[有轨电车]教学方案
《有轨电车》教学设计
【项目概述】
该项目是团队竞技拓展，5人一组利用有轨电车连接起来，全体队员站在一条直线上，垂直前行。本项目主要为培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、资源协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
【项目背景】
学会合作是未来工作、社会适应的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。而目前学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
【对象人数】
适合人群：夏令营学生
人数设定：60人
【上课要求】
听从指挥，不得做与上课内容无关的事情，做到令行禁止、认识到学会合作的重要性，增强合作意识，团队能够团结一致。
【课前准备】
硬件要求：户外平坦的空场地一块、音乐U 盘及播放器。 耗材准备：有轨电车装备4副、秒表、口哨、纸和笔。
领队组织：将上课人员打乱分四组，每小组5人。
【操作流程】
一、课程导入准备（5分钟）
同学们大家好，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。生活中，许多事情都要团结合作才能完成的。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我们的班级体里，同学之间的合作更是必不可少，今天就让我们一起来领略一下同学们的风采，感受一下你们班级团结合作的力量。
二、活动项目：无敌风火轮
（背景音乐——《加油歌和团结就是力量》）（40分钟）
渲染气氛：前面是一条不可正常穿越的路，怎么办？团队有的是风火轮装备，还有大家的智慧。
1、活动规则：
（1）每队队长到老师处一条风火轮
（2）队长要把队员分成人数相等的两组进行迎面接力赛（留两到三人作修补）。两组分别站在两条标志线（距离约8米）后，听到信号后，一组同学成一纵队站立在圈中先出发，当到达另一条标志线后（圈必须全部过标志线），从圈中走出，另一组队员也成一纵队站立在圈中，推动大圈滚至另一标志线，当纸圈全过标志线时比赛即结束。
（3）比赛开始，风火轮滚动耗时最少的队为胜利者。（老师计时并公布成绩）
2、注意事项：
（1）全队成员必须都踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈则视
为犯规，全队原地停5秒后继续前进。
（2）滚动过程中如有人摔倒，领队喊停，全队必须停下，学员站起后方可继续前进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格。
（3）活动中要注意的是男女搭配要合理。老师要注意观察每个小组的活动情况，注意最后评判要公平，淡化最后的名次，注重活动的体验。
三、回顾总结（10分）
分享回顾阶段
1、你在整个活动中起到了什么作用？
2、你们小组是如何配合的？（自由发言）
3、从这个游戏中你学到了什么？（小组分享后推选代表总结发言）
4、各小组派代表发言，交流活动感受体会。