浅谈如何正确绘制工程力学中的受力图
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浅谈如何正确绘制工程力学中的受力图 作者：周晓丽 孙杨彬
来源：《职业·中旬》2013年第12期
摘 要：正确画好受力图，是学好工程力学的关键。本文提出学生必须牢牢掌握基本理论知识，并将其灵活运用于实例中，多加练习，为学好这门课程打下基础。
关键词：工程力学 受力分析 受力图
工程力学是一门与工程技术联系极为密切的专业技术基础课，具有较强的理论性和实践性。要学好这门课程，正确画出受力图是关键的第一步。
一、静力学公理是教学重点，是分析受力图的依据
1.公理一（二力平衡公理）
作用在刚体上的只有两个力且处于平衡状态时，这两个力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。如图1所示，三链拱在力F作用下处于平衡状态，曲杆AB和BC两部分各自处于平衡状态，若不计杆的自重，则BC杆是在B和C两处受二力作用而处于平衡状态，因此BC杆为二力杆，故B和C两处的两个力必定作用在两受力点B和C的连线上，且大小相等、方向相反，如图1所示。
图1
2.公理二（作用力与反作用力公理）
两物体间的作用力与反作用力总是成对出现，且等值、反向、共线，分别作用在这两个物体上。必须指出，作用力与反作用力作用在两个物体上，且不能平衡。如图2所示，将重力为G的钢球放在光滑水平支撑面上，钢球对水平支撑面的压力为FN，水平支撑面对钢球的约束反力为FN′，则构成平衡的两个力是G和FN，构成作用力与反作用力的两个力是FN和FN′。 图2
二、约束与约束反力是教学的难点，是画好受力图的关键
约束是限制物体运动的周围物体，约束反力是约束作用于被约束物体的力。在教学过程中，学生不能正确地画出构件受力图，主要原因是对各种约束和约束反力理解不透，老师在讲解中要详细分析每种约束特点，特别强调约束反力方向的确定问题，可列出下面表格进行总结对比。