时代的风采教案
教案设计
课 题： 《时代风采—中国油画》 授课教师： 黄杰 教 材：
普通高中课程标准实验教科书
美术鉴赏 第七课 P56~P60页 学习领域：美术鉴赏 课时：二课时
一、教学目标：
1、知识目标：通过对中国油画作品的赏析，了解中国油画发展，及代表性画家和他们的作品。
2、能力目标：通过中国油画名家名作的赏析，培养学生正确审美感受，提高鉴赏美的能
力，正确理解作品的内涵。
3、情感目标：培养学生对中国油画艺术的感知，激发学生的爱国主义情感。
二、教学重点：
中国油画发展与作品赏析。 三、教学难点：
中国油画的特点中西融合。在教学中要让学生了解这不单是一个外来画种的引入问题，而是两种文化背景、两种艺术观念、两种造型观和表现语言的相互碰撞、交融、吸收、借鉴。欧洲传统油画的造型基础训练、西方近代艺术思潮对中国当代美术和未来的发展都有重要影响，要启发学生对世界文化有兼容并包、取长舍短的胸怀。 四、教学准备：
多媒体课件，油画作品，中国画作品。
五、教学方法：以引导探究为主的方法，多媒体教学，讲授法，讨论法，对比法。
六、教材分析：
油画是西方的外来画种，在20世纪，中国油画在中西文化的碰撞、沟通和相互吸收中发展、生根、曲折中成长。这使它逐渐融进中华民族血液的历史。在这期间，中国的社会发生了巨大的变革，恰恰在这段动荡的历史转折时期，油画中国民族化了。赏析一些优秀作品，同时进行爱国主义教育。20世纪中后期油画得到发展，此时中国油画家在历史画创作方面取得重要成就。近年来，中国油画呈多元发展，在双向交流中，中国油画正融入世界艺术潮流，并显示着自己民族的，时代的特色和个性特征。 七、教学过程
教学反思：
我觉得本节课我准备的还是不够充分，范图、事例较少，大多以课本上的图例为主，有条件的话，我会尽可能的多找图例，这样有助于开阔学生的眼界，使学生更好的扩展思维，激发想象力和创造力。
十一、板书设计：
时代风采——中国油画教案
一、中国油画的发生： 二、发展阶段 19末——1949 建国——文革 改革开放至今 三、总结
四、作业布置