[难忘九一八]教案
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《难忘九一八》教案
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感觉这一课,存在一个非常重要的、难得的情感契机――以谁的利益为重,决定行动。 九一八东北沦丧,根本原因是蒋以党的得益、以集团得益为重的结果;
张杨为何兵变,张扬不是不反共,但为何陡然反蒋,究其原因当是利益重心的转移,转为以民族利益为重。
中共缘何弃十年深仇血恨,携手于蒋?无外就是以民族利益为行动着眼点。
所以,利益重心决定他们不同的选择和行动,也同时决定历史的评价。
民族利益为重者,至今人们纪念之,跟随之,反之,弃离。
全课中,从九一八着手,就围绕代表谁的利益,决定相关行动来进行,将二件大事,三方表现联系起来,给学生另一个看历史的视角,这是重方法传授和过程体验的教学尝试。
是否在了解九一八前因后果后,分析为何出现这种情况?引出利益-行动论。
进而,由学生学习西安事变,按“利益-行动”论分析三方采取行动的原因。导致的结果,来映证这一观点。
最后,还是回到利益――行动上来,联系生活,认识到在大是大非面前,偶们青年学生当如何决定自已的行动。
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