独立式小住宅建筑设计任务书及评分标准
独立式小住宅建筑设计任务书
一、教学要求：
1. 通过独立式住宅设计，初步掌握建筑设计的一般方法和步骤，了解建筑方 案设计的全过程。
2. 了解住宅设计的功能使用要求，妥善解决住宅建筑的功能和空间组合问题， 并能从心理行为方面理解居住空间环境创造的意义。
3. 了解人体尺度对空间体量大小，室内家具设施布置及建筑细部处理的关系。 4. 了解建筑经济指标的意义，掌握相关计算方法。
5. 正确绘制建筑平、立、剖面及透视图，提高独立绘制成套方案的实践能力。
二、设计内容
为适应城市发展需要，南昌市市郊某楼盘内兴建独立式住宅若干套，每
栋住宅建筑面积250平方米左右。二层（局部可作三层），混合或框架结构，造型新颖，美观，可采用较高质量内外装修材料。具体设计条件如下： 房间组成及要求(根据自己拟定的家庭人口和职业可以调整) ： 1. 起居室 约30-36 M2 2. 主要卧室 约18-25 M2
3. 次要卧室 约（2-3间） 13-16 M2 4. 工作学习室 约12 M2 5. 餐厅 约10-15 M2 6. 厨房 约8-10 M2
7. 卫生间（主卧室设独立卫生间，其它每层合用一间）约4-6 M2 8. 储藏、门厅、走道、阳台等其它用房按需设置
9. 其它（汽车位或汽车库自行考虑）
三、基地地形图（见附件地形图）
四、成果要求（具体要求见建筑设计基础(III)课程要求）
1. 草图：
总平面 ——1:200
各层平面图，立面，剖面图——1:100 2. 正图：
标准A1（594MM ×841MM ）不透明纸，注意构图，图纸大小精确统一， 总平面图（场地环境设计）——1:200 平面图 ——1:100 剖面图 ——1:100
主要方向透视或鸟瞰图，表现方式不限 3. 成果模型：
要求表达建筑与场地的关系，比例自定
五、设计进度，见教学计划进度表 六、设计方法及步骤
1. 资料搜集：人体尺度、家具尺寸及行为空间调研。世界各地优秀的小住宅 设计资料收集及整理。
2. 实地参观调研：南昌市区楼盘调研，了解小住宅设计的各空间组合。感受 住宅各空间的功能、尺度关系。
3. 初步了解建筑设计的运作程序、方案设计的特点和基本步骤
七、评分标准
建筑设计基础(III)课程要求
一、 课程定位
1. 独立式住宅设计：小型居住建筑功能和空间组合设计 2. 幼儿园设计： 学习和掌握复合单元式小型公共建筑设计 二、设计深度及成果要求
总平面、平面、立面、剖面的表达可以手绘或电脑绘制，但电脑绘制必须使用AutoCAD 等软件绘制，不允许直接使用电脑模型（如SU 或3DMAX ）直接导出。
1. 总平面：注重对周边环境和项目场地的表达，1：200－300； 2. 平面：平面需有室内家具布置，其中一层平面需表达场地，1：100； 3. 立面：四个立面均需表达，1：100；
4. 剖面：绘制两个剖面，注重结构关系（梁柱板）的表达，1：100； 5. 分析图：包括区位分析、交通分析、各种功能分析图等，比例自定； 6. 透视效果图：可以选择手绘表达或电脑效果图，比例自定； 7. 模型内外各角度的照片和室内透视图适量表达，比例自定。 三、模型要求
1. 设计课题草图阶段要求做工作模型，
2. 幼儿园设计要另出成果模型，要求表达每层空间及家俱等，表现材质和色彩关系，周边场地环境亦要求表现，比例1：100。
四、 出图要求
1. 图版大小：标准A1图幅（594MM ×841MM ）； 2. 表现形式：手绘和电脑出图均可；
3. 图签：统一绘制在图纸反面右下角，具体内容和格式参照大一时要求；
4. 图纸数量：2张及以上。
1、选取一个设计课题优秀案例进行徒手抄绘。
2、抄绘内容：设计总平面图（1：300～500）、各层平面图、4个立面图、2个剖面图（1：100～200）、透视图、经济技术指标、设计说明等。平面图标注两道尺寸、剖面图注明标高。
3、A1绘图纸（594 x 841mm）、注意排版构图和图面表达。
4、抄绘时注意建筑平、立、剖图样的规范表达方法以及所代表的空间含义，了解各种建筑图例、符号的含义以及绘制方法。掌握各类线条、字体以及环境表达方法在建筑方案图纸中的正确运用方法。
5、参考图纸的比例缩放准确，各建筑图样绘制正确，线条清晰，粗细组织有序，建筑图例、符号运用符合建筑图纸绘制规范要求；图纸中字体书写工整，大小恰当；图纸版面构图完整、均衡，环境配景绘制美观、生动，疏密有致，能够很好衬托建筑，并能统一整体图面。 6、严禁打印描图。
1、三人一组进行调研。
2、通过查阅文献和现场调查完成课题调研。 3、成果为小组调研PPT 。
4、PPT 内容包含：与课题相关的建筑设计规范、优秀设计案例、实际案例调研(地理区位等现状分析、实景照片、平面布局、空间尺度、造型等) 、用地现状调研（周边环境、交通状况、建筑现状等）等资料。