爱读书的日本人[征文]

2015-01-31 17:21

来源:共识网作者赐稿作者:李作昕 510次点击:我要评论

　　民族要发展、国家要振兴，全民文化素质必须提高，必须将全民阅读作为一项长期工程、基础工程和国家工程。

日本是一个岛国，一般来说，把日本称为经济大国，非常流行;如果有人把这个国家称其为一个文化大国的话，你可别吓一跳。

2010年4月23日是“世界读书日”，也是日本一年一度的“儿童读书日”。东京当天举行了“推进儿童读书活动论坛”纪念活动，同时推动全民读书活动，帮助国民确立“读书立国”的目标。

日本人超级爱读书，不管是大人、小孩还是老人，不管是在地铁、电车，还是在书店里，读书的人都很多!因此，日本的书店很多，书店很大，好书很多!

日本作家斋藤孝曾写有一本名为《读书力》的书，他表示，读书不仅仅是一种兴趣、一种爱好、一种方法，更应该是一种能力。这种能力可以形成改变思维的能力、提升交际的能力、构成个人“进化”的能力。“读书力”是一种综合的能力，这就犹如中国的插花、书法、剑术、柔术、沏茶传到日本以后分别演变成为花道、书道、剑道、柔道、茶道一样，形成了一种含有精神文化的“道”。日本将来是否还会形成“读书道”尚不得知，但这种“读书力”，是毫无疑问的。

或许因为这种对于“读书力”的认识，日本社会对读书的培养不同一般，日本今年已经迎来了第一个“国民读书年”。而这个“国民读书年”，则是日本国会议员通过国会立法而实现的。

日本人走到哪里，学到哪里。他们从学校毕业后，才转入真正的学习，进入人生的学习冲刺阶段。一般日本职员一天不学习，就唯恐落伍被甩掉。所以，在大都市日本人乘电车读书看报视为美德，长途读书、短途看报，大多形成习惯。他们就利用这些时间来给自己充电：在书中寻找知识，寻找升迁的阶梯，寻找活好的哲学，寻找完善自我的道路。

日本人读书看报的风气非常浓厚，无论报刊、杂志还是图书，无论国际时事还是政治、历史、科学、艺术等，他们都感兴趣。按照日本法律规定，凡是出版社出版的书籍，都有义务赠送给国会图书馆一本。也许正因为这样，依靠全社会出书人的捐赠，日本国会图书馆成为目前亚洲最大的图书馆。此外，日本6大报纸每天都在第一版到第三版刊登新书、新杂志的广告。这在中国是不多见的。这些年来，尽管受电视、互联网影响，但日本人均报刊发行量仍是最高的。

日本人一向认为，学习是一辈子的事，养成了离校后仍然继续学习的习惯。大学生毕业后就业，并不因此就自封为专家，还要接受专门训练。毕业生刚就业时被称为见习生，要长期接受特殊训练，然后才能成为一名普通职员。熬上普通职员也要时常参加各种学习班。如果单位里没开办学习组织，则安排职员到外面学习或奖励他们自学。

日本的报刊对新事物十分敏感。有什么新学说、新知识，马上就成为报刊的话题，跟着就要出书。日本每年出书四五万种，二战以来日本翻译的外文书籍近40万种，甚至一些有参考价值的外文书，日语版与原文书同时出版。

在日本，读书不只是年轻人和一般职员的事。政治家和大小老板、经理也有浓厚的读书风气。据调查，中小企业的总经理平均每月看3.5本书，每天的读书时间约为一个半小时。有钱人可以不读书的想法在日本是行不通的。任何一个在社会上有地位或在学术上有影响的人都得不断地学习，否则，就会受到轻视甚至讥讽，认为他成了“没用之人”。在日本学术界，许多年逾古稀的老学者还活跃在社会上，参加各种活动，继续研究并加以发表。在日本，文人学者的社会地位非常高，广受人们的尊敬。

在中国，应试教育的书太多了!中国的大书店，一般有好几层都是学生用书，然而第一层一般都是一些文学书及股票金融类的书!也就是说中国给大人看得书很少。中国人往往是只有在学生时代看书比较多，等毕业了，工作了就很少发现有人买书看了!因此导致中国给工作者看得书很少!在日本，应试教育的书也有，但绝不像中国这样的铺天盖地!相反，在日本的书店，简直是各种工作者的天堂!就拿摄影来说吧,在一个书店，单单讲摄影的书就有千余种，从介绍各款相机使用及技巧的书，到专业介绍各种事物拍摄技巧的书，应有尽有!同样，日本的职业资格认证也相当多，他们的职业认证考试大概有几十种，一年考到头!因此，各种职业认证的书也相当多!另外，就计算机而言，中国跟日本的差距大概有20年，在日本，专业介绍FPGA的书大概有几千本，而在中国，一本像样的都没有!

据新华社记者从成都举行的 2010年第二十届全国图书交易博览会上了解到，我国国民每年人均阅读图书 4.5本，远远低于周边的日韩国家，仅为日本国民年阅读量的九分之一。除了人均阅读量较低外，我国国民阅读另一个让人忧虑的倾向是“功利性和实用性突出”。据统计，在全国有限的人均购书中，八成都是课本教材，在各大书店的销售统计中，教材参考、考试辅导类的书籍也占了很大的比重。

“日月两轮天地眼　诗书万卷圣贤心。” 民族要发展、国家要振兴，全民文化素质必须提高，必须将全民阅读作为一项长期工程、基础工程和国家工程。“读书力”最终将转化成为一个民族和一个国家的“软实力”，而“软实力”的提高，才是一个国家走向强盛的重要内涵。

责任编辑：黄南

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