大学生思想政治工作的新途径

　　摘  要：在网络信息时代，大学生思想政治工作面临着许多的新挑战。思想政治工作者应当高度重视学生的动态心理，不断创新和完善人才培养模式，积极探索科学、有效的工作方法，从而让思想政治工作更加贴近学生生活，为学生树立良好、健康的社会行为习惯做贡献。本文从大学生思想政治工作现状入手，就相关解决新途径做了详细阐述。 　　关键词：大学生;思想政治工作;网络时代;途径;品质 　　随着信息数字时代的到来，社会科技发展非常迅速，正在快速的冲击着人们生活方式、思维方式以及工作方式，同时面对日益加速的信息传播速度和信息量，人们思想认识也在不断转变。特别是对于青少年而言，这一年龄阶段的人群本身就善于接受各种新事物、新理念，因此更容易受到外界信息的影响而干扰其生活方式、价值取向乃至人生观。大学生作为青少年人群的标志群体，这里我们有必要对其思想政治工作的新途径进行研究，旨在让学生思想品德更加贴近社会，达到知行合一的目的。 　　1 大学生思想政治工作现状 　　当前，我国大学生普遍以90后人群为主，这些学生出生以来并未曾受过饥寒交迫的苦楚，生长环境富裕而稳定，且成长与网络普及的时代。因此，这些学生的思想上本来就存在开放、独立的特征，思维也趋向于活跃。从总体上来分析，当前大学生的思想处于积极、乐观和向上的，但受到长期安逸生长环境的影响，这些学生普遍存在着价值观念混乱、责任感缺乏、功利性强的特征。同时大学生思想本身是一个可塑性强的内容，因此这个时候只要我们做好思想政治教育工作，那么我们坚信学生思想问题能够得以解决。下面我们首先分析了当前大学生思想政治工作的现状。 　　1.1 教师对大学生思想政治工作的认识不够 　　随着高校扩招计划的实施，我国各大高校学生数量显著上升，且为了更好的追求学生日后就业，院校师生普遍都将教学重点放在学生专业知识讲述和技能培训上。同时，在学生个人学习生涯规划中，也都是以更好的实现就业，为日后工作打基础，这就导致学生生对思想认识的不足，甚至是对课程之外的活动变得冷漠。同时也有不少教师的教学中错误的认为只要做好专业知识教学就行了，这就导致在教学中产生了重视教书、忽略教人的现象。 　　1.2 思想政治教育的目的性不强 　　目前，我国高校思想政治教育普遍存在着欠缺明确、具体、可行、科学的教学要求和目标。与丰富的专业理论知识和实践教学相比较，思想政治教育的枯燥、单调特征表现的十分强烈，且教师讲述的时候大多都与实际脱离，导致学生对思想政治内容理解和认识的空洞，进而导致学生厌学、弃学心理的发生，最终给教学质量造成影响。 　　1.3 客观问题 　　虽然过去在思想政治工作中我们已经进行了总结和分析，并积累了一定的经验，但是面对日益严峻的信息时代要求和社会发展形势，人与自然环境关系的不断改变使得过去行之有效的思想政治工作策略变得苍白无力。因此，面对日益复杂的外部环境和客观因素，在大学生思想政治工作中应当不断的提高对思想政治工作的认识，时刻保持思想政治工作的艰巨性、复杂性认识，积极主动的去探索大学生思想政治工作中存在的各种问题。 　　2 大学生思想政治工作新途径 　　随着信息网络时代的到来，大学生思想政治工作的要求越来越严格，如何更好、更科学的应对大学生思想政治工作问题已成为当今业界研究重点所在。面对日益严峻的信息冲击形势，下面我们通过加强信息网络监控、改革思想政治工作策略、开展课外教育活动等方式来应对上述大学生思想政治工作问题。 　　2.1 加强信息网络监控 　　加强信息网络监控是当今思想政治工作中常用的手段，是通过网络监管的手段将那些不利于学生成长的信息屏蔽和处理掉，并且大力的发布正确、科学的社会舆论。网络信息包罗万象，综合性强，信息资源丰富，纷繁复杂，良莠不齐，一些错误的、偏激的、虚假的、反动的、荒谬的、淫秽的、非法的信息也夹杂其中，很容易产生严重的信息污染和影响。有些论坛、聊天室、社区、贴吧、博客、校园BBS等网络管理松懈，很容易制造出网络新闻和“爆炸事件”，给校园和社会稳定带来不利影响。因此，必须加强网络信息监控，及时发现敏感的信息，分析其可能的影响力，特别关注自由度大的论坛、社区、贴吧、BBS等其中的言论，对错、假、谬、谣、黄、毒、赌等信息及时删除。组织专门的人员进入论坛、贴吧、社区等，对网民关注的热点进入正面评说、正面引导，以主流言论和思想占领网络的页面。及时查处故意制造信息垃圾、散布谣言、制造网络混乱和校园不稳定的事件，对涉及人员从严从重处理，造成高压控制态势。 　　2.2 改革教学手段和内容增强学生吸引力 　　青年大学生本身思想活跃，在课堂教学中，如果仍然使用传统的面授讲说式教学方式，很难保证学生的注意力和兴奋点被讲说内容所吸引，也就很容易使他们转移注意力，在课堂使用手机上网浏览，这样教学效果和质量也就无法保证。因此，教师必须更新教学内容，强化教学方法即教学手段的改革，引入先进的教学方法如多媒体教学等，引导学生把注意力放在课堂教学内容上，同时还要运用现代视频声像技术，制作高质量的课件，扩大教学内容的科技含量和信息量，吸引学生跟着教师的讲课思路和教学过程，完成课堂教学任务。 　　2.3 对学生进行使用网络和提高自身基础能力相结合的教育 　　随着网络数字信息时代的到来，高校学生使用网络的程度已经基本普及，很多学生使用电脑及其他电子产品的水平很高，技术也十分娴熟，无论是打字速度还是使用搜索引擎，抑或在网上完成作业和制作毕业设计等也是驾轻就熟，但是实际读写水平却并非如此--有的学生由于长期使用网络，疏于基本的朗读、阅读和书写，写出来的字难看不规范不说，阅读不流畅，朗读、书写时错别字满篇。 　　2.4 开展以“文明上网”为主题的校园系列教育活动 　　通过举办合理使用数字新产品讲座、文明在线签名、网络陋习大家谈、成立文明上网协会、文明网上行调查等，营造良好的文明上网、健康用网、健康成长的校园氛围，提高学生自觉辨认识别和抵制网上不文明行为的意识，增强正确驾驭使用网络、对网络行为负责的能力，自觉遵守网络规则，规范上网行为，使网络为我所用，力争成为使用高科技提高自己专业水平、成就中国梦和自己梦想的新人。 　　结束语 　　总之，随着改革开放力度的不断深入和国际不同思想文化的相互影响，在大学生思想教育工作中我们必须要不断的创新和改革，在认真学习和吸收现代科技成果的同时，创新认识观念、更新知识，针对针对大学生的思想观念变化，精心设计活动形式，满足大学生的需求，增加工作实效。更要发扬解放思想，实事求是，与时俱进的精神，将高校学生思想政治工作推向一个新阶段。 　　参考文献 　　[1]林文豹.新媒体时代的高校团建工作探索[J].武汉纺织大学学报，2013，（2）. 　　[2]李芳瑾.加强高校网络辅导员队伍建设的思考[J].岳阳职业技术学院学报，2011，（5）. 　　[3]张永汀.校园新媒体对高校思想政治工作的影响与对策[J].唐山职业技术学院学报，2012-3-15.