我们的学校和社会需要怎样的性道德教育?(
现在部分学校和家长开始注重孩子的性知识教育，但单纯生理知识的教育能发挥的作用毕竟有限，在您们看来，这样做是否还有流弊？而我们古圣先贤是怎样教育少男少女？我们传统文化中倡导的性道德是什么？它如何适应这个时代？安全性知识的教育与性道德的教育的根本差异在哪里？
答：一个人的健康是指身体的健康和心理的健康，仅仅生理知识的教育是不足的，更需要青春期心理的教育，由正确的心理才能应对生理问题，这是根本和枝末的关系，所谓“管人管不住心”，就是这个道理。而最顶端的心理教育则是经历了上千年的古圣先贤的教育。其所倡导的两性道德观是依据天地自然之道和人伦社会之道，通过认知伦常的本分，明白对个人、家庭和国家的责任，塑造自我人生的高尚价值，在以上的终极目标上来对待和把握两性关系，教导婚姻的价值、忠贞的情感、守身的气节、良心的耻辱、无愧的人格，最终达到自身、家庭和社会的和谐幸福。这种道德教育是把人欲升华为区别与动物本能的高尚情操。这又恰恰是性知识教育和性道德教育的根本差异。人之所以不沦落为动物的可耻，就是依靠于伦理道德的教育，它适合于人类的任何时代，而且是必需的。
4根据您接触到的情况，您怎么看待现在学校和家庭性道德教育的现状？
答：性道德教育是传统文化道德教育的一部分，由于传统道德教育的百年缺失，所以无论家庭还是学校性道德教育自然就很少能够涉及，很多老师和家长也认识到目前男女关系混乱的严重性，但不知对少男少女从何提及，有的则是熟视无睹。导致学生们也司空见惯，从不正当的渠道如网络、画刊以及同龄人中获得种种不正确的观点，甚至相互模仿，结果自损身心，悲剧重重。在此大力呼吁学校和家庭对少男少女加强一反一正两方面的性道德教育，正的方面如人生价值的教育、婚姻的责任，婚礼的含义，忠贞的情感，守身的气节、良心的耻辱、无愧的人格等多方面、多形式的道德教育；另一方面进行男女关系混乱对自我身心的危害，对将来家庭、前途事业的影响等教育。
5对女孩，大多数家长都知道要教育她们守贞操，自爱自重，那么男孩呢？许多男孩的家长错误地认为，现在是开放社会，性行为对男孩危害不大，有的甚至认为自己的孩子有本事。那么，您认为男孩的淫乱会对他的身体、德行以及未来有多大的危害？对一个家庭和社会有多大的危害？
答：不论男孩和女孩，青少年时期身体和智力的发育都需要肾精，无论是女孩破阴过早还是男孩耗精过多，都会直接影响身体的发育、导致精神体力的下降、学习能力的下降、智商的降低、心理状况的偏差，将来的前途、工作、事业自然也会受到影响。尤其男孩的手淫并未得到家长的关注，男孩会出现脱发、个头矮小、精神萎靡、易乏力感冒等症状，甚至失去工作学习的能力。
另，男孩将来承担着家庭事业的重担，需要充沛的精力投入才能有所成就，而足够的精神和体力必须靠身体肾精的充养，因此，青少年时期更需要教育男孩爱护自己的肾精，这是将来有出息的本钱。
男孩如果淫乱，成年后就容易图慕虚荣，重视外表，不重德行，不会选择自己的伴侣，或者轻视已有的婚姻，对婚姻不愿意承担责任，不重视女子的付出，导致婚姻破裂。使社会离婚率增加，紧接着下一代的培养又出现问题。
在日本一家公司选择接班人，首先看这个人是否是孝子，再考察这个人对家庭妻女是否能照顾好，通过他对亲人的态度来反映他对公司的忠诚和责任程度。这也就是我们中华民族文化的核心所在----孝道，[百善孝为先，万恶淫为首]。
6男孩女孩应当实行不同的性道德教育吗？
答：男女性道德教育所达到的终极目标不变，如守身、忠贞、高尚、身心健康、幸福美满家庭。但男女由于性别、生理和心理有所不同，所以施教的内容、教师、方法方式均应有所不同。
7 对孩子的性道德教育问题，家庭、学校、社会都应该承担什么样的责任？
答：孩子是民族国家的未来和希望，不论家庭、学校、社会都应该尽职尽责去力行教育。家庭教育是根基，所以家长需要加强学习；学校教育是承载，所以教师需要这方面的深造；社会教育是大氛围，影响力非常之大而有潜移默化，所以媒体在目前尤为重要，需要从媒体开始，使学校和家长对此问题开始重视，然后三方面通力合作，做好这件利国利民之大事。