幼儿退缩行为的特征和矫正策略
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幼儿退缩行为的特征和矫正策略
作者：王淑芳
来源：《新课程·上旬》2013年第07期
一、问题的提出
儿童退缩行为是指儿童在人际交往过程中，表现得过分胆怯、孤独，不敢去陌生环境，不愿与小朋友一起玩等等。退缩行为在儿童中并不少见，童年时代的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至成年，而且有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女方式等。退缩行为与幼儿自身的心理素质、父母对孩子的态度以及环境影响有关，是多方面长期作用的结果。但由于幼儿的心理处于发展阶段，有很大的可塑性，所以通过有效的教育干预，是可以得到纠正的，并且教育干预越早效果越明显。
二、幼儿退缩行为的典型特征
一般来讲，大多数孩子与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往、一起玩耍，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人待在家里玩，如，4岁的洋洋在家里有说有笑，活泼可爱，可是见了陌生人或是到了陌生的环境，就会变得不爱说话，胆小怕羞，俨然像换了一个人。所以，他最怕上幼儿园，每次去幼儿园都会大哭一场……这种现象在精神医学上称为“儿童退缩行为”。其典型特征有：
（一）过分恋物
由于渴求母爱，常常将布娃娃等玩具作为母亲的替代物，整天抱着不放，抱着睡觉，怕它离去。
（二）孤僻不合群，难以适应新环境
他们从不主动与人交往，总是独自一人与玩具为伴，喜欢独自游戏，而不喜欢与小朋友一起玩，他们往往是游离于各种群体之外的孤独者。即使有孩子主动与他们交往，或邀请他们参加活动，他们的态度也往往是消极、冷漠的。正因为他们不愿与人交往，不参加集体活动，很难了解和喜欢别人，也很难被人了解和喜欢，所以他们很长时间都难以适应新环境。
（三）胆小、害羞，躲避人群或生人
有退缩行为的幼儿一般都胆小怕事，他们怕见生人。即使家里来了客人也常常躲开，躲不开时，较小的孩子就往父母的身后藏，大些的孩子则紧张不安，浑身不自在，或低眉眨眼，或面红耳赤。他们不愿意在公开场合抛头露面，害怕在众人面前讲话，表现得很不大方。入园年龄的孩子拒绝去幼儿园，不敢离开父母独自去玩。