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  • 02-20 一年级下体育健康课计划
  • 第1课 牙齿的分类和功能 一、教学目的: 初步了解牙齿的分类和基本功能,懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。 二、教学重点和难点 重点:各类牙齿的功能。 难点:各类牙齿的名称。 第2课 早睡早起身体好 一、教学目的: 使学生了解睡眠必须睡足10小时,早睡早起有利于身体健康和学习。 二、教学重点和难点 重点:使学生了解早睡早起有利于身体健康和学习。 难点:养成早睡早起的习惯。 第3课 不要喝生水 一、教 ...

  • 11-21 班主任工作体会:表扬的力量
  • 班主任工作体会:表扬的力量 表扬其实就是成功教育的一种方式,表扬的力量有时候会令你意想不到。作为一名小学班主任,我能够深切体会到这一点。有时你对学困生一个爱抚,一句温馨的话语,会让他看到学习的希望;有时对心理暂时出现障碍的孩子,进行一番鼓励,偶尔对他的闪光点来点表扬,会点燃他对生活的信心;有时对某个孩子做得好的方面,及时提出表扬,会大大激发他在这方面的热情,有可能还会在这方面有所建树。 我自己在上 ...

  • 03-07 植树造林及农村交通工作情况汇报材料
  • 植树造林及农村交通工作情况汇报材料 xx乡位于辰溪县东部,辖x个行政村,x个居委会,总面积x平方公里,总人口x人。 为深入推进实施县委“一化四建”发展战略,今年我乡的总体工作思路是:保好一方稳定,抓好两个服务,求得三个发展,争创四个优秀。保好一方稳定:即继续按照“xx稳,辰溪安”的思路将维护稳定列为乡党委、政府的核心工作,全力确保库区、社会、政治大局稳定。抓好两个服务即:抓好干部作风建设及精细化管 ...

  • 05-13 学习杨善洲事迹体会:生命的承诺
  • 学习杨善洲事迹体会:生命的承诺 杨善洲老书记植树造林的大亮山,大部分位于我们姚关镇。当初,老书记要到大亮山栽树,乡亲们都劝他,那地方风吹石头跑,栽树根本不可能。可老书记说:“以前,乡亲们不止一次地来找我,让我多为家乡做一些贡献。我承诺过,就一定要兑现!只要我们有决心,就一定能把树种下去,而且一定能种活。”   当时,大亮山周边十几个村寨缺树、缺水、缺粮、缺电、缺钱,村民的生活处于“一人种三亩,三亩 ...

  • 04-26 大学生"六个一"工程社会实践方案
  • 大学生“六个一”工程社会实践方案 一、背景 大学生被称之为天之骄子。如何让当代大学生成长为社会栋梁之才,这是一个重大的社会课题。当今中国,每年都有几百万人步入大学。然而,大学生应该怎样学习和成长?我们的社会应该怎样让成千上万的大学成长成为优秀人才? 20XX年11月10日,重庆市政府对在校大学生参加社会实践活动推出新举措,要求全市大学生进行以“六个一”为主要内容的社会实践,规定在渝大学生就读期间每 ...

  • 02-20 中国梦-保护环境
  • 中国梦-保护环境 保护环境,维护生态平衡。几乎是我们每一个人的梦想。 可是,在我们周围就有些人,肆意的乱伐木,乱扔垃圾,我可以常常看见,路边的有些人家为了自己的方便,就把垃圾扔在了路边就对它不理睬了,河道边的几户人家也是为了自己的方便和利益,就把垃圾扔在河道里污染河道……有些还是年轻人呢!他们明明知道现在提倡保护环境,还是装作不知道的样子肆意的乱扔垃圾,我们出去常常可以看见,有些人把自己吃过的东西 ...

  • 05-12 一辈子的坚守-学习杨善洲事迹心得体会
  • 一辈子的坚守-学习杨善洲事迹心得体会 杨善洲同志于20XX年10月10日永远地离开了我们,这样一位高干英雄在世时做了一辈子有益于人民的事,却鲜见于媒体。然而,就在他去世后突然所有的媒体都来了,这应该是他没有想到的,他更没有想到的是他被媒体升华成了一个他自己都不认识的杨善洲了。 他被塑造成一个对家人似妖魔、对群众似菩萨的怪物。为了衬托他对人民群众的好,媒体不惜挖空心思去描述他对家人的严苛。试问杨善洲 ...

  • 08-20 语文之友阅读指导与训练(中)
  • 语文之友阅读指导与训练(中) 十五、 我国无论在农业方面或工业方面愿意参加建设和领导建设的人有的是,会建设和会领导的人却少得不像话。相反地,我们在这方面是非常无知的。不但如此,我们还有些人决心歌颂我们的没有文化。如果你不识字或者常写错字,并以自己的落后自夸,那你就是“产业”工人,你就得到荣誉和尊敬。如果你摆脱了没有文化的状况,认识了字,掌握了科学,那你就不是自己人了,你“脱离了”群众,不再是工人了 ...

  • 02-01 大学生暑假三下乡社会实践报告
  • 大学生暑假三下乡社会实践报告 今年暑假我参加了由湖南城市学院城市管理学院组织的“大学生暑期三下乡社会实践活动”,学校本着让同学们更好的掌握专业知识,发扬爱国热情,积极为社会、人民服务,让同学们全方位的接触、了解社会,特别是贫困地区的状况,并通过调查,发现当地存在的实际问题,分析并做出解决方案,并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的 ...

  • 09-29 为学生创造和谐融洽宽松的氛围
  •   在培养跨世纪创造性人才的今天,教师是学生创造力的激发者。因此,教师首先要努力为学生营造和谐、融洽、宽松、平等、自由的氛围,鼓励学生积极思考,允许有不同的意见,并对学生“智慧火花”和“灵感”及时给予肯定,使学生真正成为学习的主人。   一、创设师生心理相融、合作交往的课堂气氛。   心理学研究表明,兴趣、快乐等与知觉联系起来的温和、愉悦、宽松的情绪,对认知具有组织作用。课堂教学已不再仅仅是传授知 ...