与《小学作文:难忘的一刻》相关的范文
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05-04
广州教学实习总结
广州教学实习总结 20XX年9月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）开始了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚定了成为一名人民教师的决心和信念！ 一、教学实习，建立属于自己的教学模式 作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文 ...
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06-16
经典教师节作文:教师是知识渊博者
经典教师节作文：教师是知识渊博者 我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急切盼着知道它到底是什么时，老师的一句话“跟我读，1——”让我们幼小的心灵顿时感受到：人生智慧的大门豁然向自己敞开。那时，兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我认识数字喽！”。那一刻的欣喜与激动，难以言表，终生难忘。从此刻起，对老师的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程。 老师的 ...
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10-08
六年级下册语文教学计划
六年级下册语文教学计划 一、教材分析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始 ...
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02-04
六年级下册语文教学计划 1
六年级下册语文教学计划 20XX年3月 一、教材分析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务 ...
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05-16
一堂"好课"的教后手记
一堂“好课”的教后手记 离小学的毕业考试还有一个多月，不过对六年级的学生来说，已经整整上过两个星期的复习课了。不过，我已经应该感到庆幸了，因为在我的提议和坚持下，上复习课的时间已经比原来学校安排的推迟了两个星期。半天上语文，半天上数学。提纲，试卷讲评、批改、订正，每天会要求学生背诵一些备考需要的内容，做些小测试，有时候感觉自己成了一台按时运转的上课机器。 第一节下课后，改学生作文，是给老师的一封信 ...
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01-13
2013年-2014年学年度小学毕业典礼演讲稿
20xx-20xx学年度小学毕业典礼演讲稿 敬爱的领导、老师们﹑亲爱的同学们： 大家好！我是606班的xx，感谢学校给我这个弥足珍贵的机会，代表全体毕业生在这里作毕业演讲。 虽然阳光失去了春天时的温柔，火辣辣地照射着大地，但我们仍感到这个夏季是温馨而美好的，因为我们圆满、愉快地完成了小学六年学业，为自己童年七彩的梦画上了圆满的句号，即将步入那激情四溢的中学殿堂，去实现新的梦想！ 六年的步履踏实而又 ...
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03-01
暑假辅导班心得与日记
暑假辅导班心得与日记 20xx/8/19 星期一 晴 今天第一节语文课，我给一年级同学上了二年级上册第8课《难忘的一天》。在最一开始的时候，我问他们还记得一年级邓小平爷爷说植树要世世代代传下去的课文吗，他们不但说记得，而且还集体把那篇课文背了出来，这是意料之外的。然后问了大家有哪些难忘的事，他们每个人的回答都很普通，但是各有各的味道。在上这节课的时候，我给他们解释词语的时候他们总说不懂，比如沉 ...
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09-07
2014年中学元旦文艺汇演主持词
20XX年中学元旦文艺汇演主持词 A：新的钟声新的一年 B：新的祝福新的期待 c：新的征程擂响了新的战鼓 D：新的春风带来了新的祈祷 E：新的天空下写满我们心的渴望 F：新的舞台上送上我们心的祝语 合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 合：新年快乐！幸福永远！ A：站在新一年的门槛，回顾20xx，我们有太多感慨 B：踏着新一季的钟声，展望20xx，我们更踌躇满志 c：20xx，带着赏识目光，我们发现生 ...
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08-06
第八册作文教学计划
第八册作文教学计划 一、教学内容 本册教材共有这样几项作文内容：《假如我是…》、写一个星期天、写一种喜爱的小动物、选读过的文章写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的第一次、写科幻故事等想象作文与应用文。 二、教学目标 写作是为了自我表达和与人交流。养成留心周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内 ...
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04-06
作文公开课点评
作文公开课《写一处景物》点评 一提到作文，学生头疼，老师头疼，感到作文之难，难于上青天。学生作业当中留在最后才做完的常常是作文，或者是留在最后那天没做完的通常就是作文。大多数教师也苦于教作文，一说上作文课就慌张，感到作文之教，难于上青天。于是乎，作文成了教师学生眼中的的愁事，真可谓愁啊愁，愁就过了头。 而作为一名语文教师，有一件必须要做好，但常常又难于做好的事儿，那就是教作文，在我们语文课教学中， ...
