教代会报告

勤”字当头，做一个永远进取的校长

——2008-2009学年度第一学期学校教代会校长工作报告

各位老师们好：

日月如梭，光阴似箭。转眼一年又将过去。按照教育局党委、教育局行政和教育局工会精神，根据我校三届一次教代会的具体布置，我向大家汇报2007年度本人的工作以及学校的工作，提请大家审议。

回想已经逝去的360多个日子，回眸自己走过的岗位工作历程，我内心充满感慨和体会。学校工作千头万绪，总觉得肩上责任沉甸甸的，为此，我暗暗下定决心，要“勤”字当头，努力兑现自己“事繁勿慌、事闲勿荒、有言必信、无欲则刚”的庄重承诺。对自己平时的言行、平时的工作不敢有丝毫的马虎和懈怠。时间能考验一个人，今天，我可以为自己能坚持严以律己、求真务实的工作作风而感到心安，为自己能够做到勤奋工作、洁身自好而感到欣慰，更为在自己引领下学校工作的发展和进步而感到自豪！

首先，我努力做到勤奋。

俗话说：“打铁还须自身硬”。校长的知识水平、能力水平，是取得事业成功的基础。教育管理的成功经验告诉我们，对于一个现代学校的管理者来说，学校管理水平又无不受到校长知识水平、能力水平的制约，掌握的知识愈多，其在管理中的自由度就愈大，工作便会“左右逢源”、“得心应手”。因此，作为校长加强学习、提高自身的素质就显得尤为重要。一是勤快，教育工作者是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，要确立终身学习的理念，作为校长更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。在过去的一年多时间里，我注意向书本学习，向优秀的校长们学习，向学校的老师们学习。学习他们忠诚事业、乐于奉献的精神，学习他们刻苦钻研，锐意改革的精神。每次出去进修学习，我都认真做了笔记，回去与老师们分享。每回出去参观考察，我都细心观察了解，并撰写考察心得。二是勤思。思考是创新的前提，校长要学会观察，更要学会思考。不仅要思考学校的现在，更好思考学校的未来。及时发现问题、调整措施，积极研究问题，寻找规律。去年，我在全面了解学校发展历史和特点的基础上，提出了学校办学的理念和办学的目标，以及三年发展的规划。最近，我又在起草《学校“十一·五”发展规划》，为学校未来五年发展描绘新的蓝图。根据学校青年教师队伍建设的需要制订了《学校青年教师队伍培养和管理三年规划》，出台了骨干教师申报命名和考核奖励办法，为青年教师、特别是青年骨干教师的成长构建良好的机制。今年教师节命名了首批校级骨干教师，让不同层次的老师都找到适合自己发展的位置。三是勤记，人

的脑力是有限的，考虑得再好的事，不动笔记录下来，过一段时间，就只有零星的记忆了，而且人思考问题时，往往是跳跃式进行的，不将它记下来，很难做到完整和缜密。所以我总是勤于动手，时时将脑中思想的东西记录下来，不仅可以积累资料和经验，而且还可以培养自己做事认真的习惯。所以我自当校长的第一天，为自己准备了一本校长日记，记录自己的所见所闻和所思所感。

其次，努力做到勤快。

我深知“说破嘴皮子，不如做样子”这句话朴素的话中所蕴涵的深刻的道理。所以，我尽力做到：一是深入教学第一线做到勤快。作为校长我切身感受到事务忙，责任重、压力大。但我也明白如果整天忙于事务，就会脱离一线，游离群众，就会主观臆断、意气用事。我深知，作为学校领导只有深入基层，了解情况，掌握第一手资料，工作才有主动权、发言权。因此，我尽量勤下教师的课堂。把听课、评课作为自己工作的一项主要任务，一个学期中经常性地深入教师课堂不少于30节，这个学期听课特别多，结合学校教师优质课评比活动。全校所有的老师的课几乎听了个遍。不仅听老师的课，每个学期坚持为教师们上一堂示范课或研讨课。当然我还是要批评自己，听课还是“偏科”，数学课听得多，其他课听得少，请代表们原谅。不能自己教数学，就只听数学，英语、音乐、体育、美术、自然也得听，这样也迫使自己向各科教师学习。下学期一定要多听其他学科老师的课。二是尽量勤下教师办公室。指导教师的业务，了解教师的思想，关心教师的生活，是校长工作的一项重要内容，也是一项“人心”工程。我相信每一个教师都愿意接近领导，都希望学校领导看到自己工作的成绩，知道自己工作的辛苦。作为一校之长，不能经常深居简出，更不能怕见教师。一年中，我积极参与学校工会、少先队组织的各项活动，积极参加青年教师座谈会，积极参加各类教师业务培训活动。我最大的感触是跟教师接触多了，彼此也就缩短了心理距离，很多事情就可以迎刃而解，因为人都是有感情的。第三，尽量勤下学生教室。了解学生是教师的一项基本功，同样也是校长的一项基本功。原省教委周德藩副主任曾经讲过，不了解学生，是成不了一个真正的教育家的。因为学生才是我们的“上帝”。只有真正了解学生，才能走进学生的心灵世界，接触到学生的真实思想，感受到学生的喜怒哀乐，从而才能多为学生着想。一年中，我坚持每天腾出一定时间，往教室里走走，跟学生谈谈，也可以看看他们的作业，参加他们的活动，等等。在学校中，我最喜欢学生亲热地喊我“校长好！”。我感觉，能得到全校学生的欢迎是对校长最大的鼓舞和支持。

