兴趣小组方案
朝阳小学20092010课外活动开心乐园兴趣小组方
案
一、 指导思想：
为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，学校以2+1活动为主线，大力开展课外艺体兴趣小组活动。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动，覆盖全体学生，让学生参与率达到100%。 二、实施原则
1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级特色活动。
4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。 三、参加范围： 全体学生，学生参与率选项率达100%。 四、活动形式：
形式分为校级“开心乐园”兴趣小组活动、年级分组活动两个层次。 校级“开心乐园”：专业队兴趣活动，是指由教师选拔1-5年级范围内具有有本项艺术特长、有潜质的、能成为学校艺术特长生的学生加入本小组，特别是：合唱、美术、计算机、趣味数学、体育等项目，专业性强，需要连续培训，培养基本艺术能力的基础上，训练他们高于一般学生的专项艺术能力，将来代表学校参加体育、艺术、科学等项目的比赛。
美术、十字绣、手工、书法等等教师注意做好优秀作品的收集，学期末上交兴趣小组优秀作品集。
音乐、啦啦操注意学生基本功和成型节目的设计，能够在六一、展演中参加比赛和展示。
年级分组活动：（由于教师多，教室少，所以做了如下调整）
各年级组开设不同项目，除校级社团挑选的之外的学生，1-4年级学生就在本班教室，成立本班级的班级小组，不打乱班级，不自选项目了，以自己剩余的学生作为活动小组，统一参加活动，4-5年级除校级队挑选外的学生，可以自主报名，自主选项2项活动，打乱班级选项参加。 五、时间安排：
周一下午2：50-3：20，从第三周开始3月16日—6月15日，校级和1、3、5年级共活动12次（由于申报项目活动的老师少），2、4年级（申报人多）分两次活动，分前六次一批和后六次一批。 六、开设项目：
兴趣小组种类：体育、艺术、科技、棋类等、阅读 体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、足球、
艺术类：鼓号队、舞蹈、合唱、儿童画、素描、手工、朗诵与演讲、阅读、书法、趣味故事、情境口语、折纸等
科技类：电脑绘画、五笔打字、科学实验、 棋类：中国象棋、跳棋、国际象棋等。 七、工作要求：
1 、成立此项工作领导小组： 组长：杨淑梅、刘宝福 常务组长：武玮、谭长英
成员：胡宝良 任文娟 刘东安 牟虹 找文友
2、德育组统筹安排规范学生文体活动的内容和形式。做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。（开心乐园兴趣小组活动计划表”和“开心乐园兴趣小组活动记录表”）
3、每个学生都参与，做到参与率100%。各班主任认真做好动员、选项、协调工作。
4、第二周教师、学生选项，校级团队先开始选择学生，于第二周周五选择完毕，并通知学生下周一开课时间地点。周四、五各年级兴趣小组选拔人员，在校级选拔剩余中选择，组长协调各班人数，不要超额。（班主任和相关教师登记好名单，通知学生各班上课地点。
5、第三周周一启动，学生认教室，教师提要求，上课。第四周上传“兴趣小组活动学期计划表、选项表和学生名单”，期末上交“兴趣小组活动记录表”
和“学生作品集”。
6、校级、班级兴趣小组活动负责教师要认真筹备每周兴趣小组活动，使之真正成为培养学生兴趣，培养动手、思维、能力的活动项目，使小组活动动起来，活起来，指导教师不可占用该课时进行学科性质的补课、讲课，不得开设讲解课本教材和练习册有关的知识性内容。指导教师的兴趣小组活动课，要有实质内容，不能放任自流，各小组须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生。学校定时将监督、检查、评比活动开展情况。
7、兴趣小组之后，校级兴趣小组教师整理好教室卫生，督促学生回教室上下午最后一节课。
8、如有调整的项目，请向德育组报批。
9、学校领导及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
10、周五上午大课间广播具体分班通知，并请相关教师带领学生认教室。 附小组种类和具体安排：
班级“开心乐园” 备注：
高永伟 周玉敏 备注：
1、参加校级、班级活动课的教师，期末给予相关费用。 2、上课时间：
校级、部分年级上课时间：12次