三次工业革命专题复习
三次工业革命复习专题
课标单元要求：①英国工业革命开始的标志②知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大
工厂生产中的作用③认识铁路给人类社会带来的大影响④列举电力广泛应用
的的史实，了解第二次工业革命的特点⑤知道本茨和莱特兄弟的发明活动，
了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响
重点：认识电器的广泛应用对提高人类社会生活质量的重要作用
难点：以计算机网络技术，生物工程技术为例，概述第三次科技革命的特点
前置任务设计：导入：通过分析两组图片导入，对比农业社会生产与生活的图片与工业社会
生产生活的图片导入复习专题：三次科技革命
课堂教学过程：①格局我们学习过的，同学们回忆一下第一次工业革命我们都介绍了那些？
根据同学们的回答情况进行补充，展现第一张图片系统的回顾第一次工业革
命的知识
A:第一次工业革命的时间主要发明与成就、完成、影响
B ：什么是工业革命？大机器生产取代手工工坊
C ：蒸汽机发明的作用？极大地促进了生产力的发展，是人类进步
D ：铁路交通迅速发展。为人们的生产和生活带来极大的改变。
E ：史蒂芬孙发明的火车与今天的火车差别很大，说明了什么问题？
答：事物的发展是一个渐近的长期的过程，我们要用发展的眼光看待事物
的发展，要坚持不懈的努力。
F ：第一次工业革命完成的时间：1840年前后（英国完成工业革命，生产
力极大的提高，成为“世界工厂”为开辟更广泛的市场进而掠夺原料开
始不断地对外侵略。如中国、印度） ②、第二次工业革命我们都学习了哪些内容，哪一位同学回忆的既全面又准确？
根据学生的回忆情况进行补充，同时展示第二章图片，让学生谈一谈这些发明对
我们生产生活都产生了那些影响？
A ：电及电灯：光明、生产力发展。扩大了人们的活动范围，加强了人与人的交
流
B ：汽车：增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式。
C ：飞机：飞机已成为人们便利、快捷的交通工具
与第一次工业革命相比，第二次工业革命有哪些区别？
①、科学开始与技术结合起来，在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用
②、第二次工业革命几乎同时发生在几个现金的国家，发展更迅速。
③、有的国家两次工业革命是交叉进行的。如德、日
第二次工业革命的影响; 利用巨大的生产力，使先进的资本主义国家在19世纪末20
世纪初进一步成长
③、我们共同回忆第三次科技革命都学习了那些知识
时间：20世纪50年代
标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域觉得的重大成就标志着第
三次科技革命的到来
最核心：电子计算机
生物工程最引人注明的是：克隆技术
特点：①、科技转化为生产力的速度加快
②、科技的各个领域间互相渗透
③、科技与技术密切结合、互相促进
④、学习了三次科技革命，同学们能否区分清楚三次科技革命的重大发明，我们一起作 一道题
⑤、学习了三次科技革命，我们共同思考一下，三次科技革命给我们带来那些影响，从 中我们得到那些启示
⑥、作业：表格：对比三次科技革命
⑦、做题巩固训练