当代大学生创业现状及对策分析

当代 大 学 生 创 业 现 状 及 对 策 分 析 　沙蓉芸 王佳莺 浙江师范大学　【 摘　 要 】近年来，我国高校毕业生就业形势不容乐观。 以创业带动就业　 成为缓解 大学生就业压力的重要途径。当代大学生创业热情高涨、创业实践增 　 　 多，然而，我国大学生创业的成功率非常低下，这不得不弓起政府 、社会和高校的极大关注和重视． Ｊ 本文将对我国大学生创业活动现状进行分析，并就如何提高 　大学生创业的成功率提出了相应的对策建议。 　 【 关键词】大学生； 创业 ；现状 ；对策 　当 前 大 学 生 就 业 的形 势越 来 越 严　 峻，大 学生 甚至 与农 民工等 弱势群 体一　 起 被列 为就 业难群 体 。于是越 来越 多 的　 大 学 生 开 始 选 择 自主 创 业 ，但 是 行 动 力　 和 成 功 率 显 然 不 高 。调 查 显 示 ：在 中　 国，有 创业 意愿 的大学 毕业生 比例 高达　 ７％ ０ ，而实际创业者不足 的１ 。其原因大　 ％ 至 国家 各级 政府 ，小至 大学 生本人 ，根　 本 原 因是大 学生创 业 意识淡 薄 、创 业知　 识 不足 、创业能力不强 。 　 当前大 学生创业 现状　 大学 生就 业难 已成 为社会 普遍 关注　 的热 点，而创业作为缓解大学生就业难 的　 种形式也面临不容 乐观 的态势。当前大　 学生创业难 的现状主要有 以下几点： 　 １ 大学生普遍意识到就业形势严峻　 ． 社会 在不 断得进 步 ，经济 在不 断地　 发展 ，但 这 并 没 有使 得 大 学 生 的 就 业率 也 　 得 到相 应 的提 高 。 目前 ，无 论 是 因 为社 会 　 舆论对高校学生的引导，还是周围学生 的　 现实遭遇 ，都使得大 学生较为清醒的认识　 到自己就业所面临的严峻形势 ，就业难也　 已成为高校师生普遍认 同的现状 。 　 ２ 大学生 自身能力及经验不足　 ． 多数 大学 生在校 期 间只注 重学 好专　 业 课 ，不注 意拓 宽知识面 。显 然 ，刚刚　 走 出校 门 的大 学生 创业者 不仅 社会 经验　 有 限 ，工作经 验欠 缺 ，对 市场 特点 、产　 品营销 方式等 了解 不深 ，而且 缺少 企业　 经 营管 理能力 ，通 常难 以解决 在创业 过　 程 中遇 到 的复 杂 问题 ，也难 以准确 分析　 并把握行业未来 的发展方向。 　 ３ 大 学生 并不 把 自主 创业 看作最 好　 ． 的就 业 途 径　 虽然大 学生 普遍 意识 到创 业这种 形　 式 是解决 就业 的一 种 出路 ，也 有创业 的　 冲动 和意 愿 ，但 是 从我 国当前 的状况 来　 看 ， 选 择 自主 创 业 的 高 校 毕 业 生 仍 然 偏　 少 ，他们宁愿选择就业而 非主动创业 。 　 ４ 大 学生创 办 的企业 科技含 量低 且　 ． 成功率不高　 尽 管 国家 出 台 了优 惠 政 策 引 导 大　 学 生 自主 创业 ，还有 很多 大学 生在校 参　 加 了关于 高新 技术方 面 的 自主创 业计划　 大 赛，但 目前大 学生 所创 企业大 多科 技　一、一含 量低 。在初 涉社 会时 ，选择 启动 资金　 少 、容 易开业 且风 险相对 较 小较容 易操　 作 的 传 统 性 行 业 也 是 合 理 的 。 只 要 具 备　 定 的条件之 后 ，才敢 有人从 事软 件 、 　 网络等 高科技 行业 。而 无论 是传统 行业　 还 是高技 术行 业 ，大学 生 自主 创业 整体　 上 的成 功 率 也 较 低 。 　 二、当代大 学生创业难 的原 因分析　 大学 生创业 难有 着诸 多 因素 ，主要　 体 现 在 以下 几 点 ： 　 １ 从 社会 大环 境来看 ，大 学生 的创　 ． 