中班综合领域活动有趣的筷子
中班综合领域活动《有趣的筷子》
红霞幼儿园 胡安迪
活动来源：
本次活动的设计灵感来源于生活，筷子是幼儿比较熟悉的餐具，用筷子进食时我国的一大特点，它是我们生活的必需品，而中班幼儿正处在由使用勺子到使用筷子的过程。我抓住这个特点，设计了本次活动。《纲要》中提出为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。活动中我为幼儿提供了多种筷子，供幼儿去观察，以游戏的形式吸引幼儿参与活动，为幼儿使用筷子提供了一个锻炼探索的机会。
活动目标：
1、通过观察比较，能用语言描述筷子在材质、花纹、颜色等方面的区别。
2、探索筷子的多种玩法，尝试体验使用筷子夹取多种物品。
活动准备：
幼儿人手一双筷子、《筷子的由来》PPT 、用盘子装好的豆子、橡皮筋、纸条、橡皮泥球等若干
活动过程：
一、导入活动，了解筷子的由来，欣赏各种筷子图片。
1、谜语引出主题
教师：小朋友今天老师要给你们猜一个谜语，你们要认真听，动脑筋，看谁能最先猜出谜底。 “两姐妹一样长，酸甜苦辣它先尝。”小朋友猜一猜是什么？那小朋友你们用过筷子吗？那你们知道筷子的由来吗？
2、了解筷子的由来、及欣赏各种筷子
观看PPT ，教师讲解筷子的来历。
教师：看图片上的小朋友在干吗？那你们知道用手抓饭吃有哪些不好的地方吗？小朋友知道了筷子的由来，老师这里还有一些筷子的图片，我们一起来看看吧。
二、让幼儿观察、摸、比较筷子的材质与花纹。
1、每位幼儿一双筷子，尝试描述介绍自己的筷子。
教师：老师今天给我小朋友准备了这么多的筷子，现在请每一个小朋友拿取一双筷子。请你仔细的观察你的筷子是什么样子的？（给幼儿时间去观察）哪一位小朋友可以说一说？
2、幼儿分小组讨论自己的筷子是什么样子的。
教师：刚才的小朋友说的真棒，那现在请你给你旁边的小朋友说一说你的筷子是什么样子的？你可以从颜色、花纹上来介绍你的筷子。
3、交换一只筷子，比较两只筷子有什么区别。
教师：现在你和你的小朋友交换一只筷子，请你比较一下你手里的两只筷子有什么区别？
三、讨论探索筷子的多种玩法。
1、教师：小朋友我们已经认识了自己筷子，那你们想一想筷子除了吃饭，还能做什么用呢？这个小朋友说可以玩，那小朋友动脑想想筷子可以怎么玩？我们来尝试一下吧。
2、教师：小朋友真棒，说出了这么多的玩法。那好我们来玩一个“筷子夹夹乐”的游戏吧。
3、教师：看看老师给小朋友都准备了哪些材料？（一一介绍材料）老师播放音乐，小朋友就开始用筷子往自己的盘子里夹取物品，音乐停止看谁的盘子里物品多。
四、教师小结
教师：小朋友真棒，都用手里的筷子夹到了许多物品，还有的小朋友不太会使用筷子，不过没关系，老师会把筷子投放到活动区，你们可以到活动区继续练习使用筷子。好了今天的活动就到这里了，我们一起把材料整理好吧。