伤仲永练习题1
《伤仲永》练习题
一、解释加点的词 22分
伤.仲永(伤: ) 世隶.耕(隶: ) 未尝.识书具(尝: ) 父异.焉(异: ) 即书.诗四句(书: ) 自为.其名(为: ) 其诗以养父母、收.
族为意(收: ) 自是..指物作诗立.就,其文理..皆有可观者。(自是:... ) (立就:... ) (文理..: ) 邑人奇.之,稍稍宾客..其父,或以钱币乞.之。(奇.
: ) (稍稍..: ) (宾客..: ) (乞.
: ) 父利.其然也,日扳.仲永环谒..于邑人,不使学。 (利.: )(扳.
: (环谒..: ) 不能称.前时之闻。(称.: ) 泯然众人矣(泯然..
: ) 贤于..材人远矣。(贤.: )(于.
: ) 则其受于.人者不至也。(于.
: ) 二.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 7分
邑.人( ) 环谒.( ) 不能称.( )日扳(..
) 世隶.
耕( ) mǐn然( ) 或以钱币qǐ之( )
四.翻译下列句子, 16分
1.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
3. 令作诗,不能称前时之闻。
4. 其受之天也,贤于材人远矣。
5. 卒之为众人,则其受.于人者不至也。 6. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
7. 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
8. 今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已耶?。
六.本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事,说明________________________________。4分 七、能力提高(31分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是
指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.选文中有一个通假字,________通________,意思是________ 1分 2.用“/”划出下句的句中停顿 2分
借 旁 近 与 之,即 书 诗 四 句,并 自 为 其 名。 3.翻译句子 4分 ①父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 __________________________________________________________________ ②泯然众人矣。________________________________________ 4.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。(3分) _______________________________________________________________ 6.方仲永幼的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)(1分)
_______________________________________________________________
7.用一句话概括这两段文字的内容:______________________________。(2分)
10 作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形? (2分) _______________________________________________________________ 12、先按要求摘句填空,然后答题。(4分) 方仲永五岁作诗能“ ”,而且“ ”;十二三岁时作的诗已经“ ”;二十岁就“ ”。 ⑴从上面可以看出方仲永的才能是:( ) A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增
⑵产生这种结果的原因是:( ) A、未尝识书具,忽啼求之
B、自是指物作诗立就
)
C、邑人奇之 D、不使学 13、文章的议论部分,就事说理,表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的?请在正确的一个答案后的括号里打“√”。(2分)
A、一个人的才能全靠后天学习的,而不是先天就有的。( )
B、一个人即使有很高的天赋,如果后天不努力学习,也不会取得成就。( ) C、一个人的才能是先天就有的,没有天赋,要想成才是不可能的。( ) D、一个人如果先天很好,即使后天不够努力,也可能取得好的成绩。( ) 14、朗读下面的文言短句,选出停顿正确的一项。( ) 2分 A、传/一乡秀才/观之 B、传一/乡秀才/观之 C、余/闻之/也久 D、余闻之也/久 15、比较下面句中加点的词,判断正确的一项是:( )2分
并自.为其名 贤.于材人远矣 还自.
扬州 如此其贤.
也 A、两个“自”字含义相同,两个“贤”字含义也相同。 B、两个“自”字含义不同,两个“贤”字含义也不同。 C、两个“自”字含义相同,两个“贤”字含义不同。 D、两个“自”字含义不同,两个“贤”字含义相同。
16、下面对“明道中,从先人还家,于舅家见之”翻译正确的一项是:( )2分
A、明道年间,我随先父回家,在舅舅家里见到了他。
B、明道年间,我从父亲那里回家,于是在舅舅家里见到了他。 C、明道年间,我随死了的父亲回家,于是在舅舅家里见到了他。 D、明道年间,我从死了的父亲那里回家,在舅舅家里见到了他。 17.《伤仲永》有较强的现实意义,请你从多角度评价 2分 对学生: 对家长: 对老师: 18.读了《伤仲永》,你有什么启示?2分
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课外古诗词背诵默写(10分)
1、《山中杂诗》,表现山中奇趣之景的诗句是_______________,__________________
2、写连续两句描写鸟的诗句_________________,_______________________
3、《竹里馆》,表现诗人悠然自得,把明月当作知音的诗句______________________,__________________________;抒写诗人独坐竹林,独具雅兴的诗句______________________,_________________________ 4、《峨眉山月歌》,写峨眉月色,暗点夏夜行船之事的诗句_________________________,__________________________。