句子成分划分
句子成分划分
一、划分口诀。
主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
基本成分主谓宾，附加成分定状补，
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
的定地状得后补，结构助词要牢记。
二、句子成分划分符号。
1、主语：“ ”
2、谓语：“ —— ”（或主谓间用“ \\ ”表示）
3、宾语：“~~~~~ ”
4、定语：“ （ ） ”
5、状语：“ [ ] ”
6、补语：“ 〈 〉”
三、划分步骤。
1、先把句子一分为二，划出主语、谓语两部分。
2、再找出主语、谓语的中心语。
3、接着划出宾语部分。
4、再接着找出宾语中心语。
5、最后找出定、状、补。
长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
（我家的）猫 [最]怕 陌生人。
祖父 [正在] 找（五十年前）的照片。
（我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课 车间[已经]完成了(全年的) 任务。
（薄薄的）轻雾 浮起 。
乔家[忽而]遭了(一场很大) 的变故。
我[已经]读了。
天气[比屋子里]冷得了。
(绿色开花的) 植物 有(庞大的) 根系。。
（一切）生物[都]离[不]开食物。
（会变色的）花[很]多。
石拱桥[在世界桥梁史上]出现〈得比较早〉。
（统筹）方法，是（一种安排工作进程的数学）方法。
（一斤）苹果[五角]钱。
小李这个人 性格非常好。
爷爷一句话都没说。
（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业
今天星期六。
今天是星期六。
说话[要]简洁〈一些〉。
长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
[窗外]，细雨[烟似的]飘散。（鲁迅《一面》）
他[身体]健康。
(长颈鹿) 脖子[很]长。
[这时候]，(我的) 脑里[突然]闪(一幅)(神异的) 图画。
（年轻）的我们[一定][要]学（科学）（文化）知识。
[昨天]，(全班) 同学‖〔都〕做〈完〉了(语文) 作业。
鲁班[从中]得到启发。
蔡伦 出生
鲁班 是[我国古代][春秋时期][一位][著名的][建筑]工匠。
（那个时候的）（社会）生产力[还][十分]落后。
鲁班 接受[了]（一项大的建筑工程）任务。
他[非常诚恳地]征求（大家的）意见。
秋天比春天[更]富有（欣欣向荣的）景象。
张思德同志[永远]是（我们学习的）榜样。
汽车[在[望不到边际的]高原上]奔驰。
[在长期的奋斗中]，我[一向]过着（朴素的）生活。
峰峦[刚刚][从黑夜中]显露出（一片）（灰蒙蒙的）轮廓。
（淡淡的）朝阳[刚][把树梢]照亮。
（豆大的）汗珠[不停地][从脸上直往下]落。
他[踉踉跄跄地][从外地]赶回（久别的）家乡。
（我们村里的）农民[往冻土上]铺了（一层）麦秸。
（已经上了岸的）勇士[乘机][俯身]冲了上去。
小学校显得[那样]幽静而又神秘。
心里[突然]感到（万分）沉重。
他[推开门][走进去]站在桌子前。
连长 命令 我们。
祥林嫂 叫 阿毛[坐在门槛上剥豆]。
陈然 高兴！
东西[就]在（这）（口）井 ！
（一个）青年 躺[在]（石制的）手术台。
（皇帝的）衣服[从来]没有获得过（这样的）赞美！
他[快乐的][简直][要]跳！
《东方红》 是（全国）（几万万人民的）心声。
（蹲着的），（坐着的），（站着的）都有！
[自从处死了伪村长]，敌人[疯狂的][进行]报复！
[一九一六年夏天]，雷锋[到佳木斯]执行任务！
[为了保密]，（党组织的）（几个）领导人 看了[都] ！
（几个月的）监狱生活，使 陈然 增长了（许多）（地下斗争的）经验！
（难翻的）老界山，（被我们这样笨重的）队伍战胜！
（万丈）高楼（平地）起！
我们 学习（白求恩同志）（毫不利己专门利人的）精神！
他[躺在床上][呼呼的] ！
他们所处的环境比前一代人 好！
（我的）祖母[曾经][常常][对]我说，白蛇娘娘[就]（在）（这）塔底下！
白杨树[实在]是！
我 赞美 白杨树！
[在苍茫的大海上]，狂风 卷集乌云！
（蠢笨的）企鹅，[胆怯的][把肥胖的身体]躲藏。
（那个时候的）（社会）生产力[还][十分]落后。
我们是[一列]树。
春天 像(刚落地的) 娃娃。
（今年的）春天 来。
他 是（一个高而瘦的）老人。
（我们）（家的) 台阶。
妈妈[突然] 问 我。
敌人[监视]看苇塘 。
（我们）家 盖（新）房子。
妹妹[正在] 上 小学。
水珠。
树叶儿 绿。
我和母亲 走。
她[又在衣袋里]摸。
（我们家的）台阶 有。
（眼前的）环境[好像]是（一个）梦。
（年轻的）信客[也渐渐]变。
（我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。
画眉[在树林边][婉转地]歌唱。
天气[那么]暖和, [那么]晴朗。
他们[轻飘飘地]浮。
［近十几年来］，(新中国)(发行的) (各种各样的) 邮票［又］［大大地］丰富了(这个)(艺术) 宝库。 长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
（我家的）猫 [最]怕 陌生人。
祖父 [正在] 找（五十年前）的照片。
（我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课
车间[已经]完成了(全年的) 任务。
（薄薄的）轻雾 浮起 。
乔家[忽而]遭了(一场很大) 的变故。
我[已经]读了。
天气[比屋子里]冷得了。