我的同学是"小孩"

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同学小孩考上大学的宴会致辞 今天借小孩顺利考入大学的机会，同学们相聚与此。一方面是为了祝贺捧场，更主要的是给同学们提供一个聚会的舞台，搭建一个交流的平台。因为我们目前同学聚会的上一轮高潮已经过去，小孩圆生日暂告一个段落，小孩结婚还需几年，这几年正好是青黄不接的时候，即使有同学相聚也是局部的，小范围的，所以今天要借小孩金榜题名之际，把大家聚集在一起叙叙旧，谈谈心，回忆共同曾经在校园里走过的岁月，回忆 ...

志愿者暑期三下乡日记 唐维 7.16 20xx暑假“三下乡”凤凰板畔完小志愿服务第一天感想 上午8点，我们20个人扛着大包小包、用的、吃的在院门口集合了。14号到板畔踩点时，了解到缺水、缺柴，为此，一部分男生在出发之前到学校后山去捡了一些柴火。9点我们在院门口搞完启动仪式，将行李搬上车就跟着车出发了。刚开始大家还兴奋的玩游戏，唱歌、讲笑话。但随着时针的摆动，车子的移动，有些人就开始不舒服了，慢慢地 ...

志愿者暑期三下乡日记 黄勉堂 [] 7.16 “三下乡”的第一天：今日九点半，我们准时从学校出发，经过近两个小时的车程，我们终于来到了目的地-xx中心小学。经过短暂的忙碌，我们将所有的行李都搬进了各自的宿舍。 当开始搞卫生时，我们发现了此次下乡的第一个难题-水源问题。这个地方用水很不方便，我们需要到500米以外的地方去担水，对于我们这些大学生来说，这无疑是一个巨大的挑战。虽然我们大部分来自农村，但 ...

暑期三下乡志愿者志愿日记 7.16 今天是7月16日，经过长期的时间准备，我们终于要出发了，心情既兴奋又害怕！兴奋的是终于可以出发了体验全新的生活了，害怕的是害怕乡下生活太苦太累，小孩子不太听话，可是不管怎样，还是要出发，出发前我们就开始紧张的忙开了，买的买食物，整的整理物品，举行了一个简单的启动仪式我们就开始出发了，彭书记最后挥手告别后，我们踏上了凤凰板畔支教之旅！一路歌唱一路欢笑、一路颠簸一路 ...

20xx母亲节倡议书：祝福母亲 亲爱的同学们： 有这样一个动人的故事-有一个婴儿即将出生。一天，这个小孩问上帝，“他们告诉我明天你将要把我送到地球，不过为什么我在那儿会那么小和无助呢？” 上帝回答到：“在你身边有很多天使，我会给你找一个。她会等着你降临，保护你。” “还有，”小孩又问了，“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？” “这很简单，”上帝说，“你的天使将教会你语言 ...

开学第一课：要带给学生一点梦想 开学了，就意味着又要忙碌起来，伴随而来的就是学生的问题。很多老师在开学第一课选择的是给学生交流一下，消除一下陌生感，带学生熟悉一下校园。讲一讲这学期自己这门课的学习要点等等。这是一个很不错的想法，但是，我想，更重要的是在开学第一课就要在学生的心中植入梦想。给学生描绘出本学年的美好蓝图。千万不要直接说目标。想象一下就好。 　　开学第一天，新的学期，新的开始，不管是老师 ...

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 一、责任心是做好班主任工作的前提。 班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准 ...

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 　　一、责任心是做好班主任工作的前提。 心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发 ...

三下乡社会实践活动日记8篇 7月15号： 早上7点半起床，与宿舍唯一的“细水长流”的水龙头周旋了10多分钟后我终于刷牙成功，并”自豪“地在8点10分出发前往饭堂，然而师傅“无情地”告诉我们饭堂的早餐提供时间是7点到8点。好吧，夏令营开营时间也差不多了，听说有家长过来，我们10个人匆匆回到宿舍拿了干粮直奔教室。接下来的几个小时之内我们接到的是一群无比”疯狂“的熊孩子。是的，没有家长。算了，这也没什么 ...

“三下乡”心得体会 20XX年7月18日至7月21日我们进行了为期4天的支教之旅。由于夹在台风康森、台风灿都之间，我们不得已得把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质。一切都是一段很好的回忆。 寻找接收单位的艰辛之路 随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。一切都进行得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点的确定。去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢？我们小 ...