业 所 需要 的国家各 级政府 、企业各 界及　 社会舆论等方面 的支持还不够　 在 政府 支 持层 面 ， 目前给 予 自主创　 业 的高校 毕业 生 的扶持 ，主要 是简 化 审　 批 手续 ，免 费提供 政策 、法规 和信 息咨　 询 服务 以及减 免征 税等 。在社 会舆 论层　 面 ，关注 的焦 点是 大学 生 的就 业 ，学校　 为 提高就 业率 ，对 学生创 业 并没有 采取　 全力支持的态度 。 　 ２ 从 高校 内部 环境来 看 ，创业 氛 围　 ． 相对不足 ，创业教育普遍缺失　 目前很 多 高校还 没有 充分 认识 到学　 生创 业 的必要 性和 紧迫性 。高校 当前普　 遍 缺乏对 创业 的政 策支持 和文 化营 造 ， 　 更 多的 只是把 创业 作为学 生 自我 的一种　 发 展选择 。高 校 的就 业指 导 中心 ，更关　 注 的 也 还 只 是 学 生 的 就 业 问题 而 非 创 业　 问题 。单 纯 重 视 就 业 教 育 、 就 业 指 导 ， 　 教 育 内容 大多 局限 于阶段 性 的创业计 划　 竞赛 。而 对学 生 自我 创业 意识 和企业 家　 精神 的培 育 ， 以及对 投资 项 目论证 、资　 金筹 措 、产 品技术 、质量 管理 、市场 开　 发 、 人 际 关 系 、商 业 法 规 和政 府 相 关　 政策 等方 面的 内容涉 及较 少 。在这 种状　 况 下，对 于大 学生创 业 的教育 也普遍 缺　 失 ，大学 生很难 从学 校获 得系 统的素 质　 培养和 全面的能力提升 。 　 ３ 从大学生 的家庭环境来看　 ． 方面许 多家 庭无 力支 持大 学生 创　 业 ，难 以提 供相 应 的条件 和环境 ； 另～　 方面 一些 家庭采 取保 守 的态度 ，反对 大　 学生 创业 。大 多家长 都认 为大 学生要 以　 学 习为重 ，不 宜过早 到社会 上创 业 。他　 们认 为在 校生 到社会 上创 业必 然要 分散　一 一精 力 ，不 能很 好地 完成 自己的学业 。此　 外 ，条件 较好 的家 庭毕竟 是少 数 ，无 论　 是 从精神 上还 是从 资金上 ，众 多家庭 也　 确 实 难 以提 供 理 想 的 帮助 。 　 ４ 从 大 学 生 自 身 来 看 ，往 往 缺 乏 创　 ． 业成功 的综合素质　 方 面 是 创 业 知 识 的积 累 不 足 。 尽　 管 他们 掌握 了一定 的理论 知识 ，但这 些　 知 识要么 难 以运用 到之后 的工 作 中，所　 学 非所用 ，要 么理 论缺 乏实践 ，产生 脱　 节 难 以发 挥作 用 。另一方 面创业 思 想和　 心理准备 不足 。创 业需要 一定 的胆识 和　 冒险精神 ，而 更多 的学生 倾 向于安稳 的　 工 作和生 活 ，加上 新世纪 良好环 境 的成　 长 培养 ，他们 也大 多缺 乏独立 精神和 坚　 强意志 ，依赖性较强。 　 三 、当代大学生创业难的解决对策　 大 学 生 这 一 充 满 活 力 和 希 望 的 群　 体 ，始终受到社会 的广泛关注 并被寄予厚　 望 ，他们的创业活动也引起了社会各方面　 的关注。本文认为要解决大学生创业难得　 问题 ，主要可 以从 以下几个方面着手。 　 １ 政府 加大扶 持 力度 ，营造 良好 的　 ． 社会创业环境　 首 先 ，政 府 应 出 台 更 多 的创 业 政　 策 ，利用各种经济的、行政 的、法律的宏　 观调控手段完善创业的制度环境 ，为大学　 生创业 提供更为有力的政策支持，推出针　 对 大 学 生创 业 的各 种 优 惠政 策　 其 次 ， 大　 众传媒机构应强化创业观念 ，积极配合国　 家政策，大力提倡创业观念 ，培育创业文　 化 。再次，社会各界应伸 出援手 ，给予大　 学生更为宽松 的创业环境 ，让他们在就业　 中学会创业并 以创业带动就业 ，尤其是提　 供条件使其获取创业 经验或获得业界内人　 士的指导和帮助 。 　 ２ 完善高校的校园创 业教 育　 ． 校 园教 育 ，对 学生 的一 生发展 至关　 重要。一方面要大力营造校 园创业气氛， 　 建立创业支持体系，创建创业园区，争取　 相应的基金 ，为创业 者提供相应的政策优　 惠 。另 一方 面 要 加 强 创业 观 念 教 育 ，积 极　 帮助大学生转变传统的就业观念 ，开展创　 业教育，培养创业精神，使大学生毕业以　 后 能够 大胆地走 向社会 。 （ 下转第６ 页） ５ 　一闷文 辱 ・１ ／ ０ ２ —６ 　 ０ ０２ １ 　 ３—老师 首先 要更新 观念 ，不 要再用 那些 空　 名 的诚信 企业 ，举行 以 “ 诚信 ”为主 题　 重要 性在 学生 中 已成 共识 ，但 同时我 们　 洞 的理论 去进行 说教 ，把 握正确 的价 值　 的征 文 比赛或演 讲 比赛 ，在潜移 默 化 中　 也看 到技 校学生 诚信 教 育不容乐 观 的一　 　 面 ，教育 家陶行 知先 生 曾说 ： “ 千教 万　 导 向，结 合学生 学 习、生 活实 际 ，引导　 来 影 响 学 生 。（ ）完善 奖惩 制度 ，把 学生 的诚　 教教 人求 真 ，干 学万 学学 做真人 。”真　 三 并帮 助学 生建立 起人 格修 养与外 在约 束　 力相 结合 的适应 中国现代 社会发 展 的新　 信行为与利益相结合　 人 即诚信 的人 ，在这 个机 遇与挑 战并 存　的诚信观 ，培养学生的诚信 责任感 。 　育 方 法　学 校在 奖学 金 、各类 推优及 毕业 推　 的时代 ，对 即将 跨入 社会 的技校 学生 进　（ ）营造诚 信教 育氛 围 ，丰 富教　 荐工 作时 ，应将 学生 的诚 信度作 为评 定　 行诚 信教 育是十 分必 要而 且重要 的 ，作　 二 的一 项重 要条件 ，使 学生 切身体 会 到诚　 为培 养教 育学生 的教 育机 构 ，学 校应 积　 技 工 学 校 的诚 信 教 育 不 是 孤 立 于 社　 信 是 做 人 立 身 之 本 ， 同时 ， 对 一 些 不 诚　 极探 索 ，努力践 行 ，建立和 完善 诚信 教　 信 的行为 ，应 该制 定相应 的惩 处措施 ， 　会 的 ， 良好教 育氛 围的营 造需要 社会 、 　育机 制 ，培养学 生健 全 的诚 信人 格 ，使　信用观念 。 　学校 、家 庭共 同努力 。各 个行业 应将 诚　 视具 体情 况 ，通 过批 评 、纪律 处分等 形　 学生 在走 上社会 之前 就具 备较为 完善 的　 信作 为一 项考核 标准 ，使 学生在 走上 社　 式，使不讲诚 信者受到应有 的处 罚。 　 会前 意识 到诚信 的重 要性 。 目前 ，在 我　 国一 些发 达地 区 ，个 人信 用记录 己与 毕　 （ 四）建立学生诚信档案　　 为使 诚信 教 育落 到实 处 ，学 校应 为　 参考文献： １ Ｊ 也谈高校学生诚信教 育历 社科纵横， ０ （　 ． ２ ９） ０ ９ 业文 凭一 道成为 用人 单位 招收大 学毕 业　 学生 建立 诚信档 案 ，记录 学生在 校期 间　 【 段运岚． ２ ］ 王松梅． 高职高专学生诚信调查与思考田产业与 ． 　 生 的要件 ，这些 做法 在今 后应该 会在 更　 学 习、生 活、经 济等 多方 面 的基 本情 况　 ［陶芸，多 的 职业 学校 实施 。 　和诚 信表 现 。如 对平 时学 习 、考 试 、实　科论坛， ｏ ， ５ ２ ９（． ｏ ８） 　诚信 教 育并非 一句 空话 ，它 应该 有　 习 、同学相 处 、社会 交往 等方面 进行 诚　 计划 ，分 阶段实 施 。 目前 ，诚信 教育 还　 信记 录并进 行有 效管 理 ，在学生 就业 时　 没有 专 门的教材 ，应 该结合 学校 的实 际　 将 诚信 档案 提供 给用 人单位 。