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    与《教学工作评价标准》相关的范文

  • 01-02 中学教师专业成长评价实施方案
  • 中学教师专业成长评价实施方案 一、指导思想 基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心,建立符合素质教育思想的评价制度是保证课程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育课程改革纲要(试行)》精神,践行丰教研字[20xx]4号《关于改革中学课堂教学,打造高效课堂的实施意见》,我校在全方位推进课程改革的同时,建立了相适应的教师的评价体系。 二、基本原则 1.本评价体系是面向全体教师 2.在进 ...

  • 06-26 薪酬管理
  • 薪酬管理制度   第一节薪酬制度的设计   01.薪酬泛指员工获得的一切报酬:薪资、福利、保险等各种直接、间接的报酬。薪酬表现形式:精神的、物质的,有形与无形的,货币与非货币的,内在与外在的。广义来说:薪酬包括工资、奖金、休假等外部回报,也包括参与决策、承担更大的责任等内部回报。1)外部回报是指员工因为雇佣关系从自身以外所得到的各种形式的回报,俗称外部薪酬,包括直接和间接薪酬。直接薪酬是主体组成部 ...

  • 03-03 小学教师绩效工资考评方案
  • 小学教师绩效工资考评方案 任课教师绩效工资考评方案 根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》(平教发[20xx]47号文)规定,对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核: 一、职业道德(10分)主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者,分别扣除相应的分数 ...

  • 06-27 电力局关于贯彻落实市公司视频电话会议精神的汇报
  • 农电处领导:    自20XX年9月17日市公司召开视频电话会议后,根据领导安排和省公司安全性评价实施意见及雄县公司的经验,我们及时召开了安委会成员和各单位负责人参加的专题会议,会上我们认真的学习了《河北省电力公司县级供电企业安全性评价实施意见》和省公司佟卫东总工程师9月15日在县供电企业安全性评价工作现场会的讲话,以及雄县供电公司《强化基础管理、规范工作程序、全面推进安全性评价工作》的经验介绍, ...

  • 07-30 教学评价的基本概念
  • 教学评价的基本概念 教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。 首先,教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。教学之后,学习者在认知、情感和动作技能等方面是否产生了如教学目标所期待的变化,这是要通过教学评价 ...

  • 10-19 初中英语教学常规实施要求
  • 初中英语教学常规实施要求 为规范我市初中英语教师课堂教学行为,优化教学秩序,实施有效教学,特制定《葫芦岛市初中英语课堂教学常规实施要求》。 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析,科学制定合理、有效、弹性的教学计划。 2、掌握《课程标准》的核心理念与基本理念。明确《课程标准》关于初中阶段3-5级有关语言技能、语言知 ...

  • 08-05 新课程新评价方法尝试实施体会
  • 新课程新评价方法尝试实施体会 传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验,从而导致学生死记硬背书本知识。但在信息化时代,对于学生来说,掌握实际解决问题的能力更为重要。在学生评定的发展中,如何评价学生实际操作的能力、解决问题的能力已成为现代教育面临的巨大挑战。新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能 ...

  • 02-07 课程实施水平评估工作自查报告
  • 本斋小学课程实施水平评估工作自查报告 根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》,积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平,进行了认真、细致的自查。 现从以下几方面进行汇报: 一、加强领导,精心组织,确保课改工作顺利开展。 1、保证课改工作的顺利推进。 根据教育局教研室的要求,多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论 ...

  • 12-22 初中地理课程标准
  • 第一部分 前言(7-9'GEo'1) 一、背景(7-9'GEo'1.1)   当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,南北发展差距不断扩大,在世界多极化和经济全球化的曲折发展中,和平与发展仍是时代的主题。在我国,要坚持实施可持续发展战略,促进人与自然的协调与和谐,改善生态环境,增强区域经济发展活力,加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的 ...

  • 11-21 XX小学学生评价制度
  • 小学学生评价制度   学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的,是促进教育对象生动、活泼、主动地发展,评价的依据,是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观,以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。制定学校学生评价制度如下:   一、实施过程中体现学生的主体发展性   对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵横比较评价相结合的评价标准,重视个体内差异评 ...