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  • 12-31 园林认识实习报告
  • 园林认识实习报告 -嗅 园 园林是一门艺术,园林是一门美学,园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生,我更是深爱着园林。带着兴趣,我发现生活中处处有园林,园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。认识实习,是很有必要很有意义的。我的题目取名为“嗅园”,重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美•••••• ...

  • 04-20 园林认识学习实习报告
  • 园林认识学习实习报告 园林是一门艺术,园林是一门美学,园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生,我更是深爱着园林。带着兴趣,我发现生活中处处有园林,园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。认识实习,是很有必要很有意义的。我的题目取名为“嗅园”,重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美 南昌城市规划展示 ...

  • 07-16 在全县乡科级干部培训班结业典礼发言
  • 尊敬的领导、同志们: 大家下午好! 作为**县第一期乡科级干部培训班学员的代表,下面,我就这次培训学习的三个感受和三个体会,做一个汇报发言。 感受一:缘分。 7天前,我们192名学员带着组织上的嘱托,暂时离开工作单位,满怀热情、顶风踏雪,共同来到这里“充电加油”。今天是11月22号,此时此刻,我们这些来自不同单位、不同系统、不同岗位、不同年龄的192名学员内心里,都有着同样的感受?这一周过的太快了 ...

  • 02-19 第四章现代文阅读第三节辨别和筛选文中重要信息
  • [第四章现代文阅读] ·第三节辨别和筛选文中重要信息 一、考纲要求 此项考查学生对文章的理解,能力层级要求是B。 从读物中辨别各种信息的性质,并辨别筛选自己所需要的信息,是达到阅读目的、获得所需信息的重要手段。这里所说的信息,是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。 二、知识结构 1.哪些是重要信息 2.如何辨别、筛选重要信息 三、知识点、能力点提示 ...

  • 06-01 第四章现代文阅读第一节理解词语在文中的含义
  • [第四章现代文阅读] ·第一节理解词语在文中的含义 一、考纲要求 正确理解一些关键词语在文章中的含义 二、知识结构 1.哪些是文章中的关键词语 2.词语在文章中的含义包括哪些方面,如何进行理解 三、知识点、能力点提示 1.联系上下文的语境,从作者的思想倾向,词语的感情色彩,语体特点,风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。 2.明确指代词的含义。 指代词,指代范围广,能代词、短语、句子 ...

  • 07-13 尊重别人等于尊重自己-国培体会
  • 尊重别人等于尊重自己-国培体会 人教版九年级上册有篇自读课《孤独之旅》,是曹文轩教授长篇童话小说《草房子》的节选。本来同行们都说初三课业紧张留给学生自读好了,我出于好奇,自己先读了一遍,感觉文章虽然没有巧妙的构思,也没有精美的语言,更没有灵活的表现手法;但其内容还是很充实的,而且立意也比较积极,自己就破例讲读了。也就是通过这篇课文,我算知道了一点曹文轩教授的风采;第一感觉曹教授还是有一定艺术才华的 ...

  • 10-17 城市美学之道主题讲座心得
  • 城市美学之道主题讲座心得 今天早上看到校园的海报,得知今天下午两点在报告厅有一场以“城市美学之道-株洲实践”为主题的讲座。中午吃完饭后,自己担心在讲座现场会没有位子,便在下午1点10分赶往讲座现场,没想到这一去便是近五个小时,整场讲座下来,下午5点40分才走出报告厅。不过,觉得时有所值,在听主讲人市长助理蒋涤非教授所作的讲座后,接受了外界的讯息,也算拓宽了视野吧! 这次听讲座,有两点感触,或者说是 ...

  • 02-16 "强责任争一流大提升"大讨论活动总结
  • “强责任争一流 大提升”大讨论活动总结 自我县教育系统开展“强责任、争一流、大提升”大讨论活动以来,我校紧紧依据教育局的部署安排,认真贯彻落实x教发【20xx】1号文件精神,按照市委张书记近期对教育发展提出的殷切希望和要求,制定方案,精心组织,积极工作,实现了大讨论活动的既定目标,全体教职工的精神面貌发生深刻变化,各项工作取得了明显实效。现将我校活动情况总结如下: 一、加强领导,制定方案,确保大讨 ...

  • 02-17 拿什么来忘记你-国培心语
  • 拿什么来忘记你-国培心语 记得曾有人说“人的一生要读好书,与高人交朋友。” 与你的第一次邂逅,正是那个红蝶舞、黄碟飘的深秋时节。 一杯香茗,心思专注在静谧无声的文字世界里,心思澄明,优美深刻的词藻冲刷掉充斥于身心的喧嚣尘埃。“开窗放入大江来”的澎湃激情在心中激荡,只觉得醍醐灌顶,自此就爱上了你--“书” 拥有你,我拥有了视野,看见拍起像天浪般高的银山。我打开窗户,敞开心门,张开阅读的眼睛。让滔滔大 ...

  • 08-28 北城英才学校书法课程实施方案
  • 北城英才学校书法课程实施方案 一、课程开发背景及意义 中国书法,不是绘画,却有绘画的形象感;不是诗,却有诗的意境;不是音乐,却有音乐的神韵;不是舞蹈,却有舞蹈之柔姿;不是生命,却有生命般的形质和神采。正因如此,书法艺术千古流芳,成为中华民族的瑰宝。 书法又是一门独特的艺术,具有很强的美学意义,书法教育的功能不仅对培养学生正确的审美观点,高尚的审美情趣,提高学生对美的感悟力、鉴赏力、创造力有巨大的作 ...