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    与《教师批评与自我批评》相关的范文

  • 12-17 严管善导
  • 严管善导 xx中学凌兴旺 关心爱护学生是教师的职业道德,也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说:“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。”我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”,我国近代教育家夏沔尊说过“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱就没有教育。”因此,我们可以说师爱是教育的灵魂,是教育的基础。教师 ...

  • 08-27 师德学习体会:严管善导
  • 师德学习体会:严管善导 xx中学凌兴旺 关心爱护学生是教师的职业道德,也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说:“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。”我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”,我国近代教育家夏沔尊说过“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱就没有教育。”因此,我们可以说师爱是教育的灵魂,是教 ...

  • 09-27 教育科研案例批评中的教育艺术
  •   一次自习课,我到教室去看一看。当我出现在教室门口时,有个同学故意干咳了几声,像是发出警告:"老师来了!小心!"我觉得声音十分刺耳,加上不少同学在窃窃偷笑,顿觉气不打一处来。于是,我大步走到讲台前,手指敲打着讲台,厉声说道:"刚才哪个同学咳嗽站起来!"大家面面相视,谁也不承认。我面对全班同学数落了一顿:"这是什么意思什么目的"并大讲了一通尊师与诚实的道理,还搬出了"好汉做事好汉当"的激将法,却不 ...

  • 09-24 师德讲座学习心得体会
  • 师德讲座学习心得体会 虹一小 徐晓双 看完了这位优秀教师的师德讲座,我的心里久久不能平静,他的身影在我脑海挥散不去,他的事迹深深震撼了我的心灵。道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首 ...

  • 09-05 党员自我剖析与自我批评
  • 尊敬的各位领导、老师,党员同志们:大家好! 本次组织生活会、民主生活会开展批评与自我批评活动,我先进行自我剖析: 身为党员,1998年3月加入中国共产党,始终坚持中国共产党的领导,以党员标准严格要求自己,尽管努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,与时俱进,牢固树立实践科学发展观。然而,要真正贯彻落实到实际中,思想上还不够灵敏,工作上还不够细致,行动上还不够锐捷,经验上还缺少历 ...

  • 05-25 2014小学党支部计划
  • 一、指导思想 以科学发展观等重要思想为指导,以庆祝中国共产党成立60周年为重点,加强党员建设、干部队伍建设和党的思想、组织、作风建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为努力构建和谐校园提供坚强的组织保证。 二、工作目标 1、继续开展党员学习教育活动和作风整顿工作,立足于党员真受教育,群众真感满意,各项工作真有促进的目的。 2、抓好队伍建设,加强党员队伍的思想作风建设,发挥党员在学校教育、教 ...

  • 08-04 XX中学校民主评议"行风"自查自纠计划
  •   根据《高县教育系统民主评议行风工作实施方案》精神,结合我校民主评议行风实际,特制定民主评议行风自查自纠计划:   一、强化“五个到位”,确保活动有序开展   1、准备工作到位。一是提高认识,按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管‘行风’”的原则,明确搞好民主评议“行风”的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等,增强责任感、紧迫感,把思想统一到提高依法治校、依法治教和规范服务水平上来。二是加强领导 ...

  • 08-06 纪律作风整顿活动实施方案
  • 职工思想作风建设,切实解决干部教师队伍中存在的思想作风纪律等方面的突出问题,根据教育局指示精神,我校制定开展思想作风整顿实施方案: 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照胡锦涛提出的大力提倡“八个方面好风气”的要求,全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决当前全校教师队伍中精神状态不佳、工作纪律不强、进取意识、求真 ...

  • 03-24 XX中学校民主评议"行风"自查自纠工作汇报
  •   我校“行风”评议工作在县教育局的领导下,坚持以党的“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神,紧紧围绕减轻农民负担政策的落实和推进教育事业健康发展的主题,按照“以建为主,以评促建,标本兼治,纠建并举”的方针,针对存在的问题,健全制度,加强管理,堵塞漏洞,达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的, ...