第一课 人类的形成
第一课 人类的形成
(原始社会)
人类的出现
出现的时间: 出现的地点: 人与动物的根本区别: 人类出现两个阶段:(1)形成中的人(2)、完全形成的人 完全形成的人四个进化阶段
1、名称主要代表 2、名称主要代表 3、名称主要代表 4、名称主要代表 晚期智人的分类
1、标准类别(1)2)(3)2、人种差异的原因 人类经历的五个社会
原始社会经历的两个阶段 和 母系氏族
婚姻特点: 主导地位: 原因 分配方式: 父系氏族
婚姻特点: 主导地位: 原因 分配方式:
第二课 大河流域——人类文明的摇篮
(大河文明——奴隶社会)
四大文明古国
四大古代文明
古埃及文明
1、位置2、产生的时间统一时间 3、文明标志 古巴比伦文明
1、位置2、产生的时间统一时间 3、文明标志 目的 历史地位 古印度文明
1、位置2、产生的时间 3、文明标志4、特点: 表现:(1) (2) 影响 内容(1)2)3)(4) 古中国文明
1、位置2、产生的时间朝代 3、文明标志四大古代文明产生于 大河流域 ,这些文明处于北纬20-40度,因为大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦人类生存;大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,提供了充足的水源和肥沃的土壤,这些有利于农业生产的发展。
第3课 西方文明之源 (海洋文明——奴隶社会)
希腊早期文明——爱琴文明
包括(1) (2) 希腊晚期文明
包括(1)雅典文明(2)罗马文明
雅典文明
雅典城邦产生的时间统一时间 雅典繁荣的表现及原因
表现1 原因 表现原因 表现3 原因 ,机构 人物 罗马文明(以时间为线索) 罗马共和国时代
时间 公元前8世纪 事件 建城 时间 事件 时间 事件 时间 事件 时间 事件 时间 事件 时间 事件 罗马帝国时代
时间 事件 时间 事件 时间 事件 时间 事件
第四课 亚洲封建国家的建立
(封建社会)
一、大化改新
1、国家名称产生时间 2、大化改新
(1)时间2)人物 (3)原因:A 内因 B 外因
(4)内容:政治上 经济上 (5)历史意义 (6)通过内容可以看出大化改新是参照 (7)大化改新后大和改名为 阿拉伯国家的建立
背景(1)内因
(2)外因 人物
时间: 事件 时间: 事件 时间: 事件 时间: 事件
第5课 中古欧洲社会
(封建社会)
等级森严的西欧封建社会 一、 查理·马特改革
1、时间、人物 3、内容 4、影响 5、特点 二、教皇和教会地位至高无上
表现(1)(2) 教皇和教会土地来源(1) (2) 西欧城市的重新兴起
1、 兴起的时间
2、 城市代表 3、 市民阶级赢得自治权的方式 4、 市民阶级形成的前提条件 5、 市民阶级的分化 形成早期资产阶级。
6市民阶级形成的历史意义 拜占廷帝国的灭亡
1、 国家名字来源 2、 时间 3、 时间 4、 时间 5、 时间
第6课古代世界的战争与征服
一、 希波战争
1、 时间:
2、 原因: 3、 体育项目 4、 著名人物
5、 结果 二、亚历山大大帝东征
亚历山大帝国来历:马其顿 打败希腊 ,灭掉 波斯帝国 , 建立 亚历山大帝国 定都 巴比伦 三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、罗马帝国的疆域:
东起 西临 南抵 北达 成了罗马帝国的内湖 2、罗马帝国与东汉帝国
(1)我国称罗马帝国为大秦 (2)民间交往 丝绸之路
(3)官方交往166年,罗马使节拜见汉桓帝
第7课 东西方文化交流的使者
“阿拉伯数字”的由来 1、 创造者: 2、 改造者: 3、 传播者:
元朝宫廷中的意大利人 人物: 国家:
相关著作:
著作产生的影响
第8课 古代科技与思想文化
第9课古代科技与思想文化
一、杰出的科学家
1、人物三大成就
喜剧之父