三年级第18课我是文明小乘客教案
18我是文明小乘客
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练
1出窗外。
2(三)知识经验积累
1
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二、教学重点
不做一些危险的事情。
做到文明乘车,正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学方法
讲授法 讨论法 演示法 活动体验法
五、教学准备
师:多媒体课件;用椅子模拟摆放成公共汽车;方向盘;等。
生:课前搜集了解安全乘车的相关知识;小动物头饰等。
六、教学过程
(一)复习回顾,导入新课
教师谈话:同学们,在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识,说说你对安全乘车有哪些认识?(学生自由发言)
教师导入新课:是呀,看来我们都对安全文明乘车有了一定得认做公家车的。(二)观察思考,探究新知
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羡慕地说:我也要像”说着,口水狼便偷偷将手伸出它感觉自己真像飞起来了。坐在前排的淘气猴看到了,好奇地问:“感觉如何!”“啊!舒服极了!”口水狼不假思索地回答。淘气猴看到口水狼如此享受,也想尝试一下,正想把手伸出去,就被萌小兔制止了。可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌:“我是一只小小鸟,我要飞得更高„„”
突然,另一辆公交车迎面飞驰而来,幸亏熊警官眼疾手快,及时
将口水狼一把拉了进来,否则后果不堪设想。
师:听了小动物郊游的故事,你们知道乘车时的安全隐患了吗?谁能说说故事中的口水狼这样做对吗?为什么?淘气猴的做法对吗?你想成为它们当中的谁呢?
2、学平安导航,直观认识如何文明乘车。
(1)想一想,说一说。
①教师提问:你平时乘车时,看到的乘车现象吗?
(2)看一看,评一评。
让学
并
(
用椅子摆成公交车的样子,学生自由选择角色,如:猴子司机、乘客小兔等。带上头饰一起来演一演“公交车上的文明乘客“。
②讲一讲。
学生讲:他们做得好吗?有需要更正的地方吗?自由补充。 教师讲:大家做得都不错,请记住:乘车时一定要坐稳扶好,不
要在车内随意跑动,更不要把头、手或身体的其他部位伸出窗外,这些行为都是很危险的。
教师小结:我们乘坐公交车时都要争做一名注意安全,讲文明的小学生。时刻注意保护自己和他人的生命安全。
3、诵平安童谣,归纳记忆所学知识。
教师板书或多媒体出示“平安童谣”,让学生读一读,背一背。 熟读的基础上背诵,牢记安全乘车的要点。)
文明乘车不抛物,头手身体别伸出。
(三)实践操练,提升能力
1、4人一组,看看哪组又快又对。”明白安全带是安全乘车的重要保障,从
2“说一说下面的小朋友做得对吗?为什么?”重点。
七、演练设计
举行一次《谁是文明小乘客》竞赛,分文“知识演讲组”和“实践演练组”两个小组。由学生自行搜集安全文明乘车相关知识进行讲演,教师进行协助。每组推选两名“最文明小乘客”。