七年级三班家长会教案
七年级三班家长会教案
主 题:习惯决定命运(行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。) 目 的:
1、展现学生风采,憧憬美好明天。
2、养成良好的行为习惯,掌握科学的学习方法。
3、推荐家庭教育的方法――赏识自己的孩子。
准 备:
1、学生给父母的一封信。
2、学生个人学习资料(试卷及作业)。
时 间:2015年4月
地 点:教室
参会人:全体学生家长,部分学生及各任课教师
过 程:
一、到会家长查阅学生作业,阅读“给家长的一封信”
二、班主任致欢迎辞。
三、请家长代表发言。
四、班主任发言:
一、召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已迈入初一下期。新学期中,学生素质的高低,成绩的好坏,将受到一个新的挑战、新的评价。俗话说,好的开端是成功的一半。段考之后,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”
二、工作思想及目标
我们的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼。在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。每次考试,我会给学生提供详细的分析资料。同学的荣誉,我会及时公布在班级,且发奖状及奖品
三、班级班务管理正规化、模式化及特色化
四、存在的问题:尽管如此,因为各种原因,我们班同样存在一些问题。
五、作为教师和家长我们该如何做
六、请家长谈谈感受和提宝贵意见
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着我们共同希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 希望大家精诚合作,共育新人!欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!谢谢大家。
七(3)班家长会教案
主 题:全体师生明确努力奋斗的目标“内抓管理,外塑形象”。
目的:是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长积极参与到学生的教育管理中来。时间:2014年10月
地点:本班教室
活动流程:
一、班主任向家长介绍学生情况:
二、学生思维两大特征及身理特点
三、教师任课情况
学生是班级的主体和班级的灵魂。本班学生38人,其中男生19人,女生19人。学生文化课基础有点差,好的学习习惯没有养成。这一时期的学生发展具有以下特点:心理和生理变化比较明显,身心各方面都比较矛盾。家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的
程度。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们"越长越调皮了"。实际上这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教和吓唬是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
(二)、教师情况:
教师是班级的主导和引领者,任课老师都很认真负责,专业基础扎实,教师基本功到位,很多时侯牺牲了自己的业余时间修改作业,为下一节备课。
2014-2015七年级 上学期家长会
主题:分析期末成绩及平时表现
目的:出现的问题及时改正并在假期中查漏补缺 时间:2014年1月7日
地点:教室
活动流程:
一、班主任开场白
二、邀请:
英语老师,语文老师
三、班主任老师
1、分析期末数学成绩及总成绩情况
2、平时表现及活动情况
3、给家长提出建议
4、假期安排
四、平时表现情况:
存在问题:
1、学习方面
共性问题:(1)上课注意力非常不集中
表现:总爱摆弄东西(笔、纸),东张西望,与周围同学说话,愣神的,吃东西
2014-2015七年级 上学期家长会
主题:分析期末成绩及平时表现
目的:出现的问题及时改正并在假期中查漏补缺
时间:2014年1月7日
地点:教室
活动流程:
一、班主任开场白
二、邀请:
英语老师,语文老师
三、班主任老师
1、分析期末数学成绩及总成绩情况
2、平时表现及活动情况
3、给家长提出建议
4、假期安排
四、平时表现情况:
存在问题:
1、学习方面
共性问题:(1)上课注意力非常不集中
表现:总爱摆弄东西(笔、纸),东张西望,与周围同学说话,愣神的,吃东西
(2)课下复习巩固不及时
个别现象:(1)不完成作业的(2)上课不爱动笔写课堂笔记的(3)偶有上课不带书(4)作业完成质量不高
2、行为习惯方面
(1)吃零食现象严重(2)上课偷吃零食(3)与别班同学交往过密(4)带手机(5)不穿校服(6)上课传纸条
优点:1、集体荣誉感强、热爱班级:在学校的常规检查中,多数同学怕给班级卫生、纪律、眼操等方面扣分,对自己要求很严格
五、家长配合:
1、衷心希望家长平时多和老师沟通
2、假期作业监督孩子保质保量的完成
3、督促孩子放松同时不要把心玩散了,开学不好收了
4、注意安全:水、电、煤气、出行安全、饮食安全
5、不要单独外出,不要与同学聚餐
六、假期安排:
语文:1、精典阅读一天一篇(20篇记叙文+10篇说明文)
2、名著阅读:《西游记》、《繁星。春水》、《伊索寓言》
3、六年级下册古诗背诵
数学:教材所有习题部分+复习题部分(随堂练习不做)
英语:1、英语字帖2、英语单词
七(3)班家长会教案
主题:分析期终成绩及平时表现
目的:出现的问题及时改正并在假期中查漏补缺
时间:2015年6月5日
地点:教室
活动流程
一、致欢迎词
二、期终考成绩总结
三、存在的问题
四、希望家长配合
五、学生家长代表发言
六、科任老师发言
七、家长和老师单独沟通,家长和家长互相沟通
期终考成绩总结
1、班级成绩总结
2、学生成绩总结
三、存在的问题
期终考已经结束了,接下来最重要的是通过这次考试,好好地分析总结。正所谓知己知彼,百战百胜。我们要知道自己的位置在那里,
也要看到别人的优势,看到自己的不足之处,这样才会不断地进步。在班上,存在这些问题:
(一)学习上
不交作业,抄作业;
学习主动性不够;
上课不够认真,睡觉,讲话,做小动作;
偏科现象严重。
(二)行为习惯上
迟到;
不讲文明,到处乱扔垃圾,不值日;
不尊重老师和同学,脏话连篇。
四、希望家长配合
a 督促学生早睡早起,杜绝迟到现象;
a 积极配合任课老师,有需要到学校来沟通的,希望家长多支持学校的工作;
a 在家养成文明用语的习惯,不说脏话;
五、学生家长代表发言
六、科任老师发言
七、家长和老师单独沟通,家长和家长互相沟通
八(3)班家长会教案
主题及目的:全方位地向家长们汇报学校、年段和班级的情况、以及学生们一个多月以来学习、生活的等多个方面的发展,特别是月考情况进行全面、客观的分析,向家长们提出需要其帮助和配合的方面,并请家长们对我们教育教学中的不足之处提出建设性的意见和建议。
时间:2015年10月
地点:教室
活动准备:班级黑板报欢迎标语、对全班学生的了解、半期考成绩分析、课件制作等。 活动流程:
一、 班主任主持班级内家长会
二、 班主任发放同学们的成绩单
三、 家长们与各课任教师自由沟通
四、 收集家长会材料并总结、反思
一、班主任主持班级内家长会
1、先对家长们的到来表示欢迎。
2、介绍班级情况
(1)学生情况:
(2)科任教师名单及他们的电话号码:
(3)第一次月考成绩
(4)学习标兵
(5)进步之星
(6)考试成绩分析
考前那段时间,无论在班级学习氛围上还是个人方面都没有异常。月考试卷很难,在成绩还没有完全出来的一个晚上,同学们自发组织了一个班会,很多同学上台演讲,对自已进行的深刻的反省。同学们的归因:试卷难度、考试情绪、自身能力、努力程度、环境因素
总体上看,大部分同学对自己还是有信心的、能乐观地面对自己,并正在做着升入初三、迎接更辛苦的学习的准备。
一向的问题:态度(自我感觉良好、拖欠作业)主要表现在数学、英语(口头作业)、历史、生物上。
教师的角度,不断督促学生学习,多元化的评价制度,采用表扬、批语、鼓励、说