小学年终教学工作总结

双龙营镇中心小学校年终教学

工作总结

双龙营小学 廖俊

本学期，我们遵循上级有关部门的要求和学校工作目标，为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力，现将一学期来的工作作简要总结。

一、指导思想

我们 坚持“以人为本”的理念统一广大干部职工的思想认识，一切从实际出发，大力凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，努力营造团结向上、开拓创新的工作氛围；全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育的实施；促进学校教育事业的均衡、公平、稳定、健康、和谐发展。

二、加强教师管理，建立一支高效的队伍。

1、重视教育教学理论学习

教育教学工作是学校的重要工作，提高教育教学质量，关键在教师，我们加强教师管理，组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，并进行交流，强化“爱岗敬业、乐于奉献”的教师责任感。加强教师爱岗敬业的教育，努力营造一个爱岗敬业、开拓创新、团结干事的教师队伍。

2、我们分批分层次组织教师去参加业务培训、听专家讲座，去实验小学等地学习，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

3、结合我镇的实际，制定和完善我们的德育管理制度，教师的日常管理制度，奖惩制度等，让教师有章可循，确保以制度管理人的机制落到实处。依据《课程标准》要求，按照《云南省小学德育分年级实施意见》上足上好每一节思想品德课。把社会主义新少年的做人准则灌输到学生头脑中；把培养学生良好的思想品德教育渗透于各科

教学之中，培养学生学会生活，学会劳动、学会遵纪守法，学会廉洁，培养更多的合格人才。

4、积极支持和鼓励教师参加函授、自学、进修及履职培训，努力提高教师的专业水平，尤其是校本培训，包括计算机技术、教师课堂教学等，为进一步提高教学质量奠定基础。2、加强各年级、教研组的管理

三、加强常规教学的管理，努力提高教学质量。

1、进一步规范学校内部管理，全面贯彻“以人为本”的教育思想，我们要求教师全身心投入到教育教学中，从领导开始，实行领导值周、教师值日的工作制度，每天记录好各班学生活动的情况，确保学生的安全、德育等工作落到实处。

2、严格执行教师的“八个不准”，即： 教师不准上无准备之课；不准穿奇装异服上课；不准上课时间接打手机；不准上课时间离开教室；不准敷衍了事批改学生作业；不准坐着讲课；不准以任何理由驱赶学生学习、考试；不准以任何手段弄虚作假，规范了我们的日常教学工作。

3、扎实抓好教学动态环节的管理。对早操、课间操、早间自习，课间活动及课堂教学进行了动态跟踪、检查、指导和评比。对备课、上课、批改作业、考核学生、辅导、讲评提出质和量两方面明确要求，并注重检查督促，教导处除定期检查外，还不定时抽查，发现问题，及时解决。让教师的日常工作产生实际效果。

4、我们始终坚持以教学为中心的原则，切实减轻学生的负担，从课堂教学入手，不但减轻学生的作业负担，还要减轻学生在课堂中的过度疲劳行为，如视觉疲劳、听觉疲劳、肢体疲劳的行为。

5、努力推进素质教育，积极开展各种“兴趣小组”活动，根据减负的要求，我们结合本校的实际，开展多种多样的“兴趣小组”，让所有学生都能得到发展。

6、教学工作组织进行的某些活动现下放各年级内自行开展，如集体备课；拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。

我们虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。

四、注重搞好校本培训。

本学期，我们制定了学校校本培训制度，认真按制度办事。主要开展了以下几项工作。

1、重视研究解决课堂教学中存在的问题及困惑，分层次开展示范课、研究课、研讨课活动。每学期不少于10节，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。

2、开展了现代教育技术媒体使用培训，先后开办了1次培训，对实物展示台、多媒体投影仪、网上查找和处理信息进行了讲解与训练，共有30余人次参加了培训，先后有18名教师在多媒体室上了多媒体教学课。

3、开展先进学校对薄弱学校的帮扶活动和送课下村活动，中心小学校的骨干教师先后到僰人学校开展手拉手活动，从教学管理、课堂教学等方面进行交流，提高僰人学校的教育教学质量。

4、开展教师和学生的各种竞赛活动，确定以赛促研、以赛促教的思路，提高我镇的课堂教学和教学质量。

5、教师在各种教研活动中，不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，每位教师每学期最少写一篇论文、教学反思、案例评析，把理论变为实践，实践提升为理论，又以理论指导实践，如此循环，不断提高。

五、规范学生的日常行为，建立良好的学风。

本本期，为了进一步提高教育质量，我们重点抓了以下习惯的养成。

1、按时到校及到校后自觉读书、作业的习惯。主要采用了领导督查，现场评比，教师引导等方法来抓。

2、课堂教学及学习行为习惯，重点抓了学生读书、写字、举手回答问题，完成作业等课题教学问题。

3、文明礼仪习惯，主要利用各科课堂教学讲解以明理；日常行为示范以导行。

4、下大力气整治了升旗、三操秩序，以队列、队形、做操动作抓起，坚持抓反复、反复抓。目前我镇学校的“三操”状况较前有明显的好转。

通过一学期来的具体实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。

六、规范教学档案，为日后工作提供参考

1、积极建立教师的教学档案，记录教师的成长，记录教师的辉煌。

2、建立健全学生的各种表册，积极提升学校的教学声誉。

七、存在问题和今后设想

1、努力探索课改新途径。尤其是在新课改环境下，怎样对教师和学生进行评价？对师生进行成长记录袋的办法进行发展检测与实际记录。

2、进一步加强未成年人思想道德建设。构建学校、社会、家庭三位一体教育环境，。

4、做好后期各项工作总结回顾。对半学期存在的问题与不足进行加强和改进，对好的做法继续保持和发扬。

总之，回顾一学期来，我们按照计划，扎扎实实地做了一些工作，取得了一定成效。但是依然存在许多不足和缺憾。今后，我们将克难求进，开拓创新，努力做好各项工作，努力办好人民满意的双龙营小学。