规律。展本对书有所社会与义主、共产义有关主的重理大论问，展开了追题问到底根的探与研索究直到，到找决定物事质的本观存客在规律的为止请读。者别特意：本书注所揭的示所论述的理是论观存在客的规律并，不是作者主的观观点“”它。经将得起间时与实的考践验，会因时不的迁移间而时过本书所论述的主要理论如。下：

第

章一本章对从奴，隶社会封、社建、会资主本义、会社义、共产主主义会社人类等有所会的生产关系，社开展了全面的析分究研，从中到了找类社人会的产关系的生展及发演规变律。那是就：人类会社的产生关是从系极端的权力私有“”制奴隶的会社，向着全完的权力“公制有”向不方地发展，而完断的全权“力公有制”是人类会社最级的高生关系产一。完整生个产关系是1由生产、料资有所权2、生产，管理，3、分权配权4、交，换权，、5层建上权—筑国—政权，共家个因素组成。五个一完的生整关系，就产一种社是会度制，如“：资主本生产义系=关资主义本会社”。

本

章有关生“产系关的”系一列创原新论，理补填马克思了治经政学在有济“生产关系”领域内关的理论研究的空白。

二章第本、章述告们人“矛盾：推是动类社人会进的前动力是”决人定类社发会规展中最律主的客要规观律。正于这一规律的由在，存所以会主义社会社须必保分留配上较大差别的及于由产生的矛盾此，才有足够它动力推的它动不断向地前发。展

本

章同时科学还揭地示人了类会的社本基盾即主要矛盾矛的变规律演。

第三

章本、提出了章一原创个经学济定新律：生产“与消守费衡律定，”论并证了是人类它社共同的最基本的经济会行与运发规展律。有很它大的实用性，可用于导经指济作。 工

四章第本、章论证了“按：劳配”是分动社推会义社会经主济发展的导主经规济律，并清了弄它与“剩价值余”律的规关系。

第五章

本、论证章了条新一的值理论价：观念价值”“它，在是市场经中济实

际

运用的主最要值理价论，用广泛途。

第

章六本、对章社主会义社为会什么要许私有允制生与发展存展？开了学探索科，结是论：私制有是们人求存的本能在生产关系上的生现。人们要体想社使主会义社具会有强的大永不停息的生命，必须保留生存力斗争！而要留保生存斗，争必就须留相保当度的程有私，而制对有私的制所产生的坏作用，能以可过用通格的严律法的束管消除来，不需要把私它制有全完消掉。

灭

第章七本、告诉人们章学：会正地控制自己，学会确和用的、平主民的、制法方法的解决人类社会一切矛盾与去争端，人社会类逐步进入没有战争将没，武有力争斗没，有阶斗争的级永久平和代、年完全明文时。代

第八章、

类社人会未的究来竟将走何方向本章！答的是：案类人会社能达到最高所级社会的形态是完社会主全义或，称完全文社会。明基本特它是怔：没战有、争没有大规的武模力冲、突没有烈阶激斗级争，切社会一矛将用盾平和的主民法的的方式制决。但解仍有一定它围范私有的制的在存仍有分配，的较大的差上的别在存由此及生产的一定程的社度会矛，盾是人类社会为这了不能地断前向展而发须必保的留矛盾。正是这些矛盾的在存推，着动类人的未社来会不地向前发展。 断

全书请看查度百人个间

空

a refh"h=ib.adiuq/icadaishi" tagrt=e"blank">_hib.aid/quicidasahi 报的告作方法写

同类不型调的查告报，体具内有所容不。同但基本写法是相通的。

查调告报的写作法，一是熟方悉调报查告的结特构；二要把握调点报告查写作程的。

序

（）一查调报的结构告

一

来说，调查般告报内的大体容：有题、导语标、概况绍介资料统计、理性、析、总分结和结论对策、建或议，以及附的所材等。料由此形的成查调告报结构就，包括标题导语、、正、结文尾和落。 款1标.题

调查

告报标的题单有标题双标和两题类所谓单标。题就，一个标是题其中又有公。式文题标文章和标式题两。种文公题标“事为由种”文成，如《构江省浙农中学村文语学情教况的调报告查。》章式标文，如题《×市的校办企×业》；二是其标作明通过调查所得到的观者点的标题如，《调教育整政，增策教加育投》。所谓双入题标，就两个是标题即一，正个题、一个副。题《如了为福造子后代-孙-×县×山封育调查林告》报

。

2.导语

导

语称引又。它言调是查报告的前，简言明了地洁绍介有关查的情调况，或出提文的引子全，为正文写做作铺垫好。见常的语有： ①导介简导语。对式查的课调题对、、象时间地点、、式、经方等作过简明

的介； 绍概②括式语导对。查调告报内容的（括课题、包对象调、查内、调容查果和分析结结的等论）概括作的说明 ③；代交式语。导即对题产课生由的作简明的介来绍和明说

。

3

.正文

正是文调查报的告主体。它对调查来得的事实有和材料进行叙述，对所关出的做析分、综合进行议，对调论研查的结果究和论进结说行明。正文结的有不构的框架。同①根据逻辑 系安关材排的料架有：框纵结构、横式式结构纵、式结横。构这三种构，以纵结式结构常为横人采们。用 按②照容表达内层次组成的框架有：的情“况-成-果-问题---建议”结构式，多于用反基映本情况调查的告报“成；-果具体做---法经”验结构式多用于,介经绍的调验报告查“；问--题原因--意或见议建”式构，结多于揭露用问题的调查报；告事“过件-程事件-质性结-论-处理见意式结”构多用，于示案揭是件非调的查告。

报

4.

