[检阅]第一课时导学案
01-22
《检阅》第一课时导学案
一、我要努力做到：
1．会认本课生字，会写本课生字。
2．能正确读写本课词语。
3．能正确流利有感情地朗读课文，能用简短的话说说课文讲了一件什么事。
二、自主学习。
具体要求：
1.读 读通课文，读准字音。
课文写的是发生在波兰儿童队员身上的故事，我已经大声朗读了（ ）遍。我还能按照“三个三”的步骤自主学习课文。
a.把带拼音的生字读三遍。读完后，我发现（ ）等几个字容易读错，我要提醒小伙伴，它的拼音分别是（ ）
b.对照词语表勾出词语，读三遍。
c.把难读的句子读三遍。
2.写 “我会写”记住字音，认清字形；
我能端正书写本课14个生字，我发现（ ）（ ）（ ）（ ）等几个字容易写错，我要提醒小伙伴注意 。
我能设计几道辨字组词来提醒小伙伴今天的生字和它的兄弟姐妹的不同之处。 例：具（ ） 博（ ） 慕（ ） 截（ ）
俱（ ） 搏（ ） 幕（ ） 裁（ ）
以下是我自己设计的，你们看行不行。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 通过预习读课文，我还在文中找到了几个多音字，我能设计多音字组词。 （ ） （ ）
禁{ {
（ ） （ ）
3.思考 课文讲了一件什么事。
这篇课文讲述了波兰一所学校的儿童队员，在（ ）节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克一起参加儿童团的游行，而且让他走在队伍的（ ）。游行时，他们的队伍得到了观众的（ ）。
4、课堂检测。
jiǎn yuè shāng dìng yā què wú shēng
（ ） （ ） （ ）
jié zhī chén mî qíng bù zì jīn
（ ） （ ） （ ）
xiàn mù lïng zhîng jiū zhèng
（ ） （ ） ( )