第三，我努力做到勤恳。

加强学校领导班子建设，紧紧依靠全校教职工，群策群力，上下一心，这是办好学校，构建和谐校园的关键，也是一项“人心”工程。要做好这项工程，校长要做到既“勤”又“恳”，既及时又诚恳，方能凝聚人心，燃起热情，焕发力量。一年来，我能做到尊重学校的每个部门领导，尊重学校的每一个教职工，经常主动地、诚恳地听取他们的合理意见和建议，充分发扬民主，办事努力体现公正、公平和公开。学校一方面坚持“制度第一，人文关怀”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度。另一方面学校始终坚持教代会制度和校务公开制度，通过多种渠道自觉接受教职工群众的批评和监督。在抓学校干部队伍建设方面。着力做到“三个加强”：⒈加强学习和修养，努力成为教师学习的榜样。健全校行政学习制度，积极创建学习型班子。⒉加强联系与指导。建立校行政联系青年教师制度。落实行政人员听课任务。⒊加强研究与实践。加强调查与分析，寻找解决问题的方法和策略；积极改进工作方式，注意倾听教师的意见，主动谋求教师的发展。建立完善各项规章制度和考核办法。广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。增强了干群关系的亲和力。畅通和密切了党群关系、干群关系。增强了教职工的凝聚力。为了充分发挥每一个教师的潜力，上半年学校在骨干教师中开展了“我为学校‘十一·五’发展规划献一计”的活动，内容涉及到学校管理、教育教学改革的方方面面。通过征集活动充分调动了老师们的积极性和主人翁的精神。学校的发展，大家关心，人人参与，集思广益，为领导科学决策，开阔思路。

第四， 我努力做到勤勉。

古人云“谦受益，满招损”。谦虚是一种美德，作为校长更要注意这方面的修养。一是自律，任何时空，举手投足，一言一行都堪为人师，要求教师做到的自己首先要做到，要求教师不做的自己坚决不做。因为我深知身教重于言教，为人师表不能只停留在口头上，更要落实在行动上。今年，学校实行教职工上班、中途离校签到制度，作为校长的我，始终带头执行这个规定，每天上班、中途外出自觉签名。工作上坚持求真务实的作风，从实际出发，引领学校走内涵发展之路。一年多来，我总是早出晚归，有时甚至晚上要到学校去走走、看看。我积极参与各类值日；二是自尊，我作为一名在教育岗位上一步一步成长起来的教师，曾经拥有过令人称羡的成绩，也拥有令人羡慕的各种光环。但我没有为此而感到满足，更没有把她作为一种资本到处炫耀。而是谦虚谨慎、自加压力，不断进取。做一名科研型的教师，一直是我执着的追求！三是自重，我一直牢记这样一句话：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。作为一校之长，掌握全校财权、人权和物权，在别人眼里权力还真是不小。但我时刻牢记自己是一

个共产党员，要"拒腐蚀、永不沾"，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。我时常对自己这样说，当校长是暂时的，手中握有的权力也是暂时的，不能得意忘形。一年中，我坚持做到了不由于工作上的关系而收受人家的馈赠，也无原则地接受家长和同事的宴请。学校各项基建、维修大宗物品购买坚持公开招标，办事规范、透明。学校重大决策照章行事，事先多听取班子成员意见，充分发扬民主，自觉接受群众监督。坚持推行校务公开制度和教代会制度，努力推进学校民主管理进程。

两年多来，学校办学条件、内部设施有了较大的改善，2004年，学校计算机网络教室，图书阅览室宽敞明亮，实验室配备标准达到省一级标准，未来学校的教育事业将进一步发展。学校教育教学质量稳步上升。学校德育工作成果突出，两年多来，学生无违法犯罪等现象发生，学校无严重责任事故发生，良好的校风进一步巩固和发展，学校被评为“迁安市绿色学校”， “迁安市依法治校先进集体”、“迁安市德育示范学校”、 “电化教学实验校”。当然，我深深知道，这些成绩的是大家共同努力的结果。同时我也因清醒地意识到，我们所存在的问题与困难，所面临的挑战，学校办学条件、师生学习工作的环境有待进一步改善；学校内涵建设、形象建设有待进一步加快；学校教师师德修养、教学水平、教学能力有待进一步提升。学校管理有待进一步优化，新课程课堂教学研究、综合实践活动课程研究、网络教学研究、双语教学研究、小班化教育研究、校本课程建设等方面有待进行深入的研究与实践，以适应教育新环境、新形势和新发展的要求。

因此，在新的形势下，我将和大家一起，继续高举“三个代表”重要思想的旗帜，在“两个率先”的统领下，坚持以“发展·服务”为主题，努力实践“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”的学校办学理念，与时俱进，开拓创新，负重奋进，努力开创学校教育发展的新局面。

以上，是我的工作和体会，以及履行的职责和完成工作任务的情况。不当、不妥之处，还请大家批评指正。

报告人：张洪乾

吴兴小学

2008-2009学年度第二学期教代会学校工作报告

各位老师们们：

大家好！现在，我代表学校，向大会作一年的工作报告，请予审议： 一年来， 我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和十六大精神，解放思想，实事求是，开拓创新，强化管理，不断提高教学质量和办学效益，扩大了办学规模，较大幅度地提高了教职工的工资福利待遇，保持了学校正常的教学工作秩序，促进了学校各项工作的发展，各方面工作都取得了可喜的成绩。

一、 全面更新教育观念，创建学习型学校。

在全校教师中牢固树立“活到老，学到老”、“终身学习”的观念。积极开展新课标、新教材、新课程实验教师培训工作，扎扎实实的推进新课改的实施。建立以人为本的校本师训制度，组织教师进行业务学习和研讨。使我校教师队伍向“师德高品位、专业高学识、能力多方位”方面发展。

1、更新教育理念。 德为人之本，广大教师在各项工作中以深化、完善、巩固、提高为工作主线，实现自身素质的提升和事业的跨越发展，树立“作学生喜欢的教师”“没有教不好的学生，只有做不好的老师”的教育理念，禁止在教师中出现体罚和变相体罚学生现象，禁止出现伤害学生心灵的言语，实施爱心教育和亲情教育，提高师德水平。

2、 加强业务理论学习。为抓好多种形式的教育教学前沿理论知识及新课改的有关内容的学习，为确保教育观念及教育技能的与时俱进，学校在搞好业务培训的同时，拿出大量资金派教师外出培训学习。采取“全员启动，骨干带动，活动推动”的办法，让教师尽快了解、掌握课改实质。其中参加市级培训累计达30多人次，县级培训基本全员参加。经过学习，全体教师深感新课改的紧迫感，同时也了解到了课程改革的背景、意义及内容。

3、 加强专业技能的培训。进一步扩大骨干教师队伍建设

继续深入实施“教坛群英”工程，进一步完善“知名教师”的评选办法，加强学科带头人、教学能手、教学新秀等骨干教师的辐射带动作用，强化“拜师学艺、三级带教”活动，实行合格带教、特长带教、骨干带教，进一步扩大骨干教师队伍。现在我校已有市级骨干教师3人。

二、“以人为本”，实行“倒金字塔式”管理。

1、 牢固树立“以人为本”的管理理念，强化民主管理意识，充分发挥共、青、妇等各职能部门的作用，建立健全教代会制度，重大决策由教代会通过。增强教职工的主人翁意识。建立科学的教师评价机制，随着情况的变化，及时对各项考核制度进行修订，使教师评价做到公平、公正、准确。适当奖励在工作中做出突出贡献的教职工，进行奖励，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性。

