阅读理解做题技巧
一年级是阅读理解的起步阶段，一般文章不太难，大多是通过一个小故事告诉我们一个道理，或者写景，表达作者喜爱大自然的心情，或者描写几个方面。（详见各单元测试卷中的阅读理解）
如何做好阅读理解，除了自身理解能力的差异，我归纳了一些小技巧，供大家参考。
1，训练默读的速度和效率，文章快速浏览三遍，前两遍自己看，最后一遍带着问题去读。读懂文章是做好题目的关键！重点是理解！ 2，关注到所有的问题，特别是类似：划出文中的比喻句、划出文中描写什么的句子，容易因为看不到而失分。
3，关于给文章加个题目的问题
①写人物的不能单纯写个名字，会扣分，例如第四单元阅读理解，最好的答案是《“书圣”王羲之》或者《“吃墨水”的王羲之》，若写《王羲之》往往被扣分。
②取的题目必须和文章主要内容符合，如第三单元的童话故事，有的人写《百灵鸟》是不对的，因为通常这题目对应的文章是介绍百灵鸟，与文章主要内容相去甚远，写《聪明的百灵鸟》或者《百灵鸟搬家》就比较符合文章内容。
③切忌取那种长长的题目，要扣分，如《聪明的百灵鸟和不指望他人帮助的农夫》，这样的题目重点模糊，易丢分。
4，要善于到文中找答案，找到那个题目的题干，然后到文中去找原文，找到之后再具体分析，答案在前面还是后面，但是注意，抄上去的答案要自己读读看，通顺吗？有时候需要加主语，问句是否要改陈
述句。
5，关于最后一题，有两种情况
①读了这个故事，你有什么启发？②从这个故事中，你懂得了什么道理？
这样的问题答案，标准模式是：文中的道理＋自己的体会。
例如第三单元的阅读答案，应该写：我懂得了，一个人如果能自己去做自己的事情，不指望别人，那么他肯定是要成功的。在我们的学习生活中也是一样，我们只有自觉学习、依靠自己，才能取得好成绩。（其他答案以此类推，凡事5-6分的题目，都要写文中的道理，加自己的体会。）
6，字数问题
给的横线有多长，基本上答案的长度就有多长，太短了肯定要扣分。 7，答题规范
要把一句话说完整，不能写半句，也不能写没有主语的话，回答问题不能用疑问句。
8，绝对不能空题，写了多少会得分，不写肯定不得分。