高中毕业那年我为美国SAT高考写了一本辅导书_黄琼
201 3年
期
第
学救教学
一
【
编者按 】黄 是 华琼东 师数学 系大校黄友旦 润女的儿 得获满 随后 , 分和其她 他个获得满 的分考生写 了 一 本关 于 琼任 写 自己了参 考加的试经 历 以及,对
年,
她岁
, 第次一参
加
考试,
,
试考 的辅 书导, 至今仍在使 用
年
,黄 琼入哈佛 大学就进读 现在是,那 鲁学大生工物程的 年级博 士生应 刊邀 本 请 , 黄考试和 国高中的考些一看法
高 中
业那毕我年美国
美 为耶鲁大学国
黄高
考了写本辅导书一
琼上海
办民新兴初复级中 学马晓华译
在高中毕业 那年 ,我很幸地能运够 为一成
本于关 如 何 参加考 的书 的试名 者 之作 一我 怎 么得 会如此 到令激 动人好机的呢 会我 过是美不 国西中一部小个城市里 老是把学 ,当习成玩似 一的个通孩普子 为 申了请入进大 , 我学不得不参大学入学考加 于是 , 我 的试 事故就始 了开是 国大美学的入学考 试 也是,个全一 性国 的准考标试 隶属于美 国,大理学事会 美 大学有一国套整 入学的申 请序程 ,需 要学 提生
时
是间
备
年月 ,
没 有人道究知该竟何准如, ,, 而 且当时既由于我
月年的第 一场 “ 新
没 有
门专辅的导书也 没有任何 资 料不 定哪确
场将
更 有利 于我 申 请大 ,学决
定
老 两新场 都参加
在 切密关 注 第场 一新 的 关注下 ,全 共 国 新考试, 只有
与此同 时 ,整个 国都家
',的“ 亮 ” 相在 媒体分 的满 万 学名生参加 了 第一场 学生取得名
分 是我其 的中一 个, 也 是尼 明苏达州 唯 一的 一个满 分 得 获者 事 实上, 我 在老 最后 一 场试 中考也 得 满获分 ,也 因此成 为 美 明 尼国苏达州 上 同时获得史新老 满 , 的分一
第
的供 了除 高中科各成绩以及 这
之中, 是可不缺 的部分或
成绩这 “ 些
硬两个 来 不自
指
” 标外之, 还需 推要信荐课外活和动 信息 在, 学同 校的学 生,他 们 的成 可能都绩很 好 ,是 但他 们所学 课 程 的难 可度 不 能 同即使 同是 所一 学 校 , 同不老 师有会不同 的处理 如 何 选学 拔呢 必不生少 虽可然非 完美远 , 它但是 很 好的平 衡 者, 有所 的学 生 ,不 管 们 的他背 景 如 何, 有人所都 须必抛 开他们之间 分 歧的, 一起接 受 同样 的 家国 一考 试
在统 年 当 我, 准备申请 大 学 时 , 经 了历 几 十年未 见 重的 大变化 这 次 变化 后
的人 尼明苏达州 的美 广播 公国 司快很派就出 了记
者 采访 我和 我 最喜 的欢数 学 老 师 , 并 以 乡“
下女孩 ” 为题在 国家 电视 台 出 播地 当些报 纸一 也 对 此 事进行 报 道 了 ,地 中当 国 区社认 为 为我 区社 了争 , 还光
举 办 派 来对庆 祝我
一是一个直相当调和轻低 的松生学当 我突 有 然了 “ 分钟 名 声” 时, 一 开始, 理处这
些变 化的确有些 尬尴棘和手 记者来当家到 里访采时 , 我 在却 午 睡 ,完 忘全记 了这件事那 年 我有只岁 从,来 没 真有 认正 地考真虑 过大 学 对 于 未 来,感 觉 当相模糊 我 从 来 没 有 想 过 可以 为成 尼明达苏 的满分 州得获者, 为因 精学英 里有许 校专多学攻科竞赛的 优学生 秀 些 这学生 多都大过上 辅班 或 者导是 请 老
