自我发展规划
自我发展规划
刘弘扬 2013/10/16
从学校走入社会，社会角色也已经由大学生转变为一名教师。由于是教师队伍的新成员，自己既没有丰富的教育理论知识，也没有过硬的组织管理能力。但随着开学一个月以来的学习和工作，特别是领导给予的高度信任，让我担任大队辅导员的工作，更是让我坚定了对自己今后能够胜任此项工作的信心。我坚信“年轻就是资本”， 为了能够通过自身的不断实践，把自己的专业道德、专业知识、专业能力等方面提到一个新的高度，从而更好的体现出一名大队辅导员应有的学习力、执行力、聚合力和创新力，我根据自己的实际情况，大体规划出自己未来的发展方向及措施。
一、明确发展目标
少先队辅导员的工作是学校各项工作计划的主要实施者，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。在今后的工作中我将全部身心地投入到了少先队辅导员工作中。“给予学生独立自由的发展空间，让每一个学生健康快乐成长”是我工作的宗旨，我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。积极争取学校、家庭和社会对少先队工作的支持, 把少先队工作与学校教学紧密结合起来, 引导学校和家长了解少先队工作、支持少先队活动，让学校和家长认识少先队工作的重要意义和价值所在使少先队工作领域渗透到家庭获得家庭的认可和参与。
二、强化自我修炼，重视自我的全面发展
1、让自己具有专业文化素质，不断调整自己的知识结构，充分利用时间不断学习，提高自己的业务能力。只有这样，才能不被历史前进的车轮扔进尘埃中，才能适应当今的教育发展。
2、让自己具有较高的政治思想素质。自我的思想素质的高低对少先队员的影响是非常大的。所以严格要求自己，培养自己具备较高的政治思想素质和道德情操，通过平时的言行潜移默化，收到教育感染少先队员的良效，从而在真正全面的意义上充当少先队员的楷模。
3、让自己具有崇高的职业道德素质。首先要用高标准的职业道德要求自己，应为人师表、热爱教育事业、廉洁从教、治学严谨。其次，应做少先队员的知心朋友，随时了解和掌握少先队员各种动向，做到心中有数。社会、时代向教师提出了崭新的要求，自己更应转变教育观念，与时俱进，树立正确的角色意识，不断完善自我。
三、形成自我特色
自己作为新时代的辅导员应汲取综合这几种类型的长处：保姆型的奉献、宽容；警察型的严谨、治制；学者型的渊识、博学；朋友型的真诚、知心，成为一个具有丰富内涵的”多面体”角色。通过组织形式多样的少先队活动让学校领导、科任老师、家长、社会和少先队员的共同参与。调动各方面的积极性，平衡和协调各种关系使其和谐。
三年里我要努力在最短的时间内扎实教师专业素养，突出教学科研能力，成长为一名合格的教师。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌。