初中政治总复习提纲人教版
初中各年级课件教案习题汇总
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A、发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样,才能早日实现中华民族的伟大复兴。 六、实施可持续发展战略 (1)、我国的资源现状 ①、自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。是我国的又一个重要国情。 ②、我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。 (2)、大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶,无所作为,也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚 2、 走可持续发展之路 ○设计以环保、可持续发展为主题的公益广告 A、保护环境 人人有责; B、拯救地球就是拯救未来;C、大地需要绿色,人类心灵需要绿色;D、小草与我共同成长;E、保护环境就是保护人类自己;F、地球是我家,保护靠大家;G、“手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会”;H、携手共建美好和谐的环境。 (1)、资源问题也是发展问题。(当前,人口、资源和环境问题的严峻性:人类社会发展到今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。) (2)、可持续发展的含义和要求 含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。 (3)、实施可持续发展战略的必要性 面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时,以实际行动贡献自己的力量。 我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么? 答:A、不用或少用一次性筷子;B、节约和回收废纸、碎玻璃等;C、不送或少送贺卡;D、节约用电,随手关灯;E、节约用水,随手关闭水龙头;F、用淘过米的水浇花;G、用“中水”洗车等等。
我国的基本国策 对外开放 我国的发展战略 科教兴国战略
计划生育 可持续
发展战略 保护环境 西部大开发战略 人才强国战略 在哪些方面发扬艰苦奋斗精神? 在学习上:顽强拼搏、勤奋刻苦,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。 在生活上:艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等等 ○在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神? 答;A、从我做起,从现在做起,从一点一滴小事做起;B、勤奋学习,认真完成作业,努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧;C、勤奋工作,作好本职工作,兢兢业业;D、勤劳俭朴、自强不息、用于进取,迎难而上。 作为新世纪的中学生,你准备如何发扬艰苦奋斗的精神? 作为21世纪的中学生,应该树立远大的理想,继承和发扬艰苦奋斗的精神,在学习上要刻苦钻研,上课要认真听讲,作好笔记,认真完成各科作业,考试不作弊,在生活上勤俭节约,艰苦朴素,不讲究吃穿,不追求名牌,自觉抵制贪图享乐,相互攀比的不良思想。 中学生如何培养创新精神? (1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维,多角度思考问题;(3)敢于质疑,善于质疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力,勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。 O初中生活即将过去,让我们一起进行反思和展望。 *你在学校生活中学到了什么? 答:知识;做人的基本准则;能力;技术;竞技;良好的观念和行为习惯等。 *其中对你影响最大的是什么? 答:知识;做人的基本准则;能力;技术;良好的观念和行为习惯等。 *你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力? 答:①、学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。 事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。 家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。 ②、要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质;勤奋学习,勇攀科学高峰;积极参加社会实践,用现代科学技术武装自己;树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,不断增强自身实力,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,培养自己的创新精神和,以适应社会发展的需要。 (3)、终身学习对中学生的要求
①、终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成
