英语口语测试表
08-04
英语口语测试评价分析 （ 原有人数： 题 一 B 朗读字母或单词 C A 二 B 朗读对话 C A 三 B 情景反应 C 2 4 4 18 5 3 15 6 目 等 A 级 年级 班） 人 人 实考人数： 数（人） 15 人
综 合 评 价 表 大部分学生对英语都很感兴趣，只是个別学生发音不是 测试整体 很准。在今后的教学中我讲加強这方面的训练。多激发 情况分析 他个学习英语的兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习. 让他们在玩中学.表演中学,学中记。从而激发他们学习 （存在问 英语的兴趣 . 培养他们应用英语进行简单的语言交流 . 题、 改进的 并营造轻松愉快的课堂，让每个学生敢于开口。寓教于 方法和措 乐，让全班成集更上一层楼。 施） 培养学生积极大胆的外语学习倾向.
英语口语测试评价分析（ 原有人数：
题 目 等 A B C 二 朗读对话 A B C 三 情景反应 A B C 四 表演 （song&chant） A B C 级 一 朗读字母或单词
年级）
人
人
实考人数： 人
数（人） 18 9 5 10 14 8 20 10 4 20 8 6
问题: 1 语调过于平缓，流畅程度不够. 2 情景应答过于迟缓. 情况分析 改进方法和措施 : 应该加强语音语调的训练 ; 情景应答除 在课堂的训练之外,应鼓励学生自主创设情景去加强训练,同时教 师要采取多种鼓励评价方法,让学生感到成功的体验 .从而使学生 （ 存 在 问 正真的愿意去学.想要去学.
测试整体
题、 改进的 方法和措 施）