结尾

尾的结容内多是调大者对查问题看法和建的，这是分析议问和解决题题问的必然结果。查调报的结尾方告式要有补主式充、化深式建议式、激、发式。等5落.

款

调报查的落告款要写明查调单者位名称和人姓名个以及完稿时间。如，果题下标面注已调查者明，则款时可落略。

省

（）社二实会践查报告调写的程作

序一般

说来社，实会调查报告践作写经过要下五个程序以

：

1确.定题主

题主是查报告的灵魂调，调查对报告作的成败写有决具定的意性。义此，确定因主要题注：意

报告

主的题与调应查主题致；一

要据根查和分析调的结，果重新定主题；确

主宜题，小宜集且中；标题与调一致，避协免题不副。文

2.

取舍材

料

对过经统分析与计理论析分所得到系的统的完的整"调资料"查在，织调查报组时仍需告心选择精不可能也，必都写上不告，要注意报取。舍如选何择料呢材 ①？取选主题有关的材料与，掉去无关的，系关不的，大要次，非的质本的材料，主使集中、题鲜明、出；突②注 意料材与面的点合，材结不仅料支要报告持某个中点，观而且相互支要，形持面上成的“气”大； .3现有在用有材料中，的比较要鉴别、精选、料材选择，最好材料来的持支者作意见，使每的一料材以当一。十

3.布

局拟定提纲

和

这

调查报告是构思中一个的关键环。节局布是指就查报调的告现形表式它反，在映提上就纲文章的"骨架是"拟定。提纲的程过际实上就把调查是料进一步材类，构分的过架程。构的原则架是"：围绕题主层，进层，逼环相环扣"。提或骨纲的架特点是它内的在的辑性逻，要必须求纲目明，层次分分。明

调查报告的提

纲

有两种，种一是观点式纲提，将即查调者在查研调中形究成观的点按辑逻关一系地一写列出。另来一是种条式目纲，即按提次层义表达上意章、的节、目逐，一一地条条地成写提纲也。可将这两种以提结纲合来制起提作纲。

4

起草社.实会报告践

这是查报调写告的行作文阶段要根据。已经定的主题、确好选材的料和作提纲，有条写紊地行文。写作过程不，中要实际需要出发选用从言语灵，地划活段落分。

行文在要注时：意结构合理（①题、标语、正文导结、尾落、）；②款告报文字范规，具有审性美可与性，如读："定优惠制政，引进策急人才需，""运竞用机制争盘活现，有人"，才（章文落的条段目观点）；通③易懂。读注意对字数图、表、业专词术语名的使，做用到深入出浅语言具有表，现，力确准、鲜、明动、朴实生

。

5

.改修会社实报践

告

会实社报告起践草好后，要认以修改。主要是真对告的报题、主材、料结构语言文字和、点符号标行进检查加，增、以删、改、调在完成。这工些之后作，能才定稿上报送向发表。

或

查报告的调准标格式：

1.

目题

应

以简炼,概,括明的确语反映句要所查调对的,领域象方,向等题问题目.应能括全概,引人篇注.目

2. 前言

背(和景目)

的

主包括研究要景和目的背.

背景绍介应简明,扼,要切题,景介背绍般包括一部分一重的文献要结.

小

调

查目:的述调阐查必的性要和对性针,读使了者概解况,初掌步报告握主旨,引起关.

注

3.

法方

详细描研述究采中用方的法,读使者评能资价收集方法料是恰否当这.分一般部包以下括方面:几

点

地时间

调

对查

调象查对象的择选(样方抽),样本量的法计估

调查

方:定法性,量定

质量控制

4 结果与.论

讨

果结讨与论可放在以一写,起可以也分开.写

果和结讨分论节来完几成一.采用般述,描分析,论讨来写

.

描述

:

述事描的发生发展情程过

,

述描调人查的群口人社学特会征

,

述调查描事物的征特

对

比:

历

对史

比

他研究对比

人

调本查中不同征人特群对

比

断:

推

在对比基的础进行统上计推断

(

前提条:调查件本具有代表性)

样讨论:反映作者学

思想的术深度和度广.要紧围绕结果,以及可紧有争能的议要问主进行讨题论.

讨论时应注意以

下几点

:

把调查结

上果到升理论去,取粗,精伪存去,真表及由里,揭示在内系联.

与

他人结相果矛盾的地方讨论发生,的原因和理论据.依

要有

己自的法和看解,论见明点.

确

.5 结论建与议

结

论用

扼的文句把论文要主的要容概括内来,起切忌重文复章内.

容

文字结

应该构确,完整准精练,,高

度概括章的文主目的和结要.果

议建

为政

决府策提出学建科

议

进步一入深究提研建出议

. 6参文献

考

列主要出理依论据和方,法及有争议的论据.以

具体格式

见献文述综讲中述参的文考的献式格

.

7. 录

附

在

文论只有局中使用部完全或没使有,但又与用论文关有具的科学价有的值要重始原料资,据数如调查问,卷访谈提纲,复杂,公式的推,导计程序算各类,统计,表统图等都可计放在以录中附,有于说利和明解调理查报,告又可提供有的科用信学.息