如何提高学生体育教育中的意志品质

　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-01

　　摘 要 现在的学校在校生大部分都是独生子女，都是家里的“宝”，在体育教育中，怕苦、怕累、半途而废、意志不坚定的现象较为突出，国家提出的教育改革以后，素质教育是成为教育的主旋律，体育教育不但要通过身体锻炼增强学生的体质，还要通过身体锻炼培养学生意志品质。体育教育对培养学生的意志品质起着重要的作用，只要坚持对学生进行有意识的引导和培养，学生的意志品质就会朝着理想的方向发展，从而使学生受益终生。

　　关键词 学生 体育教育 意志

　　所谓意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，实现预定目标的心理过程。培养学生良好的意志品质，是体育教育工作的重要内容，也是学校体育教学中的一项重要任务，学生具备了良好的意志品质，不仅有助于教师完成教学任务，还有助于学生克服困难，树立战胜困难的信心，锻炼学生的意志品质，提高体育教学质量，促进学生全面和谐的发展，从而培养参与体育锻炼的意识。那如何培养学生的意志品质呢？

　　一、思想教育，树立目标

　　（一）学生的一切行动都是由本身的思想支配的，进行思想教育有利于提高学生的对意志品质的认识，树立目标有利于调动学生的积极能动性。学校体育教学须改变仅仅传授体育技能的观念，而应该重点激发学生的体育兴趣，把树立学生的终身体育观作为核心。体育教学的内容不仅仅适应学生在校时的需要，更要适应学生离开学校后休闲和个体活动的开展，适应成年后的运动，使体育成为个人终身的兴趣和习惯。如何培养其兴趣、提高其认识、促进其活动呢？教师可以通过比赛与游戏的教学方法给与其正确的评价，适当的表扬与鼓励，以及与其共享成功的喜悦，来激发学生的兴趣，然后逐步提高要求，让学生形成正确的动机和意识。

　　（二）意志行动与目的性是分不开的，学生参与体育活动的目的和目标越明确，积极性越高。使学生要有无论发生什么情况或遭受什么挫折都要有克服困难、勇往直前、不达目的绝不罢休的精神。由易到难，循序渐进。

　　二、言传身教，增强信心

　　（一）坚强的意志品质只有在与困难作斗争中才会得到锻炼，并在行动中表现出来，只有在困难面前学生付出意志努力，才能取得锻炼意志的效果，在体育锻炼中可通过制定长年锻炼计划，坚持长年体育锻炼。这样让学生做到持之以恒，从而逐步培养他们的坚强的意志品质。

　　（二）教师应言传身教。在体育教学任务中，学生是主体，体育教师主导作用。教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。所以体育教师在体育教学中应该跟学生一起参与活动，一起锻炼，引导学生有目的，有意识的进行体育活动，使学生在师生互动中领会到意志对体育的作用和影响。教师在有意识，有组织地对学生进行体育锻炼的同时，也要注意以下几点：

　　1.增强学生自信心。锻炼要有计划，不能盲目地锻炼，而且整个过程要从简单到复杂，使学生获得锻炼的信心和成功体验。教师可制定一个锻炼计划。如练习耐力项目，强度大小？周二柔韧性项目，量是多少？等等。这样让学生做到心中有数。学生练习耐力，不能让他一下就跑五千米或者更多，假如一下子就要求学生做这么大强度的练习，那样肯定会使学生产生厌倦，惧怕心理，打消学生的积极性。其实教师可以让学生在一段时间内每天跑一千米，等适应后在逐渐增加距离，这样经过一段时间的练习就能达到预定目标。而此时学生也会对此项目有信心，这时他们就不会存在畏惧的心理，也锻炼了学生的意志。

　　2.激发学生的斗志。学生与学生之间其实存在着不服输的精神，他们不管干什么事都非常热情，在体育教学过程中教师可以利用学生的这种心理，让一些体育尖子做榜样，让他们做一些动作，相互对比，从而唤醒其他学生在比较过程中的自尊心、信心意识和自我表现的勇气，逐渐消除胆怯心理，这样也能增加克服困难的能力，从而增强学生的意志。

　　三、因材施教，培养良好的意志品质

　　学生之间都存在着或大或小的差异性，针对个别学生，教师可采取一些特殊的方法来培养和锻炼他们的意志品质，如教师要善于发现学生的优点和闪光点，多多表扬，使学生能清楚地看到自己的长处，从而突破因缺点和失败困扰所形成的胆怯心理和消极心理，找回自信。例如一名女生性格内向，沉默寡言，不爱参加班级的集体活动，所以体育成绩不尽如人意。每次上课时总是尽量躲在角落里低头不语，或请假在班里不上体育课。一次偶然的机会，我看到她踢毽子，并且班里好多同学都没她踢的多，于是课上组织了一次踢毽子比赛，看谁踢的多，结果她成绩显著，我立即对其进行表扬，从而使她产生了一种获胜的自豪感和成就感，后来上体育课时她就像变了一个人，每次都能积极地投入到体育活动中去，身体素质明显提高，性格也越来越开朗。这样，根据其个别差异性帮助学生树立信心，建立自信，也有利于培养好的意志品质。

　　总之，培养学生良好的意志品质和良好的体育锻炼习惯是我们体育老师的义务，也是我们的责任，所以体育教师在教学过程中应根据学生的特点坚持通过各种有利的手段来针对性培养学生的意志品质，这对学生的健康成长有着重要的意义，对学生以后的工作学习也起着举足轻重的作用，也使学生在体育活动中，真正领会到我运动，我健康，我快乐的含义，在学习中体会到苦中有乐，乐在其中。让学生真正的爱上体育，使学生的身心素质得到良好的发展。