创建学习型组织的途径
创建学型习组织的途
径创学习型建织的组径
途020年06月352日 中电央财经大
对学部习型组有了织正确的识认之，重后要的企是业如创何成为学习型建组。全织球化和网化的到络使得企业来为应适形新不势不进得行一列的系新革。何成为学如习组织将型成新的管理革为命的要内容。重得注意值的是，些有管创新理的先行已经在者这面积累了方不经少验它。的实们表践，企明要业为学习成组型，必织须保证个将和团队的学习行为人纳入统化系轨道，并有的地将效习学行转化为为创造性的行。大动多数改成功造的学习组型主要将织意力集注中在领导管与理组、织文、交化和知流识统等系三方面个
。
1领．导与管。在学习理型组中，各织领导级和人理经员人过以通五个下方面为事学从习的个人团和队提供强力的有持支(1)：范学规习为。(行2)立建种一促学习的进系。体3)(鼓员励提出工创建议。新()4保证知传播识学习和渠的畅道。(5通企业)源资从向学习事的员和团人队斜。
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yaDvisodn公司的练训营，且而，他在的每篇演讲中几稿乎都可找到有以关学习论的。述而在早910年8当摩，托罗公司的前拉任首执行官席鲍和伯格尔文发现司的利公润况状不时，佳想他的第到个补救措施就是一投资101万0美元立建摩罗拉训托与教练育心。中那从时，起业员企工学习和的展就成发摩为罗托拉公核心业务的一司部分
。2．组织
文化。
文
是化组织的合剂。一黏个习型组学织的化应该是：文支持奖励并学和创习新提倡探索；、磋、切冒和险验；试许犯错，允并错将视为学误习的机良；关全体员工注的福。利
一种信任和
开放组织的化鼓文励工对于员有模式现出怀疑和挑战提
3。．流和交识系知统
学
习型织的组命线生就一是个由、开放、自于便信息交和知识传流的播系统这。种交流统系必符须合这些条：(件1)够产能生新而又颖实用知的；识(2能)够证企业保内部有经营和关略战息信道渠畅通；(3)的业能从外企部方便、快捷地获有取关知识；4)(信息的播是传效高的即，能时到达随要它需的员和部工门中；(手)各个信息点5互相持支，互促进相。
在科
公宁，有司一个员培训科工目叫作技术“知识”学开，展门这培的训目是的为了科使公司的宁术技专家够能解不了领域同相关技术的最新发展的情，从况而宽拓们的视野他技术。专家们“充”电以后吸取，了不专业领域同丰富营养，激发了产的品和术开发的巨大灵感技使，得宁
科
公司生在产一工人人线大幅数降下情的况下产，设品计生、工产艺生产效率都和获了得大巨进改
。外向界学对习于学习组织同样型重要的是。用电气通司公年每要都派一指些工员那些成到长优良的性公去访司和交流问。这些工被员外派目的的有一个，只就去分享那是些公司成的秘诀功。外派工回到公司员，将后访所公问的司成功秘写成诀告上交报公，司有方关将面其写改成教，供通材用电公司气的级各领人导在理经会人上议论讨、切磋交和，从流中取适合通汲用电公气司使用经的思想营管理和法。方
在
邦快递联司，交流公、息和信识管知理系统相是互持、支彼此进促的联。快递邦绩的效管技理术分系统可以监任督一个包裹从申何请最到抵终目达的的地全过程。服质务绩效量信分系息则向基层员工定期发统布内容尽详的户意客见馈反，表使们他明如白改进何作工能才满足客的要户。求另，外公内部还司有个一员工意反馈见信分系统息，级职各员都可把以对于上级其的导领力的评估能意以及见企业存还哪些问在题等提来出论讨正。是由存在于这一样个环环相扣、相监互的督信系统息联邦快，公递司及其员在工织组习和学个人展方发面获得了长足均进。步
对于企业来
，说鉴借学习组织的型企业的经验分十重。
要