人民英雄永垂不朽(教案)
人民英雄永垂不朽（教案）
崇阳县众望中学 初二语文组
教学目标
1、学习革命先烈英勇奋斗、前赴后继的革命精神。
2、学习用时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。
教学重难点：学习用时间顺序与空间顺序相结合的说明方法。教学步骤
1.导入：童声朗诵 看画片，感知纪念碑。
2、了解纪念碑的构成。天安门广场上矗立着一座人民英雄纪念碑，这些人民英雄的丰功伟绩和精神永远流传，不会磨灭。
提问：有谁知道纪念碑的构成吗？
换下张幻灯片
3.学生齐读第二自然段，划出体现作者行踪的词语。
东长安街 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 换下张幻灯片
解释一下地图，第二层平台 由近处看纪念碑。
多项选择：作者瞻仰人民英雄纪念碑的活动顺序是
A由远及近 B由高到低
C由低到高D先正中后四周 答案：A C
这部分是按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑5.接下来我们来弄清碑身的说明顺序。指名学生朗读第三自然段，
提问：作者到了第二层平台，先描写什么物体？ 双层汉白玉栏杆
然后描写碑的什么部位？ 碑心石
接下来作者见到碑的什么部位？ 正面：题字
之后是„„ 背面：碑文
下一自然段，请大家齐读
这一自然段写了碑的什么部位？
碑身东西两侧上部装饰花纹 小碑座四周的花圈 小庑殿顶
选择最佳答案：
双层汉白玉栏杆 碑心石 D
题字 碑文 C
台阶 碑身 小碑座 A
正面 背面 碑身东西两侧上部 小碑座的四周 碑顶 A
A从主到次 B由下而上
C由正面而背面 D先四周后中间
总结碑身的说明顺序：先四周后中间、由正面而背面、从主到次
提问：现在已经学了纪念碑的哪些部位了？ 碑身 小碑座 殿顶
接下来了解大碑座上的浮雕的说明顺序
第一幅浮雕在大碑座的哪一面？东面
请大家找出叙述浮雕的语句，对照大屏幕，体会当时的情景
朗读叙述第一幅浮雕的语句 虎门销烟的历史意义是什么？
第二幅浮雕找出叙述浮雕的语句„„.（说完十幅浮雕）
弄清十幅浮雕的说明顺序从东依次到南、西、北的方位顺序和由近代到现代的时间顺序 播放视频，毛泽东的与太阳的对话，重复：这个太阳就是新中国啊！
奥斯特洛夫斯基曾说：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次，可是这些人民英雄却甘愿付出生命来创建新中国，这是为什么呢？
参观完浮雕之后，作者为什么又一次瞻仰“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文？
（背景音乐国歌响起，学生起来朗读碑文）
总结：
练习和布置作业。
2008 10 28
说明：此教案结合多媒体进行