单独师辅导 然 而, 与那 些 接 过 专受门辅 导的 学
被
称 作 新“ ,,, 总 分 从 原来 的 高到提 分, 测 试容内也 相应 增 加
分
老“
中 的 数 ”学和 口 测 试 语 , 被数学 、 判批性 阅 读 写和 作而 代取之, 每 一 个 部 分的 总 为分 分在这 个 过 渡 期时参 加考试 的 生
学
都是“ 不幸”的 ,因 最为后一 参加次“老
,
的,
1一
救 学获
学
年 期
第
相 生 ,比 背无 景的学生仍 可 以然 中在斩 头获角 这, 正说也 了明 公的平 性 年 那晚 些
了除写作和编辑 书籍 我还, 负要责宣
传 时当我 已 在哈经佛 学大 读一年级 ,在应 实数分对和析机化有考学试 和种课外 各活动
的
时候, 我 也 与 在类 ,似 但强调更 科 考学试中 得获 分满因 为 同一在年 我里得获了
三个 重要考 试 老 , 新的, 的
时同, 要美国
到几主个城市要的广 播电台做
分满, 而且所 有 都 是第一 的次加 参 ,又我 一次 被报 试道巧 合是的, 年 后 , 我在 是又 第 一次 加参申请 美研 国究生 院 所 需 国的标家准化 考时 ,又获得 满了 的分绩 成满 分要重吗这 决于取 你问是谁的 有
了现
场宣传 此外, 我还在各 类 志 杂、 站网 和 客上博为《 高提分 数 》 书一做 字文传
宣美 大学国 的学 入请 申暗中藏着 大 巨机商为
让了 己的自子孩 可以顶尖被 学录大取 美 国,
父母
愿 在意孩子身上 数十万 花美 元,这其 中
括私立包校的学费学、 各种考 试导辅 费用 班及以专 门帮生 申学大请 学的咨师 询费 在用高读 中时 , 我很 多 同学 的已 经参 观 十了 个 几 顶 大 学尖 ,包 括所 的常春藤盟有校 , 申也请 了很的多学 ,校在 美 , 国雄 心勃勃的父母总是 会在读让高中 的孩 子 进全行 国 的 “大性学 之 旅 这” 孩子些会同 时 申 大量请 的校 以院提高 他们 入 学的机 会 即
许, 多 生学为 了提 自高己 或的分数 , 参加 了数无次 考试 , 即考使 试费用 并 便不宜 据 我 知 所 ,有一位 考 生在 考 试中已 经 获
得
了
满分分
分 好的绩 , 成仍但然希
望获
满得 分,于 去是考了三 次 ,但满 分 仍 离
他 去而有 人猜 测 ,的题 者命命在 时题让就考 难 生获 以 满得 ,分但 我想 在 和分 是或和 的分 数 之 ,间 们 它唯的一 的区 只别运是 气而 己 而 , 满 然 分一个是夺人 球眼的 , 这词里面 也充满着 商机 , 这 是也我 可以出 书的 原因 在一 场第新 考试结 束 后 ,出 社 版立马 开始 找获 得寻 分 的满 生一学 合 作起 一写 名 为 《提本 高分数 考 指 南试 》 的试考辅 导书 这本 由 中高毕业 编 生写 辅 导的书在 美畅 国销多 年 ,它 也 是 当时唯 一一本 由 学生
每使个学的大申请 费高达
美元以
上我 所读就的 是一个 安 静 的郊区 镇 小 上 的普通公 立 高中 , 备 考时 从来没有上 过何辅任导 班 相 , 我反 到美 国找 大理学事会 出版的 历 真题 以年 及从 图馆借 书来 提 高《数分》 一 书, 然 后学 我自仅 申 五所请大 , 这学样可 以 减父轻母 的 经 济负 最担后 我,被这 五所 大都学 取录, 还获得 了奖金 ,学它 们是 佛哈大 学 ,麻省 工理
学院
