九年级化学第十六周周清卷
九年级化学第十六周周清卷(共80分) A.天然气和沼气 B.大理石和石灰石 C.熟石灰和消石灰 D.干冰和冰 14. 下列各组气体燃烧后只生成CO 2的是 ( ) 可能用到的相对原子质量: A.H 2 B.CO C.CH 4 D.H 2和CO 15. 下列混合气体遇火,可能发生爆炸的是 ( ) K —39 C —12 O —16 N —14 Mg —24 Cl —35.5 Ca —40 Na —23 Fe —56 A.水煤气、天然气 B.氢气、氮气 C.一氧化碳、氧气 D.二氧化碳、氧气 16.在右图装置中通入X 气体,并在管口P 处点燃,实验结果是澄清一、选择题(各题只有一个答案符合题意,每题1分,共24分) 石灰水变浑浊,则X 可以是 ( ) 1、化石燃料是不可再生的能源。下列不属于化石燃料的是 ( ) A.H2 B.CO C.CO2
D.O2 A.天然气 B.煤 C.石油 D.乙醇 17.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是 ( ) 2. 区分0、C0 A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒 2、H 22三种气体的最简便的方法是 ( ) A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网 B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应 C.将气体通过灼热的氧化铜 D.用燃着的木条伸入集气瓶中 C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 3. 下图是金刚石、石墨、C D.向蔬菜大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长 60的结构示意图,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是 18.下列关于金刚石、石墨、C 60的说法不正确的是 ( ) ( ) A.它们都是电的良导体 B.石墨质软,可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大,可切割大理石 19. 下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是 ( ) A. 有可燃性,可用作燃料 B.有还原性,可用于冶炼金属 C. 有毒性,注意安全防范 D.可溶于水,不能用排水法收集 20.下列物质在空气中燃烧时,用干燥的烧杯罩在火焰上方,杯内壁没有水珠出现是( ) A.构成它们的原子大小不同 B.构成它们的原子数目不同 C.金刚石、石墨、C 60由不同种原子构成 D.金刚石、石墨、C 60里碳原子的排列不同 4、检验氢气纯度时,用右手拿住充满气体的试管移近火焰时应 ( ) A. 试管口向下倾斜 B. 试管口向上 C. 试管保持水平管口向外 D. 以上三种全可以 5、用墨书写字画能保持不褪色,这是因为碳具有 ( ) 21.将一定质量的CO 和CO 2的混合气体通入足量的石灰水中,充分反应后,生成的沉淀质 A .不溶性能 B .稳定性 C .还原性 D .可燃性 量恰好等于原混合气体的质量,则原混合气体中CO 和CO 2的质量比为 ( ) 6、氢气不同于其它气体的最显著特点是 ( ) A.14∶11 B.11∶14 C.7∶11 D.11∶7 A. 密度最小 B. 可燃性 C. 还原性 D. 难溶于水 22.日常生活中下列做法正确的是 ( ) 7.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液会变成 ( ) A.发现厨房煤气泄漏,可立即打开排气扇电源开关 A.红色 B.紫色 C.蓝色 D.无色 B.进入气体不畅通的溶洞,可用蜡烛做灯火试验 8.下列二氧化碳的用途中,既跟它的物理性质有关,也跟它的化学性质有关的是 ( ) C.用煤炉取暖,可在煤炉上放一壶水以防煤气中毒 A. 人工降雨 B.植物的光合作用 C. 灭火 D.用作化工原料 D.防止浪费粮食,可将霉变花生、大米等用水清洗后食用 9. 通常用于制造防毒面具填料的是 ( ) 23.实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法 A.炭黑 B .木炭 C. 焦炭 D .活性炭 中不正确的是( ) 10. 实验室制取二氧化碳的药品是 ( ) A.反应都不需要加热 B.反应原理都是分解反应 A.石灰石和稀硫酸 B.大理石和浓硫酸 C.大理石和稀盐酸 D.碳酸钠和稀盐酸 C.前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D.所用药品的状态完全相同 11. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是因为 ( ) 24. 在隔绝空气情况下,用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是 ( ) A.生成碳酸钙 B.生成碳酸氢钙 C.二氧化碳不溶水 D.分离出氢氧化钙固体 A.反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变 12.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是 ( ) B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量 A.CO2用作气体肥料 B.CO2用于灭火 C.反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等 C.干冰用于人工降雨 D.CO2用来制Na 2CO 3
13. 下列各组物质中,主要成分不同的是 ( ) D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
二、填空题(每空1分,方程式每个2分,共40分)
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25.(4分)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“A.干冰 B.氮气 C.氢气 E.金刚石 F.明矾 G.石油 中选择适当的物质填空(填字母) 。
(1) 被称为理想的“绿色能源”是_____;(2)可用于人工降雨的物质是_____;
(2) 可用来切割玻璃的是______; (4)被誉为“工业的血液”的是______;
26.(4分)目前全球能源紧缺,,
属于 (填 “可再生”或“不可再生”)能源,因此开发新能源显得尤为重要。请例举两种你认为可开发的新能源 、 。
27.(4分)2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施:
A .原料的综合利用 B.开发新能源 C.降低能源消耗 D.废物回收利用 下列项目分别落实的哪项措施:
(1)研制开发耗电量少的LED 灯 ( ) (2)回收“三圈牌”电池,进行再利用 ( )
(3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站( )(4) 种植油料作物,开发生物柴油 ( )
28.(15分)写出下列化学方程式并注明基本反应类型:
(1)碳在氧气中燃烧(不完全燃烧) ( )反应
(2)一氧化碳在氧气中燃烧
(3)二氧化碳与高温碳 ( )反应
(4)二氧化碳使紫色石蕊变红
(5)碳酸不稳定受热易分解 ( )反应
(6)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
29. (3分)大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关。
(1)大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放,这不仅污染大气,还是形成
的主要原因。
(2)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO 2排放会造成 效应,为了减缓
大气中CO 2含量的增加,目前以下建议可行的是 (填字母序号)。
A .开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 B.电解水生产清洁燃料氢气
C .禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 D.开发燃煤新技术使其充分燃烧 30. 倡导“低碳”生活,保护我们的环境。
(1)下列举措不能达到“低碳”目的的是 (填字母)。
A. 提倡使用节能灯
B. 利用和开发太阳能、风能等能源
C. 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D. 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
(2)为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C 2H 4)和水,该反应的化学方程式为 。
33. (7分)2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸 共奋斗”。
(1)下列不属于空气污染物的是
A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C.PM2.5 D. 氮气
(2)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K ,反应一段时间后: ①D 烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 ②B 处紫色石蕊溶液变成红色,C 处澄清石灰水变浑浊。B 处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ;写出C 处发生变化的化学方程式 。 三、实验与探究题(化学方程式2分,其余每空1分,共17分): 34. 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题: A B C D E F G H (1)指出编号仪器名称:① ;② 。 (2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_________,反应原理用化学方程式表示为 ,利用C 装置收集氧气的最佳时刻是 。 (3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A ——E 中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 ,该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F 装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。 (4)如图F 所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的___________,因此,二氧化碳可用于 。 (5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用 。 四、计算题(9分): 35. 称取12.5g 石灰石(主要成分是CaCO 3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g 稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g (不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算: (1)反应过程中产生二氧化碳的质量是多少? (2) 石灰石中杂质的质量分数是多少?
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