了主动学习、持续学习的习惯。 ②、初中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。从学校走向社会后,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天! 三个代表的重要思想 1)、“三个代表”的基本含义是:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 2)列举近年来,能体现我们党和政府实践“三个代表”重要思想的事例。 答:(1)、代表先进生产力的有:神舟“五号”载人飞船发射成功;三峡工程;南水北调;;中国水稻基因组“精细图”的完成;中国入世的成功等等。 (2)、代表先进文化的有:神舟“五号”载人飞船发射成功;银河巨型计算机研制成功;北京取得2008年奥运会举办权;雅典奥运会中国取得32枚金牌,居奥运会金牌榜第二位;中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》等等。(3)、代表最广大人民的根本利益有:南水北调;西电东送;农村税费改革中的“两减免、三补贴”政策;从2006年起取消农业税等等。 3)列举近一年发生的三个实例,证明中国共产党实践了“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。 答:例如:安置下岗职工再就业;严肃处理学校乱收费现象;解决困难群众产生生活问题;提高农民收入;取消农业税等。 4)、联系教材知识和自己的生活实践,请你谈谈中学生在学习生活中如何贯彻“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。思想? 答:我们青少年要自觉地以振兴中华民族为自己的历史使命,从小树立相信群众,依靠群众,虚心向群众学习,全心全意为人民服务的思想,刻苦学习科学文化知识,掌握服务社会,报效祖国的真才实学,为全面实现小康社会,实现中华民族的伟大复兴而不断努力。 探究与实践类活动课试题类型、解法与操作要点 主题班会 主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。 B、活动形式 活动形式:演讲比赛、讨论、学习、辩论、小品表演、知识竞赛等。 4、活动步骤——是班会的主体,在设计活动步骤时要做到方向正确,目的明确,讲究实效,条理清楚(一般包括以下几个程序)。 ⑴主持人宣布班会开始; ⑵观看录像或宣传材料; ⑶分组讨论; ⑷推荐同学发言; ⑸活动总结。 例题:某校初三⑴班在第三个法制宣传日到来之际,准备进行法制宣传活动。 ①活动主题:公民与法、青少年与法。 ②活动目的:通过活动,增强同学们的法
律意识和法制观念,提高运用法律武器维护自身合法权益的能力,做一个有高度法制观念的好公民。
③活动准备:进行社会调查、收集资料或图片、写发言稿等。 ④主题班会活动步骤: 第一步,主持人宣布班会开始。 第二步,观看普法录像或宣传材料。 第三步,请司法工作人员作法制报告。 第四步,分组讨论、交流收集的有关材料。 第五步,小组代表发言。 第六步,老师总结发言,对同学提出希望和要求。 三、写倡议书 2、模式 (1)在第一行正中写“倡议书”三个字。 (2)写出发出倡议对象的称呼。 如:“亲爱的同学们”。 (3)正文 A、写清发出倡议的根据、原因和目的。 B、重点是写倡议书的具体内容和要求做到的具体事项。 (4)结尾要表示倡议者的决心和希望。 (5)最后要写发倡议者的名称和发倡议的日期。 例题: 倡 议 书 亲爱的同学们: 为了提高我市城市的品位和竞争力,推进大漳州发展战略,使我市经济快速、健康发展,人居环境改善,生态环境良性循环,结合我校实际特提出如下倡议: ⑴加强环境保护,法律法规和知识的宣传学习教育; ⑵积极参加校园社区等各种环境绿化美化活动; ⑶爱护周围的花草树木; ⑷爱护校园公共场所的环境卫生; ⑸遵纪守法,积极同破坏环境的违法犯罪行为作斗争。 希望同学们从我做起,从现在做起,从身边小事做起,保护环境,守护好我们的家园,为我市“两个率先”奋斗目标做出应有的贡献! × × 中 学 2005年×月×日 社会调查: 2、模式: (1)主题:应围绕所要调查的问题进行设计,要求精炼概括。 (2)活动目的:通过----活动,认识(感受)-----问题,树立(增强)-----观念(意识),指导自己-----行动(努力做到----)。 (3)准备: A、知识准备:活动所涉及的相关知识。 b选择调查方式:如:走访、座谈、问卷调查、调查访问等。 c确定调查对象:如**中学初三年全体同学;**居民社区。撰写时要注意: A、书写格式。a标题b正文。 B、方法:a、调查的问题---问题现象---产生的原因---解决方案---建议。 C、课题名称---研究方法---分析原因—提出对策。
例题:6月5日是世界环境日,请你对学校周围环境问题进行一次社会调查。 ⑴调查课题:学校周围环境问题。 ⑵调查方法:问卷调查、观察记录等。 ⑶调查对象:学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。 ⑷调查目的:帮助人们认清环境问题的严峻性及危害,提高人们的环保意识,自觉参与环保,共创美好家园。 ⑸调查问题:①你身边存在哪些环境问题?②你经常参加环保行动吗?③你
知道我国环保方面的法律吗? ⑹通过调查,你知道造成环境问题的原因是什么吗?环境问题有何危害? 原因:来自人口的压力,构成对中国生态环境的最大威胁,人们迫于生存,破坏了环境;中国工业化起步晚,起点低,面临快速发展的重任,容易使人们注重经济而忽视生态环境。 危害:威胁生态平衡,危害人类健康,直接制约我国经济和社会的可持续发展。 ⑻请你就存在的问题向有关部门提几条解决的建议: ①通过媒体加大环保的宣传力度,加强环境法规和环境知识的教育,提高人们环保意识; ②全面规划,科学布局,保持生态平衡,防止污染; ③积极鼓励开发和使用环保产品; ④对违反环境保护法的企业和个人给予行政和法律制裁。 五、撰写发言提纲 1、此类题型是要求学生运用所学知识,针对一定的问题,采用写发言提纲的形式,发表对一些问题的见解、主张、与建议。要求学生运用所学知识并结合社会生活实际和学生思想实际。发言要有针对性,表述问题要有逻辑性。内容要有概括性。 2、操作要点: (1)是什么?(摆观点)(2)为什么?(原因、意义)(3)怎么样?(怎样做)