, 坦福大斯 学提前取 录 ,州大加伯克学 利校 四年政府分和校长学奖 金西和大学
北 实 , 在其 这前我从来 没以去有 任过一所何我 请申的 大 , 但我学 知道, 他 都们 是顶 学尖府 后 ,我决定 去 哈 佛 最
编写 的 试考辅导 可书能在现是 备 战仍考 本试身已经是一 件力压很大 的事, 如
辅 果导书籍 燥枯、 乏 味 ,只 使会 事情 得 更变 糟因 此提《高 分数 一》 书改一 往以 同 类
书
籍的沉 闷 枯 ,燥打算 寓于教 乐它将 知识与 当 下流行 的元 素结 合 , 娓 娓 道来使得 读 易于者接 受我当然 受 它 接 ,在我 备考时 , 所 用 的
是就 提《 分高 》 一数书 的早 期版本 当原 者作离开 学 校 之后, 出版社 每隔 两年会 举办 国范全 围内竞 赛的 满 分,获 得者 胜出后 将该书再 编版再我是 年版本 作者 由于的该年 新 是 开始, 第的一年 , 因此该 书 不 得不 做 很 更多改 在经 过多 面次
回试顾 学大的申 过请程 ,除 了 可让我有以机 会能够 回头想想 自 己的经 , 历 可还以 帮那助些和 当我初 一 处样于 境困 考的 , 生及 以 那 些不 是来 自大 市或者城是预科 学校 的 或是亦那 些法无
上昂贵辅 导 班的 学 这给生学 一个公平生 争竞的机会 ,即 使使只用 美元的 书 ,们也可
他以得取良好 的成 绩 虽然没测有 试生的 学心 能理和力学 成术 ,就但人 认们为它 以测可出 生学潜的力 , 是种那在大学 中 大学毕或后业可 以获得 成 功的 能 虽 然 ,力一 年有只一 次考 , 但 试 中与国的 考高不 同, 它 并 是美 不国校高招生 的唯
指一标如果你想 进 入美国 的顶
尖学
以及交
过 多份稿样 包 以前括写的 和 期书 出 刊版物之 后 , 成我为 了 版 书籍 新的 两个 者作
之
一很 快, 我成该为 出 社版一的作名 家 加见
参
府 习 , 仅学仅靠 高分 是够不的 , 分 的低考 中 也会生 能有力很强 的人 对 于 高考 , 许或一两
分
130年 期 2第的差 异会 改变你 整的个未 来,但 在
救教 学学中
,
相一
《
愚 蠢的 白 人》 一 书 ,保守 派电 视评 论一
差员几并不分影会 你 响的数分 范 像围哈佛样这
的大学
,们对他学没生有低分数最的求要,
们 也不会他因 为你很好有 的成 而录绩 你取满分获得 事实上 , 哈每佛都年会拒许多
绝
安一 ·尔库特《
抢劫
七 十从年 代 到奥 巴马 时期 的 种族 煽
对
此发书表 了名为
动》
的 判性批评 ,论库 尔特问 道 “道难我应们该 ,将文 贡化献发和明 互作 比较 吗”此事引 了起非洲裔 美国人的不 安,
被政 化治是 多 么 可 笑的
然而 , 者录取被 学生的通常都 有较 的高数分 这是就非 重常的要地 ,方 别特是对不于富裕 的 学 生 ,他们 可 能没 有 那 么 多的钱 是 或丰 富的人脉 资源 为他的们申请 保障做但 , 给 这些学发生 光机 会 的,而 《 提 高分数 》 一也在 书 试 改 善这图种 情 况 美国大学据理会官事称方 , 数学的部
我的 出版一事书 已经过去了多 ,年 从国 学入学考大试的 首选
自
之后也年有太没多的变 化, 它 仍然美是 考,试自然不 是完
分涵
盖了四个方面内容数和运算 ,数和代函
, 数几何 和 量 , 数测据分 析 、 统 和计概 数率 学 分 部测 试的 是 生 学在高 中所 学 概 念 的 掌 握
