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    与《道德楷模事迹材料》相关的范文

  • 10-26 中学教师先进事迹材料:教书育人的楷模
  • 中学教师先进事迹材料:教书育人的楷模 xx老师一是位从教年近40年的老教师,几十年来,他热爱自己的本职工作,专注于教育教学,不断提高自己的教学能力,特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感,成为每一位教师工作的典范。在我校开展师德建设年活动中,他作为一名共产党员,一名老教师,仍积极参与到学校的各项活动之中,为全校教师做出了表率。今年10月份,学校党支部、校委会在全校教师中组织开展了“向身边的典型-xx ...

  • 05-06 践行"八荣八耻"的道德楷模-向王庆平学习
  •   上海警备区司令部通信站副教导员、共产党员王庆平在生死抉择的一刹那,毫不犹豫地用身体保护战友,献出了年轻的生命。他倒下的是英雄的躯体,树起的却是践行社会主义荣辱观的道德丰碑。   王庆平有个座右铭:“人人都是一支笔,天天都在写人生;人生处处是考场,事事都要交好卷。”王庆平不愧是新时期青年的道德楷模,在生死考验面前,他用自己的青春和热血,突出体现了共产党员“平时看得出、关键时刻站得出、危难时刻豁得 ...

  • 12-28 学习道德模范心得体会
  • 观道德模范事迹有感 10月1日,我观看了道德模范颁奖仪式,各位道德模范的事迹感动着我,特别是林俊德院士在生命最后关头仍不忘工作、与死神相搏斗的情景深深地刻在我的脑海里,震撼着我的心灵。生命垂危的林院士宁愿放弃治疗也要工作,在生命的最后时刻,他为了多工作哪怕是一秒钟,强忍着身体的疼痛不愿躺下来,他怕躺下就再也起不来,再也没法工作了。他把自己的一生全部献给了祖国的建设事业,可他却无怨无悔,从不求回报。 ...

  • 01-01 优秀校长典型事迹材料
  • 优秀校长典型事迹材料 该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。 该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,xx中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、 ...

  • 07-09 优秀教师典型事迹材料
  • 优秀教师典型事迹材料 该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。 该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,通津铺中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂 ...

  • 01-24 先进工作者事迹材料:奉献工作岗位争做服务楷模
  • 先进工作者事迹材料:奉献工作岗位争做服务楷模 xx,xx年6月出生,xx年1月参加工作,现任xx县就业服务局托管中心主任。三十多年来,一直奋战在工会和劳动人事代理托管服务岗位上,具有丰富的服务管理经验,为做好社会管理工作,服务广大职工群众、维护社会稳定做出了突出贡献。先后荣获全市就业服务系统先进工作者、全市劳动保障系统先进工作者、县优秀工会积极分子等荣誉称号。在连续任四届县政协委员期间,多次被评为 ...

  • 11-21 农研中心事迹材料
  • 树立正确荣辱观为农技推广作贡献 -农研中心普通人二三事   一个民族需要一个统一的灵魂,一个国家需要一种力量的支撑。在华夏5000年灿烂辉煌的文明历史长河中,一代代炎黄子孙用勤劳与智慧、胆识与勇气、团结和诚信,演绎出一个又一个可歌可泣世代相传的感人故事,鼓舞和激励着中华儿女为了民族的自由解放,国家的繁荣富强而抛头颅、洒热血,鞠躬尽瘁。   曾记得,大禹治水三过家门而不入,孟母三迁为教子,岳母刺字表 ...

  • 03-11 我身边的优秀党员:大力弘扬楷模精神争做人民满意公仆
  • 我身边的优秀党员:大力弘扬楷模精神 争做人民满意公仆 按照县委《关于在全县开展“学习xx做人民满意公务员”活动》的通知要求,组织全系统就xx同志先进事迹进行了深入学习,通过系统、全面、深刻的学习,感受至深。xx同志在信访局这个特殊的岗位上,默默奉献了20个春秋。通过自己的艰辛努力,以一名共产党员的双肩,一头担着党和政府的重托,一头担着老百姓的期望,以自身过硬的政治、思想、文化素质,处理各种复杂的矛 ...

  • 07-09 优秀德育教师先进事迹材料
  •   赖志红同志,现任横江中心小学教师。她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表。自参加工作以来,教学成绩优秀,工作认真负责,思想上进,长期担任学校班主任工作,且热爱班主任工作,关心、爱护学生,经常与学生沟通,建立了良好的师生关系。   在班级管理工作中,她坚持理论与实践相结合,集体教育和个别教育相结合,正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发,因势利导,并充分利用思品课、队日活动及校会、 ...