秋姑娘的信教学设计2
来安小学 一 年级上册 语文 集体备课教案
教学内容 设计者
7、秋姑娘的信 葛国良 [1**********]
教学时间 教 者 第 总 2 课时 课时
教学目标
1、正确、流利背诵课文。 2、了解秋去冬来季节变化特点,知道自然界动物和植物越冬的情形。 3、进行语言内化训练,拓展思维,注意表达能力的培养。 4、懂得关爱自然、关爱伙伴,培养相互关心的人文品格。 重点:了解秋去冬来季节变化特点 难点:懂得关爱自然、关爱伙伴,培养相互关心的人文品格。 课件
教学重 难点 教学准备
教学内容及师生活动
(一)复习检查 1、小朋友们,昨天我们初读了《秋姑娘的信》 。读准了字音,读通了 课文。这些词语小朋友还认识吗?(多媒体出示) 秋姑娘好朋友枫叶写信食品山村孩子裹上 2、谁会用上这些词来说一句话? (二)精读训练 1、 还记得秋姑娘的好朋友都有谁吗? (秋姑娘的好朋友是大雁、 青蛙、 松鼠、山村孩子„„)谁会用一句话说清楚? 2、秋姑娘给这四个好朋友的信中都写了什么?你们一定很感兴趣吧。 我们来读读这四封信。 (多媒体出示) 3、你最喜欢哪一封信?读给你的同桌听。再告诉他信中写了什么。 4、交流:你最喜欢的哪一封信? (1) (我最喜欢写给大雁的信。(出示多媒体)信中写了什么?( ) “大 雁大雁,路上多加小心啊!)秋姑娘会让大雁小心什么?(大雁大雁,路 ” 上小心猎人啊!(大雁大雁,路上小心别撞上飞机啊!(大雁大雁,路上 ) ) 小心掉队啊! )把你的关心放到课文中去,谁来读好这句话。看,大雁记着 秋姑娘的话,排的队多整齐! (2)青蛙接到信,会对秋姑娘说什么呢?(秋姑娘,谢谢你,我会盖 好被子,安心睡觉的。 ) (3) 松鼠真可爱, 就是有点贪玩。 秋姑娘给贪玩的松鼠写什么呢? (小 松鼠,别贪玩,快准备好充足的食品)秋姑娘想得真周到,能读出来吗? (4) 秋姑娘没忘记穿着单衣的小树苗, 提醒山村的孩子给他裹上冬衣。 知道为什么吗?多细心的秋姑娘。能读好吗?山村的孩子接到信,会怎么 做?(小朋友赶快给小树穿上“冬衣” ) 5、看,秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴好朋友。我们把四封信 连起来读。
思考与调整
用心教研
细心设计
努力构建“教学做合一”实效课堂
来安小学 一 年级上册 语文 集体备课教案
6、谁不用看书就会把秋姑娘的信念给大家听? 7、拓展练习 (1)秋姑娘除了给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,还会想到谁, 会给他写信,叮嘱他安全过冬呢? (2)交流。 (蛇、兔子、黑熊„„) 8、师问两生: “咦?树上的枫叶都到哪
儿去了?”小朋友问问你的同 桌。问问听课的老师。 9、师: “咦?树上的枫叶都到哪儿去了?”生: “哈,全被秋姑娘写了 信” 。小朋友一问一答。 10、秋姑娘的好朋友真多呀,枫叶全写完了也不够。秋姑娘还用其他 树叶写信。你收到秋姑娘的信了吗?秋姑娘告诉你什么? 11、老师收到了秋姑娘用梧桐叶写的信, (出示梧桐叶)秋姑娘在这张 象手掌一样的、黄黄的信纸上说: “一(x )班的小朋友真聪明。 ”我告诉 秋姑娘: “他们是一群象你一样会关心、爱护小伙伴的好孩子。他们不但聪 明,而且会把字写得很好看。 ”
板 书 设 计
教 学 反 思
检 查 备课组长 年级主任 日 期
用心教研
细心设计
努力构建“教学做合一”实效课堂