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    与《树的方向,由风决定:人的方向,自己决定》相关的范文

  • 04-18 培训学习体会:态度决定人生决定命运
  • 培训学习体会:态度决定人生决定命运 20XX年3月11日,我们xx项目部全体职工在公司领导的带领和组织下,学习了李强的《为你自己工作》讲座。通过这次学习, 让我感触很深,也更加明确的指导了自己的工作方向。让自己对工作的态度有了客观的认知,也对自己敲醒了警钟,使心态又 有了新的转变。 态度决定一切。“今天工作不努力、明天努力找工作”,每个人都知道这句话,但又有多少人真正的理解了它的含义;又有多 少人 ...

  • 09-15 2014年商务经典祝福短信
  • 20xx新年商务经典祝福短信 观念决定方向,思路决定出路,胸怀决定规模。朋友具备这些条件,所以成功属于您!祝福您我的朋友。 人说商如风雨。。。,我有一把伞-撑出的是优质和信心! 新年,意味着你去年的烦恼统统要完旦;新年,意味着你今年的愿望全部要圆满,一句新年快乐,不能代表我的心,那我就多说一句,新年快乐,快乐新年! 你,在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念,似锦如织!请接受我深深的祝愿,愿所有的欢 ...

  • 12-25 现代公文的写作与处理:公文的行文关系及规则
  • 现代公文的写作与处理:公文的行文关系及规则 公文行文关系 行文关系,是各级党政机关、社会团体和企事业单位之间的组织关系和业务关系在公文运行中的反映,也可以说是收发文机关之间的公文往来关系。 一、行文关系 行文单位各自的隶属关系和职权范围决定着行文关系,行文关系是行文时发文与收文单位之间关系的反映,主要有四种形式: (一)上下级关系 上下级关系,即领导与被领导关系,也是一种隶属关系,不过它是指同一系 ...

  • 05-27 中考考前班主任每日温馨寄语
  • 中考考前班主任每日温馨寄语 前言:随着中考的临近,学生表现各异,有的焦躁不安、信心不足;有的盲目乐观,自高自大;有的盲目悲观,自暴自弃;有的困惑迷茫,缺乏前进的动力;有的意志力薄弱,缺乏坚持力;--。在时间紧,学习任务重的情况下,我除利用班会、个别谈话进行疏导、激励外,最后一个月,我还开设了“中考寄语”栏目(利用黑板右侧40厘米的版面),每天早晨更换内容。这种形式深受学生喜爱,很多学生自觉摘抄,并 ...

  • 01-29 2014年暑期培训感受
  • 20XX年暑期培训感受 20XX年7月26日下午,江宁区教育系统干部暑假培训会在江宁中专校的报告厅拉开帷幕,今年培训会的主题可以概括为四个关键词:回眸·展望、引智·提升。我作为新任校长助理有幸参会,通过聆听专家报告、“心动、行动”专题报告、领导报告以及分小组讨论,不仅增长了见识,开启了智慧,还明确了方向,收获颇丰,可用四句话来概括此次暑期培训的感受:专家报告,让我体会理念新;专题报告,让我体会做法 ...

  • 04-19 机关行文根据
  • 事物的根据是事物之所以产生的前提和基础,是该事物必须具备的要素。机关行文也是如此,必须有其前提和基础,不然就会出现无的放矢、漫无边际等不规范现象。机关行文的前提,是其隶属关系;机关行文的基础,是其职权范围。 (一)隶属关系 隶属关系是指本级机关在其组织系统中所处的位置及其与上级机关、下级机关之间的工作关系,即通常所说上级机关与下级机关之间的“块块”关系或上级业务主管部门(即职能部门)与下级业务主管 ...

  • 01-07 野外拓展训练体会
  • 野外拓展训练体会 来到这家公司也有一段时间了,就在上周周末和周日,公司为了使我们的团队更团结、更坚强、更了解工作性质、更具有竞争力,能够更好地适应无限变化的市场环境,特地在我们深圳最东边的性信息xxx拓展训练基地组织了此次训练,这里不仅海蓝山绿空气质量好,更可贵的是通过此次训练,我们深深理解到要想成功必须要付出怎样的努力方可站在至高点上,那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。在高强度的训练中 ...

  • 12-27 机关行文根据
  •   事物的根据是事物之所以产生的前提和基础,是该事物必须具备的要素。机关行文也是如此,必须有其前提和基础,不然就会出现无的放矢、漫无边际等不规范现象。机关行文的前提,是其隶属关系;机关行文的基础,是其职权范围。 (一)隶属关系 隶属关系是指本级机关在其组织系统中所处的位置及其与上级机关、下级机关之间的工作关系,即通常所说上级机关与下级机关之间的“块块”关系或上级业务主管部门(即职能部门)与下级业务 ...

  • 10-25 销售团队建设心得
  • 销售团队建设心得 已经很久很久的时间,没有再有过写点东西,表述自己心理活动的想法了,可能是因为自己成熟了,什么事都可以压抑在心中,不轻易的吐露,可能因为自己变懒了,不愿意去让自己的大脑的下班之后还继续的高速运转,但是近两天发生的一幕一幕的事情,实在无法再继续压抑在心中的看法。 在这个时候,特别会去感恩在之前对我有过很大的帮助的人,南京的王总,无锡的张总,虽然管理方式上的强势让我会时有抱怨,但是走过 ...

  • 04-14 互动听评课体会:你会解读孩子的语言吗?
  • 互动听评课体会:你会解读孩子的语言吗? 上一周,和邻校两所学校一起开展了听课研讨活动.听了两节二年级的数学课.于是想把自己的几点思考写下来.我不知道写下这些东西对教师有没有用,这些是不是很多同行朋友思考过或感兴趣的问题.但我想原原本本地把自己的一些零碎的思考所得记下来.因为对自己有用,可以借文字的表达来整理自己的一点片面而零碎的想法.另一个希望是,但愿引起广大教育同仁的思考,关注我们的课堂,关注学