宁波大学英语(师范)
宁波大学英语（师范）专业培养方案及教学计划(2010版）
一、培养目标
本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、专业技能和文化素质，比较熟练的语言运用能力和良好的沟通、合作能力，掌握先进的教育教学理念，能够在中等学校进行英语教学和教育研究的教师及其他教育工作者。
二、培养基本规格要求
1、具有扎实的英语语言基础知识，能够熟练地运用听、说、读、写、译五项基本技能；掌握英语语言、文学、文化和教育方面的基础知识；
2、具有现代化的英语教育教学理念，了解基本的教育理论和教育规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的教学管理能力和较扎实的教师基本功，能够运用教育学、心理学、外语教学理论以及现代教育技术从事教学工作；
3、具有良好的学习能力和实践能力，能够熟练运用多种方法独立获取知识、灵活运用知识分析问题和解决问题；掌握基本的科研方法，有一定的科研能力和创新能力；
4、拥有较好的汉语口语和书面表达能力，初步掌握第二外语以及计算机基本知识和应用技能；
5、具有健康的体魄，一定的沟通、协作能力，良好的心理素质和健全的人格。
三、核心课程
1、学位课程
学位课程：综合英语4、高级英语2、英语教学法 2、主要课程
主要课程：综合英语、阅读与写作、英语口语、英语视听、英语语音、高级英语、语言学导论、英美文学作品选读、心理学、教育学原理、教师语言艺术、教师行动研究
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)
毕业最低学分：毕业最低总学分为164学分。
五、授予学位及要求
符合《宁波大学学士学位授予工作细则》规定，可授予文学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、课程设置说明
本专业课程结构的设置及学分要求如下：通识教育课程40学分、学科大类教育平台课程27学分、专业技能课程49学分、专业知识课程11学分、 师范专业模块课程23.5学分、专业实践性课程24学分、任意选修课程8学分、创新创业训练计划4学分。
七、课程设置总表
宁波大学英语（师范）专业培养方案及教学计划(2010版）课程设置总表
宁波大学英语（师范）专业培养方案及教学计划(2010版）课程设置总表（续表一）
宁波大学英语（师范）专业培养方案及教学计划(2010版）课程设置总表（续表二）
八、集中实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明