美 情的 但是,人们 今至 没还找到有一个更公 平、
有
效 的替代 “ 品”因此 ,大的考试辅巨 导 业 着随出现 了 我在 刚进 哈 佛 第的一 学个 ,期
参加 了一我 个 同龄人办 的举商会议 务 他 成立, 小公的司 佣雇 在 暑期 全 国到地 给各高 中生讲 授 程课 老 的 从课 师程 的始开 到结 ,束 他非有详常细 教的学划和丰计的富教学资 料, 并 依 据相 关律 法规 来策法 公司 划的营 以及运 对教学 责任和人 报员酬 问题 做关相 规定 作为 一个 刚毕 业 的高中 生 ,我从来 没 有 过见 学生创 办 这 样的项目 , 位这同 来 样自明 尼苏 达 州同
龄人 的 心 勃雄 令勃我 震 惊 他 仅不是 一 个
况
在现 实 中, 数部学 分要的是需 学对生高 中
数学的
反应度和聪速明机 智,并 不对高是数等
如学积分等微的入 了解深 是但于未对来数 学的专业学 生 ,于 数学由部考 分得查不并 面全, 此 因多学许得生参加立独的 数科 学目测试 , 以 进一步展 自己在数学上 的实示
力当 然, 对于那些进 想一步习与学定量研有究专
关业 的学生来 说, 无论 是数 学 科、学 、 工程还
是
经学济专等业 取,得高的数学较绩成仍是然重要 的, 是基本 的也比如 像我这样 的物医学生工程
专 的学生业 , 天将每会 处大量理的数学 运算 我从 数学分部中所学 的到技巧, 如 速计快 算, 确准 估 计以重要 及的快速 考思 给, 的我工 研程究 来 带了便 实际上 利 现 实生,活
中
全日制本科 学 ,生还 是
位后我才知来
道 , 这样 的 创业 神精一 是 哈直佛校 园推 崇 所 ,的 至甚有些人 还 成 为标了 ,杆无论 是以前创
的 数问题学, 如例馆餐的里小费题 问 ,些这都需
我 们 对 要数 字的 反 敏 捷 应 这 也 ,是部 分所强 调的 学部分数有一 个数 测试学 ,
微办 软的比尔· 盖茨还 现是在创 脸 办 书的马 克 · 扎克伯 格,他 们都 在是 佛哈 开
始自 的己 创 业 路 之我 也 识 到意, 的满分 不并 表代 切一现 实世界 里 很有 多 不同 的技 能和
它评 估的是 一人本来个的 力 能 ,不而人受到 是后天 的 练 和训 熟 记的影响 后 的之 能力 由于 现在的 美 大 国 过学 关度 注理 论研 究 ,的 学 数 部 分 乎似是 在 鼓 街 励 头数 学以 及 日 常 生活
中 用 有 能 技 的 展 发将学 生 送进 大 学并 不是 最 的 目标 , 而 是终 该 应 培 学养 生 毕 业 在 之后 的生 存 技能 类似 于 考高在 国的 中 响影 ,无数 美 国家
庭 同 受 样 到影的 响时 ,有 甚, 至会
才 人 不被能像 ,和 考 高这样的标 化 测准试所 挖 对 我掘来说 , 能 参够加, 并且 有 机 会 可在 以提《高分 数 》 一书中与全 世界 分享 我 的经验, 是少年 时 一期段有 的经历趣 为了
助 你在帮中 获胜 这,本书 给读者提 供 龄 人同 备考的 经验 建、 以议及策 略 那 些想 自己
战 , 备没有很 多资源 和会机 但又很,勤奋 决有心 人的 , 这书绝本对 适合你 即你 没有使很
好 的 景背 , 我 相 ,信凭 借 提《 高 分 数》 中 的 法方 以 一 及 运些气 , 哈佛的 大 门或 许就会 被你
打开
变 得政 化治
美 国
著 名的 由自作家 和 电影制
作 人迈 克尔 穆尔
·
写 了名为