这 一做 法　 情况 ，编 写贴近 实 际，贴近 生活 ， 既有　 将有 利于 为社会 输送 品学 兼优 的建设 人　一【 孙圆． ３ 】 透析 当代大学生诚信危机田． 九江职 业技术学院 　 学报， ０ ， ２ ３． ０ ３ 　 杨建平． 大学德育与大学生诚信 品德的培养Ⅱ． 】 扬州大 　 学学报（ 高教研究版）０ ３ （ ． ， ０ ，２　 ２ ７］定 理论深 度又 能让 学生 易于接 受 、乐　 才 并为扭转社会 的诚信缺失贡献力量 。 　四 、结 束 语　 作者简介： 松 （ ７ 季雪 １ ３ ９ 一）， 云南昭 男， 通人， 要 主 　于 接 受 的 教 材 。 另 外 ， 还 可 通 过 多 种 形　式来对 学生 进行诚 信教 育 ， 比如 参观 知　本 次 调 查 结 果 显 示 ， 诚 实 守 信 的　 研究 方向： 校学 技 生教育 筑制图 和建 教学。 　（ 上接第６ 页 ） 外 ，要培 养世纪 的创业　 　 ３ 另 型人才 ，我们必须消解人才培养 “ 格式 ” 　 和 同一化标 准。 　 ３获得有力 的家庭支持　 ． 家 长对 于大 学生 的 自主创业 之路 有　 很大 的影 响 ，大学生 刚步 入社 会 ，家 长　 依 旧是最 值得 信赖 的对 象 ，家 长 的意见　　 己 的 职 业 选 择 ， 敢 于 创 业 ，善 于 创 业 。 　 参考文献： １ 】 就业困境中的 自救途径 —— 大学生 自 　 　 主创 　 这样 才 能开发 学生 的潜 能 ，强化实 践技　 【 郭岐． ． ｚ ９ｉ ． ｏ ｏ　 能 ，提 高生 存 能力 和 竞 争 能 力 。一 方　 业叩 辽宁行政学院学报， ｏ（ ） 吴凡， 中国大学生创业困境分析［． 日南　 １ ］ 今 面 ，学校 、家 庭要采 取措 施培 养学 生 的　 圜李阳， 吴义军． ２ ９９． ０ 　 创 业 能 力 和 素 质 ，另 一 方 面 ， 有 创 业 意　 国， ０ （） 愿 的 学 生 自 己 也 要 有 针 对 性 的 、 全 面 系　 ［隋照莹． ３ ］ 谈大学生创业项 目的选定硼教育与职￣，０（： － ２ ３　 ， ７） ０８＿８ ７８． 　统 的提升 自己，包括 自身修养 、市场 能　 和 支 持 是 极 大 的 创 业 动 力 。 因 此 ，家 长　 力、领导能力、社会 经验 等等方面 。 　 要积 极转 变 自身观念 ，并 及时 帮助子 女　 四 、总 结 　 转变 就业 观念 ，使其 积极 适应 多样化 的　 总 之 ，创 业 是新形 势 下大 学生就 业　 就业 趋势 ，并 大胆创 业 。同时 ，家庭 还　 的一 个途 径之 一 ，不 仅有 利于 个人 ，还　 应给 予子 女适 当 的各 方面支 持 ，使家 庭　 有利 于社 会发展 。而 更重 要 的则是体 现　 成为子女创业的有力后盾 。 　 了一 个社 会朝 气蓬勃 、不 断进 取 、积 极　 ４ 提升大学生创业素质与能力　 ． 创新 的精 神和 气度 。家庭 、学 校 、政 府　［ 刘茜． ４ ］ 广东万名大学生可通过 “ 　 直接就业【 １ 　 见习 Ｎ． 南方 日报， ０　— ． ２ ９ ２　 ０ ８９［ 张营． 国大学生创业政 策分析 田． ５ ］ 我 中青创 业教 育论　坛，０９１． ２０ ， 　 ２嘲王冬霞， 王丽． 探析大学生创 业成功的环境决定因素Ⅱ 】 　 继续教育研究， ０（ ： — ． ２ ９ ） ８３ 　 ０ １２ ０　 我们 不要 让学 生认 为是 由于 找不 到　 和社 会 ，都应 当积极 行动 起来 ，鼓励 和　 作者简介：沙蓉芸，女，浙江 师范大学行知学院国际 　 工作 才不 得不创 业 ，让学 生被动 的就 业　 帮助 大学 生创 业 ，实 现 自身 的发展 、推　 经济与贸易学士。 意识转 化为 主动 的行 为 ，将 创业 作为 自 　 动 社会 的 进 步 。 　闷文 　 ・１ ／ １ 　 —６ — ＿辱 ０２０ ２ ５