2、加强学校中层干部的竞争、培养与使用工作，大力提高学校领导班子的政策水平和业务水平。这种“倒金字塔式”的管理模式充分调动了教职工的积极性。

3、切实加强教职工的思想政治教育和师德建设，不断提高教职工职业道德水平。把爱岗敬业、治学态度和责任心作为师德建设的重要内容，列入考核目标，并把考核结果作为聘任、晋升、奖励的重要依据。

4、进一步修订、完善学校内部管理体制改革方案，本年度对《教师职业道德考核制度》、《教师奖罚制度》及《绩效工资实施细则》进行修订，继续推行教职工全员聘任制，按人设岗，充分调动每个教职工的工作积极性。

三、继续推进教育信息化，加快教育现代化步伐。

1、以教育局开展的“信息技术教育年”活动为契机，提高信息技术的硬件建设，办公室装配微机1台。加强信息技术教育课程的研究，积极开展网络环境下教育教学工作的专题研究，充分发挥骨干教师的带动作用，搞好辅助教学课件的研制和开发，全面推进信息技术与学校管理、学校课程、教学方法的整合，提高教育教学质量。

2、加强了信息技术教学工作，实施小学生信息技术等级证书考试。

3、积极开展基于网络环境下的管理制度研究，充分发挥图书、电教、仪器、网络人员的作用。加强相关人员爱岗敬业、强化管理措施，增强现代管理意识，不断提高图书、电教、仪器、网络管理人员的整体素质，使他们勇于创新，主动服务，搞好信息技术教育设备的管理、保养和维护工作，自觉为一线教师排忧解难，使服务质量进一步提高。

4、加强对全体教师信息技术教育的培训力度。

5、加大学校实验室、图书室配备力度。适度配备了电子图书和满足新课程教学需要的仪器、音体美器材，提高教学、实验装备水平。加强实验教学，充分利用各种仪器搞好演示与分组实验，确保实验开出率、合格率达100%。被县教育局评为图书管理工作先进单位和实验室工作先进单位。

四、扎实推进新课程改革，全面实施素质教育。

1、突出德育在素质教育中的首要地位，提高德育工作的针对性、实效性。加强新课改背景下学生管理内容、管理方法、管理制度、管理队伍的研究，建立起科学、有效，可操作性强的学生管理体系。认真实践“一切为了学生健康成长”的教育观念，激发学生奋发向上的积极性和自觉性，对不同侧面的成绩突出的或某一方面学有特长的学生，学校授予不同的荣誉称号。发挥少先队主阵地作用，打造品牌教育活动，努力使活动系列化、兴趣化、科学化、效果化。加强班主任队伍培训，开展班级工作优秀案例征集、评选活动，及时交流、推广班级工作成功经验，全面提高学生管理水平。要强化安全教育，增强安全意识，将安全工作作为学生管理的重中之重，常抓不懈。把学生的德育与其学习习惯、良好品行、创新思维和动手操作能力的形成紧密结合起来，实现德育工作的新突破。

2、 创造大德育环境，多种形式进行德育熏陶。以爱心教育为核心，以争做合格小公民活动为载体，以常规教育和重大节日、纪念日教育为切入点，从创建良好育人环境入手，挖掘校园环境、课堂环境、活动环境、网络环境、社会环境、心理环境等德育内容，并注意德育内容的层次性、连续性、整体性和科学性，多领域、多渠道、多层面的创造大德育环境。工作从大处着眼，从小事入手，让学生爱身边的人，爱身边的物，做身边的事，争取用德育的新观念、新思路、新技术，让学生学会做人、求知、健体、生活、劳动、创造，努力培养新世纪创新型人才，形成了了良好的班风、教风和校风。教师利用教室和教学楼的内外墙壁、校园院墙，精心制作百科知识文化长廊、师生绘画、书法、习作展栏、教育宣传画和宣传

语。把整个校园作为人文教育的平台，让校园点点角角都成为教育的资源，让学生时时刻刻都感受到文化的熏陶，也美化了校园环境。扎扎实实抓常规教育，为学生创造良好的学习生活环境。为确保学生安全，学校在加强值班教师的基础上，又对任课教师的责任在各项制度中进行了明确，形成了人人对学生安全有责任，学生安全人人负责的良好局面，确实为学生创造了卫生整洁，秩序井然的优良学习生活环境。加强家校联系，创造良好的社会育。注意了和家长及社会的联系，努力创造和家长及社会勾通的机会，多征求家长的意见，学校对学生在家的实际表现不光听学生的汇报，还向家长发征求活动意见书，不但向家长了解学生的表现，还就活动方式方法听听家长的意见和建议，让家长和社会更了解学生的活动，更了解学校的活动，形成教育合力。

