贺年片修改教案2
《贺年片》教学设计
第二课时
教学目标:
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.通过阅读,培养学生对亲人、对老师、对同学的热爱之情。
3.培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。
教学重点、难点:有感情的朗读课文,培养学生小组合作学习能力。
课前准备:多媒体课件
教学过程:
一、创设情境,引入课堂
导语:同学们,再过几天,就要过新年了。在新年来临之际,你想收到什么新年礼物呢? 导语:对呀,贺年片是我们常用的一种表达问候的方式。同学们,这一张张精美的贺年片寄托着我们多少祝福和希望呀!今天,老师给你们带来了一首好听的诗歌,它的名字就叫《贺年片》。(板书:贺年片)让我们一起看看这份礼物为我们带来了什么祝福和希望。
二、复习字词
(一)、师范读课文。
导语:多么美的贺年片呀,你们也来读一读吧。在读书前,老师想检查一下同学们有没有拿到学习这首诗歌的金钥匙。
(二)、检查认读词语情况:
1.借助课件,认读词语。
导语:词语宝宝们就藏在这张贺年片里,下面,就看看哪些聪明的孩子能够认出它们。
2.同学们真聪明,这么多词都学会了,把它们放到课文里你还认识吗?请同学们读课文。
3.学生读课文。
4.指名读课文。谁愿意把课文读给大家听听呀?(如果大家都愿意读,可以多叫一些学生)
三、精读课文,感悟情感
(一)、导语:同学们,贺年片代表着祝福和希望,让我们看看小丁丁收到了什么颜色的贺年片。
1.指4名学生读课文4个小节,其他学生边听边思考。
2.学生交流,教师板书。
导语:你喜欢哪种颜色的贺年片?为什么?
(二)、学习第一小节
1.指名读第一小节。
2.思考:什么颜色,谁送的,给了我们什么祝福?
3.谁还能再读一读?
4.齐读课文。
5.背一背。
(三)、分小组学习第二、三、四小节
1.出示学习提示:
2.小组学习,教师巡视指导。
3.反馈,小组展示,指导朗读。
4.朗读课文。出示课件
四、贺卡寄深情,拓展想象
导语:一张贺年片代表了一份祝福,表达了一片厚望。今天老师也给同学们带来了贺年片,你们看——出示贺年片,老师把它送给你们,希望你们在新的一年里都能实现自己的愿望。
1. 学生读贺词。
2. 导语:当我们领略到贺年片浓浓的深情时,你想不想也用它表达自己对好朋友、对亲人的祝福呀?那就把祝福写在自己制作的贺年片上吧。
3. 学生在贺年片上写祝词。
五、小结
新年就要到了,让我们把这一张张美丽的卡片送给自己的亲人和朋友,让它们带去我们美好的祝愿吧!
板书: 贺年片
绿色---森林-----叶子-----茁壮成长
白色---蓝天-----云朵-----白鸽飞翔
蓝色---大海-----贝壳-----收获宝藏
红色---太阳-----红霞----- 献智慧
北师大版第三册第十五单元
《贺年片》说课稿
学校:周庄小学
教师:杨慧兰
时间:2010.12.13