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    与《品德教育实施方案》相关的范文

  • 01-10 市实验小学2013年-2014年学年第一学期思想品德教研组工作计划
  • XX市实验小学20xx-20xx学年第一学期思想品德教研组工作计划   新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。第四年的新学期开始了,这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下,全体教师积极进取,锐意改革,每一位教师都努力营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质,教育科学文化素质,培养健全人格而努力。现将本期教研工作作如下安排:   一、指 ...

  • 07-24 小学春季学期品德科组工作计划
  • 小学春季学期品德科组工作计划 一、指导思想 本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下,继续认真落实小学品德课程新课标实施,探索品德课的教学规律,切实提高品德课的教学效率;与学校德育工作结合在一起,真正成为做好学生德育的有力手段,为学生的健康成长服务。 二、工作目标 以基地为平台,以课题为导航,引领科组建设。 三、工作内容 1、主题研讨,殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质,研讨品 ...

  • 02-14 学科教学培训心得
  • 《品德与生活、社会》学科教学培训心得 20XX年11月8日至12日,我们一行12人在莫旗教研室冯金荣老师的带领下去海拉尔参加呼伦贝尔《品德与生活、社会》学科教学培训学习。虽然学习时间很短暂,可在这几天里,认真聆听了市教研室贾主任的《思想品德漫谈》及市教研员梁光荣老师的《课标》解读,莫旗一小李艳华老师《关注课前准备、实施有效课堂教学》精彩讲座。这次学习安排的非常充实,我们小学品德与生活、社会老师都学 ...

  • 01-18 小学品德科组工作计划
  • 小学品德科组工作计划 今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年,也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下,在全校老师的关注和帮助下,发挥强大团队的力量,团结协作,奋发作战,共同完成一系列非凡的任务。 一、工作目标 1、规范品德学科教研基地工作,促进品德科组建设。 2、促进品德教师教学水平的提高,让学生形成良好的品德。 二、工作内容 1、科组活动每月两次, ...

  • 02-07 提举庄中心小学德育工作实施方案
  • 小学德育工作实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工 ...

  • 08-21 小学品德学科工作总结
  • 小学品德学科工作总结 经过了一个学期的努力工作,我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提,加上实际课堂运用和交流讨论,确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。 一、工作思路 以在教学领域进一步深化素质教育为主线,全面提高小学品德教学质量为目标,以深化课程改革为中心,促进品德教师特别是新教师的发展,以课题研究为载体,落实品德教学的目的。 二、主要工作 1、学习理 ...

  • 09-08 "小学品生活动型课程"实验实施方案及结题报告
  • 一、 课题的提出 纵观小学品生的教材内容,是以“培养品德良好,乐于探究,热爱生活为目标”“促进良好品德形成和社会性发展”的课程,教材图文并茂,丰富多彩,且又源于少年儿童现实生活,是少年儿童可以从中找到自己的故事,有着“小、近、实、趣”的内容特点,是学生“可信、可学、可做”,也便于教师在教学中能让学生感悟、体验,有利于教学目标的全面实现和学生素质的提高。但目前品德教学方法单一、呆板。教师以为教材就是 ...

  • 12-12 2014年秋季学期三年级品德与社会教学计划
  • 20XX年秋季学期三年级品德与社会教学计划 一、教材分析 三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习,这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育,是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本教材以儿童社会生活为主线,编制了“我在家庭中幸福成长”、“我们一起长大”、“班级是我们快乐的家”、“ ...

  • 12-30 小学生日常行为规范教育实施方案
  •   一、指导思想:   百年大计,教育为本。随着改革开放和经济建设的发展,实施思想道德素质教育,促进学生日常行为规范,是当前教育改革发展的重要组成部分,是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要,是新世纪人才竞争的需要。因此,我们为了做好小学生日常行为规范教育,认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,以及《国务院关于教育与改革的决定》,以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,全面推进教 ...

  • 12-14 思想品德教研活动总结汇报材料
  • 思想品德教研活动总结汇报材料 本学期思想品德学科依然以初中思想品德课堂教学生活化的有效性为主要研究主题,采用听课.研讨.培训为主要研究的形式,深入浅出,逐一落实. 具体活动过程: 1.20XX年4月9日,四中王晓梅老师做课<自己的事自己干>,采用了洋思中学的"先学后教.当堂训练.少教多学"的教育教学模式. "先学后教,当堂训练.少教多学"真正地的 ...