3、尊重学生人格，关心学生心理发展，为学生创造良好的心理环境，让学生健康快乐成长。在活动的组织中注重对全体学生的锻炼和培养，让所有的学生都能体验到成功与快乐，让所有的孩子让为自己很棒，为学生创造快乐轻松的心理环境，让学生在学校中健康快乐的学习、成长。另外学校还在师德考核中，坚决要求杜绝体罚和变相体罚学生的发生，大力提倡爱心教育、榜样教育。充分利用学校的课堂环境，全员参与，人人都是德育者。发挥课堂教学主渠道的作用，创设良好的课堂环境，把德育的思想观点融合到课堂教学之中。且任课教师都管教管育，为学生树立形象，用行动和形象对学生进行思想教育。

4、今年的学生管理工作中，学校安全教育放首位，常规教育扎扎实实，努力开展创新活动，发挥现代信息技术的作用，大德育环境逐渐成型，收到了良好的效果。

5、教学管理进一步规范，教学改革进一步深化，教学质量进一步提高。认真落实教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（施行）》，加强学习，树立科学的课程观，把教研活动与学校进行的教改实验、国家新课程标准有机结合起来。举行第二轮教师新课程培训。在实施好国家课程的基础上，积极筹建我校的校本课程。牢固树立“决胜在课堂”的教学理念，大力开展网络环境下的新教材学习和听课、讲课、评课为主的教学研究活动。紧紧抓住课堂教学这个主阵地，搞好创新教育、信息技术教育与课堂教学的整合。实现教学内容与教学方法的创新，建立起发现、探究、实践教学模式。举行教学课件评选、创新教学模式展示活动、开展各兴趣小组与课堂教学整合的研究，提高兴趣小组的活动质量。加强骨干教师的示范作用，为教师上示范课，举行专题讲座。强化课堂教学总结意识，建立“创新案例生成录”和“课堂教学日记”，并和改革备课制度有机地结合起来，形成本校教学特色。推行"让评价贴近孩子的心灵"的学生评价改革，开展“我体验、我成长、我快乐”系列学生评价活动。以作业改革为切入点，让评价内容活起来；以评语改革为突破口，让评价方式亮起来；以成长记录袋的做法来展示孩子发展的足迹，让评价过程动起来。建立起整体性、综合性、发展性考试评价制度，实现对学生成绩的最优评价。

6、 深化课题研究，实施教科研带动战略。语文紧紧抓住“感悟名著精华，培养语文素养”大语文教学这一研究课题，这一课题的研究逐步走向深入，大阅读教学形成了阅读指导课、阅读交流课、阅读汇报课为主的“三课型”课堂教学模式，习作课形成了学生自能作文教学模式，连续几年搞的语文大阅读实验“感悟名著精华，培养语文素养”，根据学生年龄特征，让学生分别读了《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《水

浒传》等名家、名作，并能背诵100首古诗词，丰富学生文化底蕴，拓宽了学生的视野。学生的写作能力得到了明显提高，有许多学生作文在报刊发表。

7、 认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育规程》，全面推行国家新颁布的《学生体质健康标准（试行方案）》，抓好体育、卫生、艺术教育工作，教育学生养成良好的卫生习惯，使学校体、卫、艺工作成为学校实施素质教育的窗口，把乐器全面纳入音乐教学，体育教学中把广播操作为学校的一个亮点，美术教学借校园文化建设搞得红红火火。

8、 规范办学行为，切实减轻学生的课业负担。严格控制学生在校时间和课外作业量。学生课外作业突出训练学生的创造能力、实践能力、探究能力。杜绝利用双休日、节假日为学生集体补课和乱订、滥发各种复习资料。

五、 加强幼儿园建设，提高办园质量。

扩大幼儿教师队伍，加强幼师队伍建设，提高保育、保教质量，加大投入力度，改善了办园条件，提高了办园质量。进行小学幼教一体化教学研究，搞好幼教小学的衔接过渡，确保幼儿教育质量的提高。

所有这些成绩，是全校上下团结一致、奋力拼搏的结果。当然这也和在座的各位代表，以及每一位教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神是分不开的。借此机会，我代表学校党政领导班子，向同志们，并通过同志们向全校教职工表示真挚的感谢和崇高的敬意。我相信只要全校教职工共同努力，锐意进取，一定会创造更辉煌的明天。

谢谢大家。