当前位置:首页 >> 范文 >> 教海扬帆无悔选择-高考先进个人事迹材料

    与《教海扬帆无悔选择-高考先进个人事迹材料》相关的范文

  • 04-29 高考百天冲刺学生誓词
  • 高考百天冲刺学生誓词 光阴荏苒,转眼间已到了20XX年的春天。往届高三学子慷慨激昂的宣誓声仿佛还在耳边回荡,今天的我们就要聚集在此,放飞新的梦想。蓦然回首,我们已走过十余载艰辛的求学之路;眺望前方,我们离心仪的大学之门更进一步!梦想正在前方向我们招手,同学们,你还在等待吗?不要犹豫,不要彷徨,冲锋的号角在耳边响彻,波澜壮丽的画卷已经尽情铺展,拿起武器,奔赴战场!请相信自己,有挫折就有收获,有失败就 ...

  • 12-05 无悔的选择执着的追求(发展计划委党组书记典型事迹)
  •   崇仁县有这样一位党员领导干部,担任过正科级干部16年,没有房子,没有手机,爱人下岗,上下班骑的是一辆老掉牙的28型永久牌自行车,家里最值钱的一件东西便是一台侄女资助的21英寸彩电。一儿一女因为没有钱不得不选择收费低的师范学院。无论是担任乡党委书记还是物价局局长,始终心系人民、克已奉公、清正廉洁,所到之所,有口皆碑。他就是崇仁县发展计划委党组书记陈建国。      率先垂范堂堂正正做事      ...

  • 02-28 职业学院专职辅导员事迹材料
  • 职业学院专职辅导员事迹材料 如何做一名称职的辅导员,又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员。宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。 一、在人生职场的选择上,甘愿奉献民办教育事业 他大学毕业后,来到湖南同德职业学院担任辅导员,一干就五年,与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜,他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为 ...

  • 09-07 长风万里催征帆-中学先进事迹材料
  • 长风万里催征帆-中学先进事迹材料 当初升的朝霞正绽放着灿烂,当晨雾和炊烟在城市上轻轻飘散,在流水的资江河畔,在秀美的栗山之麓,有一所书声朗朗、生机盎然的学校,这就是湖南省新邵县第八高级中学。 新邵八中创建于1949年,前身为“酿溪完小”、“酿溪中学”,1979年改为现名。承各级领导 悉心关怀,蒙几代贤达栉风沐雨,经数届师生发愤图强。历经60年的风雨历程,已逐渐发展成为一所环境幽雅、布局合理、人文和 ...

  • 05-22 检察院纪检组长先进事迹材料
  • 检察院纪检组长先进事迹材料 用忠诚演绎无悔人生 xx县人民检察院纪检组长XXX从事纪检工作20多年,她一心扑在事业上,一切为人民利益着想,一身正气树立形象,把青春和智慧献给人民的检察事业。特别是在1998年6月从事纪检监察工作以来,她坚持从自身做起,率先垂范,严于律己,恪尽职守,风清气正。在她和同志们的共同努力下,xx县检察院多次被授予省、市级先进集体,并连续三年被评为岗位目标和综合治理先进单位, ...

  • 06-05 职校招生宣传演讲稿
  • 职校招生宣传演讲稿 尊敬的领导,亲爱的同事: 大家上午好!很高兴今天能站在这里进行招生宣传的演讲。因为目的是为了招生,所以我要把在座的各位看做是初中的学生了,希望大家千万别介意!我的演讲题目是“选择职教,祝你腾飞”。 激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆,新的征程又将再次启航,在座的你们将第一次面临人生的重大抉择:是选择继续扬帆破浪,还是选择靠岸归航?我想各位同学心里都已经有了自己的思量,无论你的选择 ...

  • 06-21 2014年高考先进个人材料
  • 20XX年高考先进个人材料 乐观 自信 快乐备考 赵晓辉 一、指导思想: 坚持以“松山区职教中心20xx届高考备考工作计划”为指导思想,以学生为本,关注每一名学生的发展,培养学生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的进取精神,建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体,争创20XX年高考佳绩。 二、班级学生构成及存在的问题 本届高三(7)班共59位学生,其中男生21人,女生38人;住校生58人。总体上学 ...

  • 04-09 学习吴邵萍先进事迹体会-无悔的选择
  • 学习吴邵萍先进事迹体会-无悔的选择 放弃了不该放弃的选择/选择了别人都称之为神圣的职业/从此便走不出三尺讲台圈下的框架/开始了传道授业解惑的生涯/有的人想到了放弃/有的人在背地里偷偷的哭泣/还有的人怨自己不争气/想法过后依然把工作继续/选择了就不言弃/有缘才让我们在这个大家庭中相聚/不计得失/不计利益/为自己负责/为学生负责/演好每天该演的戏/ 今天,我很荣幸地站上这方讲台,诵读这意味深长的诗句, ...

  • 10-29 优秀教师事迹材料:选择教育事业今生无悔
  • 优秀教师事迹材料:选择教育事业今生无悔 xx同志现在xx县xx学区xx小学任教,小学一级教师。从20xx年到20XX年,一直担任小学高年级语文教学。该同志始终坚持以学生的发展为已任,在与学生的交流中实现了师生的共同发展,在教育教学工作中做出了应有的贡献。 教书育人是教师的天职,只有努力为学生的健康成长创造有利条件,引导学生通过自己的努力,解决学习、生活中遇到的各种困难和挫折,才能真正使学生在教师搭 ...