北师大物理八下8.2[液体内部的压强]教案1
03-02
6.3.1 液体内部的压强
教学目标
1. 学生经历观察和体验的过程，理解液体内部向各个方向都有压强。 2. 通过探究液体内部压强与密度和深度的关系实验，理解液体压强的规律。
教学重点 液体内部压强的规律 教学难点
如何引导学生应用控制变量的方法领悟液体内部压强的规律
教学器材
（1）教师：多媒体教学、水、酒精、塑料片、双通管两个、塑料薄膜、烧杯、塑料薄片等
（2）学生：三个扎空的塑料瓶、水桶、水、塑料片、双通的矿泉水塑料瓶等
教学过程
（1）学生探究液体内部压强与深度的关系实验 本人预
学生实验：1、用手缓慢将塑料瓶压入水中，感觉深度越大，水产生的压强越大。
2、在底部有孔的塑料瓶里注入水，随着水慢慢从孔中流出，流出水的速度逐渐变小，因为流速与液体压强有关。 （2）“深度”与“高度”的概念混淆
探究实验开始前，必须先让学生弄清楚地面（水面）以上称为“高度”，地面（水面）以下距离称为“深度”，因此我们研究液体内部压强与“深度”的关系，而不叫做压强与“高度”的关系。 （3）采用投射实物影子的方法，可以起到不错的展示效果。 ( 4 ) 学生在学习之前猜想液体压强可能与液体质量、容器形状、容器底面积是否有关时，由于没有学习U型管压强计，很难排除这些因素，能否利用一些能说明道理的小实验来排除这些无关因素的干扰，这是一个小课题。
设：