教师"五个一"活动方案11
株洲湘渌实验学校开展教师“五个一”活动工作方案
一、指导思想
进一步推动我校课堂教学改革,打造一批高素质的教师队伍,提高学校教学质量,走特色化发展的品牌教学之路。
二、领导小组
组长:易湘成 副组长:文伟彬 刘新 马丽军
组员:侯月华及教研组长、备课组长
三、活动内容及要求
1、活动一:写好一本教案
全校统一用电子教案,教案框架结构和现在的纸质教案框架结构相同,教学环节部分统一由:“自主学习——教师精讲——合作学习——当堂精练——课后作业”五个环节组成。纸张A4纸大小。字号一律用小4宋体。
允许以备课组为单位,统一教案,也鼓励个人书写四步式创新教案。备课组长建一个小组文件夹,但人手得有一个文件夹,教师个人每周将教案发备课组长处。每月检查时由备课组长拷贝到教务处电脑上,教研组长打开备课组文件夹看每个老师的教案。要评职称的教师用纸质教案,报教务处登记特殊情况。
2、活动二:搞好一个课题研究
语数外以教研组为单位确定研究课题,其他科以备课组为单位确定研究的课题,报教务处备案。教研组或备课组按月将课题研究的资料规范整理成册,月检查时统一察看。鼓励教师个人有独立的研究课题,一样报教务处登记,将研究资料以月检查的形式上交教务处存档。
3、活动三:上传好一堂微课
教师的业务学习中要有微课专业知识的学习笔记。教务处进行业务培训。微课上传教务处一份,同时上传到湖南微课网上去,扩大自己和学校的知名度,也提高自己的教学水平。
4、活动四:出好学期典型题。
以备课组为单位,组员分工,根据课本编写好全期学生训练的典型题,交电子稿和纸质稿各一份教务处存档。
5、活动五:做好一名学生的辅导
每位教师都需有学生的成长记录本,其中有一个重点学生的辅导记录及成长跟踪记录,含学习、生活、思想等方面。将重点学习的名单写在“学习成长记录”本的第一页上。有他(她)的专页辅导记载。教务处通过调查、交流等方式验证辅导的效果。
“五个一”活动将一期一评,一期一奖。
教育看上去是一项长期、艰巨而复杂的工作,其实它是一件简单而平凡的事,“滴水穿石”动作简单却日复一日坚持不懈,所以成功。培养学生也如此,练好自己的基本功,揣着良心和爱心去工作,你就能守望树的成长,静听到花开的声音!
2015年3月