[ 小动物盖房子]
第10课 小动物盖房子
（工艺制作课）
教学目标：
1、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。
2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受制作的喜悦。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。引导学生用自己构想的方法进行表现创作。
教学重难点：
从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 教学准备；音乐，示范作品
常规美术用具（学生）
教学过程：
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、创设情景：
同学们，今天我们一起来欣赏一段音乐，你听到了什么？小鸟的叫声、小溪的流水声„„小动物门过着自由自在的生活。忽然。呜！房子被大风刮倒了，怎么过冬呢？小动物们伤心地哭了。它们决定自己重新建一所房子，可该建个什么样的房子呢？小朋友，你能给它们出个好主意吗？
2、 学生们可结合生活实际，说说生活中的房子是由哪些材料盖成的？
3、 根据学生讨论的结果，教师进行小结（可运用画或撕贴、捏泥等方法
制作房屋）并揭示课题：我们就同小动物们一道来盖房子吧。
4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品，让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的？它们都有哪些优点。
5、分小组讨论。（教师可作提示：小木棍和橡皮泥盖的房子最结实；画的房子最漂亮；贴的房子最古朴„„）
6、欣赏教材：P15，猜猜这些都是谁的房子？
7、布置作业：为你喜欢的小动物盖一所房子。（学生独立作业。可以根据实际设计第二课
时，安排学生们分组作业，对学生进行“团结就是力量”的教育）
8、学生作业，教师巡视辅导。
9、教师小结：请学生说说你是给谁盖的房子？为什么要用这种材料？这样设计？
反思:美术课是操作性较强的综合实践课。我认为应该把更多的时间和空间留给学生动手动脑。因此我改变了传统的我教生学的方式,而是让学生在实践操作中去一起发现问题共同解决问题，让学生充分享受自己动手的乐趣。